如何加强理论学习的指导,如何加强理论指导实践

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何加强理论学习的指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何加强理论学习的指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 行为主义学习理论对于哪些类型的学习内容具有指导意义？
2. 简述认知主义学习理论对教学的指导意义？

行为主义学习理论对于哪些类型的学习内容具有指导意义？

行为学习理论强调学习时的行为作用，是否有准备，有练习，看重强化的作用

认知学习理论则在认知结构上提出新的看法，他们突出学习时思维等认知活动的重要性，

在学习中突出了人的复杂性与丰富性，从而重视了学生自身身心理发展变化。以及后来

新行为学习理论的提出的学习的信息加工论对知识提取，加工，反馈等。

2 在怎样培养学习动机上，行为学习理论偏向与***的作用，并必须以强化或者惩罚

来加强或保持某种行为。而认知派的观点却完全与之相反，他们认为人们并不是只对

外部***或生理作出反应，是对***的理解而作出的反应，便加上了思维等认知的作用

3 行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师塑造和矫正。对学生的

行为进行强化或者使之消退。而认知学派中不管是奥苏贝尔的认知-接受，布鲁纳的认知-

发现，以及加涅的认知-指导。都无一例外的把认知看成教育实践的重要部分

简述认知主义学习理论对教学的指导意义？

认知主义学习理论对教学具有以下重要的指导意义：

1. 强调学习者的主动参与：认知主义认为学习者不是被动地接受知识，而是积极主动地建构知识。这启示教师在教学中要激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极思考和探索。

2. 重视原有知识经验：学习者已有的知识经验对新知识的学习有重要影响。教师在教学前应了解学生的知识基础和背景，教学时注重联系学生已有的知识，帮助他们更好地理解和吸收新知识。

到此，以上就是小编对于如何加强理论学习的指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何加强理论学习的指导的2点解答对大家有用。

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