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学习没人指导,没有人指导
cysgjj时间2024-04-02 07:57:00分类学习指导浏览27
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习没人指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习没人指导的解答，让我们一起看看吧。
尽管孩子上各种辅导班，但学习成绩始终提不上去，父母如何对待？
上辅导班不一定就能提高孩子的成绩，这个毋庸置疑。更何况现在充斥弥漫在社会上的辅导班，鱼龙混杂，主要以收费为目的，上了辅导班也并不能保证能在多大程度上提高你孩子的成绩，因此不建议上辅导班。但作为家长，看着自己的孩子掉队了，再看看别人家的孩子成绩多么优异，一定心急如焚。这个可以理解，但解决问题的方法不是应该马上去报辅导班，而是应该分析一下孩子出现这种问题的原因，挖出真正的根源，然后“对症下药”，和孩子达成共识，用确实可行的办法去帮助孩子，树立孩子的自信，相信通过孩子自己的努力，坚持一段时间后，会收到意想不到的效果。
一直补不好，是不是家长在怀疑辅导班不好？你想的是对的，是有这方面的原因。不过还有其它原因也应该注意。最好的补习是免费的，在孩提时代就是父母的言语。
1、辅导班没问题，我却选择了上大课。
一、上大课的同学，想想看和学校学习有什么区别？1、提前学习内容？可能孩子成绩会有所改观，可若开学，孩子在学校可能会养成不认真听讲习惯，因为他补习过相关内容，可以不怎么听也会。2、复习学习过的。孩子不愿意学习，因为他觉得已经学过了，就不会再考了。大课没人盯着，孩子可能会做别的事。
二、时间占位，有家长是怕孩子，在假期玩的忘记了学习，或不想让手机及游戏毁了孩子的大脑，就随便选了一个便宜的机构去补习。目标也很明确，孩子能学最好，不能学也比在家没人看强。这样选择上大课，补习效果可见一斑了。
2、孩子的错误，家长的错误？
孩子不愿补课，家长没有和孩子协商好，就强制上了个班。违背孩子自己的意愿，认真学习又能坚持多久呢？
大家都听过“九岁之壁”吧，就是孩子在四年级左右会不能理解数学中的应用题，和图像题，就是因为有的孩子大脑没发育好，有的当然很顺利。没发育好的同学，数学弱再补习也没用。有的专家建议可让孩子努力学习算数，和提前背诵语文，只要不让孩子丧气对学习的信❤️就可以了，很快孩子就度过了，而处在这个时期孩子的家长的焦虑，会让孩子失去学习兴趣。补习效果不大，是生理原因，而不是孩子不愿学。
还有一种存在，心理学阿德勒认为，孩子一生都在寻求父母的关注，当自己考差时，父母会生气会打他，打他——本身也是一种关注，每次打他，都会成为他不学习的动力，他在求关注。所以有的孩子成绩不好，就是父母不关注孩子的成长，甚至是孩子的成绩，只关注结果。
3、如何补习有效果
孩子得知道自己需要什么。补习也不能补全科，一段时间后只能是一科、两科。最好有针对性，也就是选择小班教学、补习。要是老师知道，给你孩子补习学习习惯就更好了。要关注孩子，关注他的错误原因，一起分析一下，而不仅仅是结果。
我认为应该正确对待，孩子学习成绩好自然好，
1、如果对于努力了还是没有进步的孩子来说，家长千万不要着急，找准原因，对症下药才是关键
2、对于不努力的孩子，那就是孩子的问题了，家长应该及时和还在沟通，了解孩子的想法，有的还在在学习的过程中会产生短暂性的厌学现象，家长应该及时最好处理
3、对于那种不调皮但是学习成绩就是提不上去的孩子，那家长千万不能给孩子逼太急，物极必反，每个孩子都有自己的长处，家长应该找到孩子的长处，发挥孩子的特产，往正确的方向引导，比如艺考生，其实也是一个很好的选择。
4、对于天资聪颖，本身就很爱学习的孩子，家长应该循序渐进，不能逼太急，也不能放太松，一味的夸奖会使孩子产生一种优越感，在交友中也会受到影响噢
感谢邀请！
这个问题挺普遍的。这可能有几方面的原因，一是孩子自己不够努力，尽管去了辅导班，但并没有真正学习。辅导班的老师也不是神仙。那里和学校没什么区别。如果孩子在学校就不太集中听讲，在辅导班也好不哪去。学校老师都管不住的孩子，辅导班的老师也不会有太神奇的表现。
另一种可能性就是辅导班自身的问题，现在有的辅导班为了留住生源，他们想的不是如何提高孩子的成绩，而是想办法留住孩子，让孩子在辅导班过的愉快，实行所谓的快乐教学，孩子们在课堂上玩的很嗨。但却学不到知识，因为一学知识孩子们就不高兴，辅导班的教师得罪不起学生，更得罪不起校长，而校长多数都是不懂教育的商人，他们以利益为重，别管什么办法，把学生就住就是好老师。赚到钱才是硬道理。
如何对待呢？
