少儿网络教育学习资料,儿童网络教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿网络教育学习资料的问题，于是小编就整理了4个相关介绍少儿网络教育学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童美术学习都有哪些内容？
2. 12岁的儿童（男）被发现经常在网络上收看黄色片，请问要怎么对儿童进行性教育？
3. 你觉得3-6岁儿童学习学什么？
4. 你的孩子玩手机吗？你是怎么和他沟通的？

儿童美术学习都有哪些内容？

一、儿童绘画重点保护儿童绘画兴趣；

二、引导孩子正确运用绘画工具；

三、每个孩子都是伟大的艺术创作者；

四、引导孩子把感受表达出来；

五、从多个方面让孩子感受真、善、美。

【学龄前】

手绘部分主要是彩色涂鸦。

剪纸、泥塑、布艺、拼贴画等等很多创意手工累都属于手工课范围内的。

【一/二年级】

以蜡笔画为主，***线描画。

【三-六年级】

素描、速写、水彩→水粉。

儿童美术有：

1，儿童画启蒙：以讲故事看图启发为主，

2，初级基础入门、简笔画、彩笔创作、油画棒、手工、剪纸。

3，儿童画中级，重彩油画棒、线描综合、马克笔。

4，儿童画高级：素描（结构稿、黑白稿）水果、蔬菜、花卉。卡通画综合、马克笔动漫、自制连环画。

先说说儿童美术目的，儿童美术是为了孩子的美术启蒙和美育培养。所以在内容上尽量丰富，我看前面说的已经很丰富了，不再重复。重要的是多试，多体验，多接触各种丰富的课内容，这样才能正真启蒙儿童美的意识。

儿童画启蒙：（5-8岁）

初级基础入门、简笔画、彩笔创作、油画棒、手工、剪纸。

儿童画中级：（9岁以上）

重彩油画棒、线描综合、马克笔。

儿童画高级：（10-12岁）

素描（结构稿、黑白稿）水果、蔬菜、花卉。卡通画综合、马克笔动漫、自制连环画。

12岁的儿童（男）被发现经常在网络上收看***片，请问要怎么对儿童进行性教育？

针对这一问题，因时间方面。所以我简短说几个观点

1，儿童对性的认识处于好奇心理状态。2，家长对此教育有两种选择，要么杜绝此事，营造良好的儿童生活家庭环境，让儿童无从好奇。如内衣，录像，画面，夫妻行为等各方面都要清除！要么正面教育，估计难道大，因为年龄小难以理解社会乱象与正常合理行为。所以，尽量背后暗中〞清除〞片源与好奇物。当小孩若问起，则表示很不满，并教育以后少碰才是好人的简单硬道理（因为小孩理解不了）。时间一长，在小孩内心固化了，碰这些东西有害不是好人的概念。

关于性教育，年龄小不适合，但可以间接授知识，如，动物交配是为了繁殖后代。待孩子大了有了性特征可以放关于生理知识与相关健康、法律知识于其书房。可不是什么***呦。让他们自已消化理解。

你觉得3-6岁儿童学习学什么？

3到6岁的孩子刚好是在进入幼儿园之后，入小学教育之前的年龄段，在这期间孩子最应该学习的应该是各种行为习惯的养成，保持一颗对世界充满好奇和探索的心，发现学习中的乐趣。若是能够有一点自己的兴趣爱好就更加好了，可以不断的充实自己的成长经历，在进行兴趣爱好的培养过程中，可以磨练坚韧的品质，锻炼自己的意志力。同时在这个年龄时期，应该学会自理，学会分担和分享，是养成良好习惯的关键时期，也是树立正确的价值观的重要节点。文化类的内容任何时期都可以学，但是能够有一个好的行为习惯，一个正确的价值观，对于今后的学习和生活都是至关重要的！

3-6岁的孩子正好是三观形成的重要阶段，在7岁之后想要改是非常吃力的也就是说3-6岁很重要! 3-6岁正式进入幼儿园，在这个阶段要养成孩子良好习惯对于以后进入小学学习很重要。另外就是良好的道德教育，有才无德那是社会败类。幼儿园里应该加强这方面的教育。

