现代文学三十年学习指导-现代文学三十年课后答案

本文目录一览：

• 1、急求!!!《中国现代文学三十年学习指南》在内容上和《中国现代文学三十年...
• 2、《中国现代文学三十年》学习指导前言
• 3、《中国现代文学三十年》学习指导内容提要
• 4、中国现代文学三十年学习指导是习题集吗
• 5、《中国现代文学三十年》复习策略及知识点提要
• 6、03.中国现代文学三十年之小说

急求!!!《中国现代文学三十年学习指南》在内容上和《中国现代文学三十年...

1、《中国现代文学课程学习指导》是中国现代文学课程的教学参考用书，也是教育部重点教材《中国现代文学三十年》的配套书。2001年出版后有过7次印刷，很受读者欢迎，不少学校指定本书为教学参考书，而众多报考现当代文学研究生的考生，复习时也很看重本书。

2、内容结构：本书的29章内容严格按照教育部教学大纲设计，并紧密参考《中国现代文学三十年》的教材结构，覆盖了现代文学教学的所有关键主题，确保学生能够系统地学习并掌握相关知识。适用对象：本书不仅适合作为本科生学习中国现代文学的***资料，还适用于电大、自考以及研究生备考者。

3、《中国现代文学三十年》学习指导前言的核心内容如下：研究时段：本书研究的“中国现代文学三十年”起始于1917年1月《新青年》刊载的胡适《文学改良刍议》，止于1949年全国文学艺术工作者代表大会在北京召开。历史背景：这一时期，文学的现代化与社会全面现代化同步，是思想与人的现代化的重要载体。

4、中国现代文学三十年目录概要：第一编：第一个十年 文学思潮与运动：深入探讨了该时期的文学发展趋势和主要运动。鲁迅及小说：重点介绍了鲁迅的创作成就及其对中国现代文学的影响。通俗***：分析了该时期通俗***的特点和发展。郭沫若：探讨了郭沫若的文学贡献。

5、《中国现代文学三十年》内容简介如下：该书是一部近60万字的现代文学史著作，具有以下特点：学术品味独特：既吸纳前人的研究成果，又创新文学史的叙事模式与格局，围绕“文学现代化”这一核心，形成了独树一帜的特色。

6、中国现代文学三十年是指从19世纪末至20世纪中期的文学发展时期，是中国社会经历巨大变革和文学繁荣发展的重要阶段。以下是关于中国现代文学三十年的详细解释：历史背景：起始于清末民初，中国遭受西方列强的侵略，社会结构和生活方式发生巨变。

《中国现代文学三十年》学习指导前言

《中国现代文学三十年》学习指导前言的核心内容如下：研究时段：本书研究的“中国现代文学三十年”起始于1917年1月《新青年》刊载的胡适《文学改良刍议》，止于1949年全国文学艺术工作者代表大会在北京召开。历史背景：这一时期，文学的现代化与社会全面现代化同步，是思想与人的现代化的重要载体。

《中国现代文学三十年》学习指导内容提要为：主要目的：本书旨在为本科生提供学习中国现代文学的全面指导，帮助他们预习、复习课程内容，备考考试，并提高鉴赏和评论文学作品的能力。

这本课程学习指导，就是为此目的而编写的。本书适合本科生选修中国现代文学课程时使用，也方便教师备课，亦可作为电大、自考，特别是报考研究生的辅导用书。本书分为29章，相当于29个课题。

双线复习策略 先行阅读，明晰框架。《现代文学三十年》内容详实，语言兼具学术性与文学性，思路框架清晰。按照教材行文，把握每个十年内容。从***、新诗、散文、戏剧四个体裁入手，了解发展、演变与代表人物，形成横向知识框架。同时，互文性学习，掌握同一作家不同作品，全面了解创作。

中国现代文学三十年之***的发展与学习要点如下：作家及作品的时代变迁：冯文炳：他的作品从20年代的抒情***发展到30年代的京派风格，展现了从纯净的乡土抒情到对后辈作家影响的转变。重要作家及其多方面成就：孙犁：不仅在40年代的***创作上有显著成就，其诗歌和创立的“荷花淀派”也是研究的重点。

《中国现代文学三十年》学习指导内容提要

《中国现代文学三十年》学习指导内容提要为：主要目的：本书旨在为本科生提供学习中国现代文学的全面指导，帮助他们预习、复习课程内容，备考考试，并提高鉴赏和评论文学作品的能力。

《中国现代文学三十年》学习指导前言的核心内容如下：研究时段：本书研究的“中国现代文学三十年”起始于1917年1月《新青年》刊载的胡适《文学改良刍议》，止于1949年全国文学艺术工作者代表大会在北京召开。历史背景：这一时期，文学的现代化与社会全面现代化同步，是思想与人的现代化的重要载体。

文学团体：***山药蛋派、荷花淀派；新诗校园诗人群、七月诗派、中国新诗派；散文报告文学；戏剧广场戏剧***与剧场戏剧兴起。通过以上复习策略和知识点提要，可以系统地掌握《中国现代文学三十年》的主要内容，为考试或学术研究打下坚实的基础。