要么自己能管住孩子，不让他上任何辅导班，在家自己监督孩子。但也只能是看着他不玩游戏。学习上的事，家长可能还是无能为力。再就是找一对一补课。找个明师，不要名师，因为现在有的名师是学生捧出来的，由于教了一个好的班级，考了一个好成绩，一举成名。但学生自身的因素可能大于老师的努力。
在当地打听一下，看哪个老师教得好，先让孩子听一段时间，看看孩子能不能听懂，及时跟老师沟通，了解孩子在课堂上的表现。
为什么要一对一？首先，一对一的老师还是很看重自己的工作成效的，他们靠工作成效来证明自己的能力。不像补课班的老师，成绩再好，都是给补课班创名。没人在意老师如何。找一对一也不找补课班里的一对一，就找那些已退休的老师，或者在职的大学老师。他们补课不违规。而且有经验，知识结构有好，更有可能让孩子听懂。可以打听一下他们以往教的学生的情况。都打听好了再和人家联系。这样的老师都比较灵活。不像补习班让你一次交一年的费用，而且中途退学还不给退费。一般一对一的老师不会这么做，你们可以商量交费的方式，或是一季度一交，或是一个月一交，这样万一孩子学的不好，可以随时退出。
只是这样做费用可能会高很多。但如果家庭条件允许，还是可以考虑的。
更好的办法是在网上找老师，这样孩子在家，你能可以监督，老师就[_a***_]教学。
首先，作为家长，要认识到，不要以为上了辅导班，孩子就会成为学霸。你要看看你家孩子上的是什么样的辅导班。现在的辅导班，良莠不齐。如果你的孩子在这个辅导班六个月以上不见成绩，就要考虑换辅导班了。其次，要看看你家孩子在辅导班的表现。如果孩子去辅导班不认真听课，是去混日子了，这样的孩子就是孩子自身的问题。家长就要从孩子自身入手。
为何我什么都想学，却什么都没学好？
你最喜欢的最爱好的‘是什么工作，要认准目标，一心一意去学习，去深造，去拜师，去请教，去攻坚。不成功，决不罢休。
不可这山望见那山高。没有专注精神，什么事也干不好，干不精。
当然，一味地死守教条也不好。
依我看，你还是要有一技之长为好！
俗话说，一把抓不如抓一把。这句话是有一定的深刻内涵的。什么都想学，最后却什么都学不好，就是这一俗话最现实的诠释。因为一个人的精力毕竟有限，不可凭一时的***都做好任何事，学什么首先要建筑在自已的兴趣上，有兴趣才有***，有动力；有动力，能吃苦，才能赢得最后的成功。因此，学万行不如集中精力学一行，真正学懂、学精，学出成效。这是我个人的肤淺看法，或许是班门弄斧，仅供参考！
我是高三的学生，学校很垃圾（一本率不到5%），我上课可以不听老师的，自学吗？
学校差，很多时候是因为生源的问题。生源差往往是入校同学的学习习惯不好，这部分同学会影响到想学的同学的学习环境，更会影响到老师上课的热情和心态，毕竟在这样的学校里面老师很多的精力都花在管纪律上了。
你想学习，要看你的成绩处于什么位置，如果是中等水平，我觉得你还是应该跟着老师认真上课，下课多去问问老师。
如果你的成绩处于年级前5%，那上课的内容对你而言就会太简单了，毕竟老师不会给一两个人上课，要考虑到整体，这样的学校主要考察本二的升学率。你应该让老师帮你制定一个学习计划，多和老师沟通，有些需要听，有些可以自学。
我用实例来告诉你。我带的刚刚毕业的高三的一个学生，是我从高二接手带上来的，平时的学习态度还是不错的，自己想学，英语的基础中等。但他上课不跟老师走，自己看书做题，我跟他交流，建议他上学好好听课，课后再按自己的去学，他还是按自己的想法来，自己学，做自己的作业，不跟大部队走。高三第一学期仍然这样，成绩也没有多少提高，原来基础不如他的都比他考得好了。他的语文和数学也是这么学的。我再次找到他，再次结合他的情况，跟他强调课堂的重要性，他还是沉浸在自己的世界。第一学期结束前，索性回家自己学习去了，一直到高考前半个月才返校。回校后，我了解了一下他的学习情况。他自己买了好几套新东方的练习，试卷，各种题型都有训练，做题几千，试题几十套，信心满满，我也替他高兴。可是，高考成绩下来，总分120总分，我们均分为95，他英语分81。事实证明不上课自己学是不行的。学校垃圾可能是生源不好，你处于差生中，可能你的基础也不怎么好。所以，首先不要怪学校。其次，高三的学习，很多是复习提高，老师了解高三复习的要求，了解高考的要求，对于学生会***用适合他们的方法，强度进行复习备考。学生学习出现的问题老师会给予及时帮助。而学生不上课自己复习，不知深浅，缺少老师的帮助，缺少集体学习的浓浓气氛，缺乏与人交流及时疏通负面情绪的渠道，一味地无方向性摸索，费时费力瞎闯，到最后竹蓝打水一场空。所以，我建议你还是课上跟老师走，在完成学校学习任务的基础上，有能力可以自己课后再“加餐”。
到此，以上就是小编对于学习没人指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习没人指导的3点解答对大家有用。
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