您好，我在学习儿童发展与教育心理学专业，很乐意为您作答：

我们的教育对于3-6岁的儿童来说，属于启蒙教育阶段。这个年龄阶段的孩子大脑还在迅速发育阶段，到6岁大脑重量已经可以达到成人脑重的90%了。认知的发展是这个阶段的重要发展任务。

这个阶段孩子爱玩，要引导孩子会玩。在玩中学习，在学习中玩耍。让孩子在各种游戏中提升感知觉、空间知觉、身体机能的发展，多跟孩子语言交流，促进语言逻辑发展。具体来说可以重点在以下几点引导孩子学习:

1. 绘本阅读，亲子阅读，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，增进亲子关系

2.培养孩子自控能力，比如，让孩子有15-20分钟的独处时间，安静地专注自己想做的事，不去打扰孩子

上幼儿园了，除正常课程外，有一些兴趣班都可以尝试一下，孩子接受能力超乎我们的想象，感兴趣最好，就算不喜欢也可以学一学，趁他小，还不懂得反抗，多学一点，哈哈哈，说不定就找到兴趣爱好～

零岁到二岁，学习分享和群处能力，既要懂得好东西于她人分享，还要培养于小同伴的友谊于大人的互动谐合

三到六岁，学习[_a***_]的故事，开启发散思维

汉字历史悠久，由其是象形字，如日月山河土，大中小上下等，每个字可引出好多故事，这样在学习中培养多角度看待问题和事物的能力。

总之，一岁到六岁，小孩主要以***为主，要学中有乐，乐中有理，理中有趣，趣中有爱。主要培养亲和、分享，看问题的角度和对快乐幸福的感受理解能力。

你的孩子玩手机吗？你是怎么和他沟通的？

现在的孩子玩手机已经是一个再常见不过的现象，离开了手机也和大人一样似乎掉了魂。正因为如此，现在的孩子普遍近视，不爱学习，即使是做作业也要依赖手机查找答案。

要想孩子不玩手机，用语言和他们沟通几乎起不到什么作用，因为他们根本听不进去。如果靠强迫也是不行的，现在的孩子非常叛逆，家长的言行稍微不合他们的心意就会触动他们敏感的小心灵，动不动就干出一些令人担心的事。所以，家长人千万要注意：不能光靠吼和打骂，更不能把希望寄托在和颜悦色地沟通上。

那么，如何让孩子有节制地玩手机呢？

首先，要转移孩子的注意力。比如现在是暑假期间，我们可以给孩子报一些兴趣班，让他们在兴趣班里找到适合自己的活动。还可以多带孩子去户外走走，让他们多感受大自然的美好，知道除了手机还有很多可以供他们欣赏的美景。通过转移孩子的注意力，让他们渐渐不再依赖手机。这个过程是在孩子不经意地情况下进行的，所以孩子一般都不会抗拒。

你好：

很高兴能回答你的问题。

首先你的问题问的很好，你的这个问题也反映了当前很多家长担心的事情。其实不仅是孩子玩手机上瘾，就连我们大人也是如此的。不过很多成年人都可以通过自制力去克服这一不好的习惯，但孩子就不行了，所以我们探讨治愈未成年人手机上瘾就显得很有必要了？

1.引导为主，不要强加，一味的禁止

很多孩子的这个年龄段正是对未知事物抱有很强的好奇心的。所以孩子对手机上的事物也是如此的。这种好奇心会激发孩子的探讨事物的动力，进而培养孩子的好奇心、兴趣。这点很重要的，尽早了解孩子的兴趣，尽早培养孩子，这样对孩子的未来发展是大有裨益的。所以，建议我们家长不要一味的认为手机对孩子一定是有坏处的。要抱着事物两面性去看。