双线复习策略 先行阅读，明晰框架。《现代文学三十年》内容详实，语言兼具学术性与文学性，思路框架清晰。按照教材行文，把握每个十年内容。从***、新诗、散文、戏剧四个体裁入手，了解发展、演变与代表人物，形成横向知识框架。同时，互文性学习，掌握同一作家不同作品，全面了解创作。

中国现代文学三十年学习指导是习题集吗

1、是的。本书依据教育部指定的现代文学教学大纲和教育部推荐教材《中国现代文学三十年》的章节结构与基本内容，分为29章。每章包括如下五个方面的内容：1．学习提示与述要：介绍每一课题的基本内容以及学习的重点与难点；2．知识点：列出每一课题所应掌握的文学史常识，包括作家作品、社团流派、文学思潮等方面。

2、主要目的：本书旨在为本科生提供学习中国现代文学的全面指导，帮助他们预习、复习课程内容，备考考试，并提高鉴赏和评论文学作品的能力。

3、《中国现代文学课程学习指导》是中国现代文学课程的教学参考用书，也是教育部重点教材《中国现代文学三十年》的配套书。2001年出版后有过7次印刷，很受读者欢迎，不少学校指定本书为教学参考书，而众多报考现当代文学研究生的考生，复习时也很看重本书。

4、《中国现代文学三十年》学习指导前言的核心内容如下：研究时段：本书研究的“中国现代文学三十年”起始于1917年1月《新青年》刊载的胡适《文学改良刍议》，止于1949年全国文学艺术工作者代表大会在北京召开。历史背景：这一时期，文学的现代化与社会全面现代化同步，是思想与人的现代化的重要载体。

5、现代文学部分：钱理群《中国现代文学三十年》、温儒敏《中国现代文学批评史》、温儒敏《中国现代文学三十年学习指导》等。当代文学部分：洪子诚《中国当代文学史》、张钟、洪子诚《中国当代文学概观》、陈晓明《中国当代文学主潮》等。

《中国现代文学三十年》复习策略及知识点提要

双线复习策略 先行阅读，明晰框架。《现代文学三十年》内容详实，语言兼具学术性与文学性，思路框架清晰。按照教材行文，把握每个十年内容。从***、新诗、散文、戏剧四个体裁入手，了解发展、演变与代表人物，形成横向知识框架。同时，互文性学习，掌握同一作家不同作品，全面了解创作。历时性复习策略 在共时性复习后，纵向整合。

《中国现代文学三十年》复习策略及知识点提要 复习策略：双线复习策略：先行阅读，明晰框架：首先通读全书，按照教材的行文结构，把握每个十年的文学内容。从***、新诗、散文、戏剧四个体裁入手，形成横向的知识框架。

钱本《中国现代文学三十年》 洪本《中国当代文学史》：最基本的现当代教材。 郑克鲁《外国文学史》 徐葆耕《西方文学十五讲》 张少康《中国文学理论批评史教程》：可以根据微信读书的一卷本《中国文学理论批评史》划重点，外加王国维等。 文学考研的书籍非常多，建议大家多刷***，看教材推荐。

03.中国现代文学三十年之***

中国现代文学三十年之***的发展与学习要点如下：作家及作品的时代变迁：冯文炳：他的作品从20年代的抒情***发展到30年代的京派风格，展现了从纯净的乡土抒情到对后辈作家影响的转变。重要作家及其多方面成就：孙犁：不仅在40年代的***创作上有显著成就，其诗歌和创立的“荷花淀派”也是研究的重点。

《中国现代文学三十年》内容简介如下：该书是一部近60万字的现代文学史著作，具有以下特点：学术品味独特：既吸纳前人的研究成果，又创新文学史的叙事模式与格局，围绕“文学现代化”这一核心，形成了独树一帜的特色。

中国现代文学三十年目录概要：第一编：第一个十年 文学思潮与运动：深入探讨了该时期的文学发展趋势和主要运动。鲁迅及***：重点介绍了鲁迅的创作成就及其对中国现代文学的影响。通俗***：分析了该时期通俗***的特点和发展。郭沫若：探讨了郭沫若的文学贡献。

第一个十年（1919—1929），***创作主要集中在短篇领域。作家们的风格迥异，各个文学社团活跃，创作氛围浓厚。然而，这个时期的语言表达较为直白，***作品的内涵挖掘尚显不足。第二个十年（1929—1939），***创作的焦点转向了社会[_a***_]和社会变革，特别是农村社会问题的探讨。

《中国现代文学三十年》是一部由钱理群、温儒敏、吴福辉和王超冰等人合作撰写的现代文学史教材，该书突破了80年代前“新民主主义论”作为指导思想的治史方式，成功的引入了“现代性”的文学史撰写观念，且体例新颖，内容涵盖全面，一经出版获得学界极高评价，并且成为众多高校首选的现代文学史教材。

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