其实手机里还要很多能开发孩子的游戏或者社交软件。正确的引导孩子去玩游戏，学会社交软件才是正确的方式。例如：

1）在孩子完成一定作业以后，可以允许孩子去玩一些类似一局一局的游戏。玩完两三局后，放松一下后再去完成作业。

2) 如果可以的话，可以和孩子一起玩。这样不仅可以拉近和孩子的关系，还随时掌握孩子玩的情况。

我家宝宝比较小，才2岁多点，玩手机上瘾，如果不强行制止，她可以无节制的一直玩下去。很担心长时间玩手机会影响到孩子的成长，所以近期也是***取了一些措施。

首先，思考孩子为什么痴迷于玩手机?我和对象两人一致认为，责任在于我们。一方面，由于工作的原因，我们两个大人总是无可避免的要在孩子面前长时间使用手机（偶尔玩玩游戏、刷刷视频）。见家长玩的如此投入，孩子自然也有样学样，拿起手机开始“工作”。另一方面，现在天气炎热，孩子出去玩的时间减少，缺少玩伴，家中玩具又没什么新意，只好寄情于手机这个万花筒。

其次，针对原因找出解决的办法。

办法一：沟通。宝宝虽然小，但懂事，能听懂大人讲话的意思。工作既然无法避免，那每次使用手机或者电脑前，我会提前告知孩子，爸爸妈妈要用手机工作了，要挣奶粉钱了。沟通一次，两次，效果初显，大人工作时，宝宝会在一边看，但不哭闹，不抢夺手机。

办法二：转移注意力。宝宝可怜巴巴的望着你表示要玩手机，怎么办？我不直接拒绝，而是尝试转移其注意力，玩游戏、画画或出去玩。

办法三：定规矩。转移注意力的方法并非每次都有效。如果实在是想玩，可以，但是要跟她约定玩多长时间。（2岁的宝宝每次都会说一分钟，因为只会说这个）在约定时间内（适当延长，毕竟1分钟也太短了）随便玩。到时间后，提醒宝宝之前的约定，可能我家宝宝比较乖，每次都会自己关掉手机。

最后，我想冒昧的对面临同样困扰的家长们说一句：孩子痴迷手机是否也有受到家长影响的因素在呢？

玩，如果不管的话，她会一直玩。

玩手机这种事情，包括其他的一些家长认为应该约束的事情，都要事先沟通，而不能在事情发生之后进行斥责。

道理很简单，人在游戏的时候，是非常快乐的，这种快乐被中断，谁都不会高兴，而且通常会比较焦躁，这个，对孩子也好，对成年人也罢，都是一样的，只不过成年人的自制力更好一点，对游戏的执着程度更弱一些。

所以，如果孩子沉迷于手机，你一定不要在她玩得高兴的时候去斥责她，制止她，而应该在她玩手机之前就约法三章，让她明白手机可以玩，但是一定要有限制。

孩子并不是不明白事理，她也知道长时间玩会损伤她的眼睛、颈椎等，也知道光玩不学习是不行的，只不过手机确实有很多好玩的地方，让她难以自拔，这时候就是家长去帮助她了。

所以，孩子玩手机这件事情，你要跟孩子约法三章，事先沟通，什么时间玩，可以玩多久，特别是家长，更应该以身作则，绝对不要孩子在学习，自己在旁边玩手机，孩子心理失衡，就不好管了。

我们家有两个孩子，女孩六岁，男孩四岁。毫无疑问他们都是玩手机的，同样也包括了iPad。

有一段时间他们经常沉溺于手机当中。一玩起手机来，你叫他他都不理你，主要是因为他太专注了，心无旁骛啊！

还有一个情况会出现在小男孩的身上：我们打断他玩手机的时候，他会耍脾气。

那么我是怎么样去解决这样子的问题呢？

1. 先处理他们的情绪问题。

当他们在进行心爱的活动的时候，突然被打断。任谁都会感到不高兴。这种感觉我们经常会感受到。就好比在周末我们正准备休息的时候。老板突然来电话说：哎，你必须马上给我回来上班。

当被强行打断发脾气的时候，我会***取冷处理，态度温和地静静的在旁边陪着她，任由他耍泼打滚。

但无论他怎么做，我都不会给他一个惩罚或者是妥协。

2. 聆听他的想法

当他的情绪发泄完之后，我会问他，你觉得你这样子的状态好吗？你觉得你这样子的状态对吗？

到此，以上就是小编对于少儿网络教育学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿网络教育学习资料的4点解答对大家有用。

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