学习指导是基础,基于学的指导的内涵

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什么是微能力点与课堂教学融合?
微能力点是指微小的学习目标或能力点,它们的达成可以促进学生在某一领域的全面发展。
课堂教学融合是指将微能力点融入到课堂教学中,通过引导和指导学生掌握和运用微能力点,提升学生的学习效果和能力水平。
这种融合方式可以使课堂教学更加具有针对性和实效性,同时也有利于学生的个性化发展和全面提升。
信息技术微能力点是基于信息技术的高效性、现代化教育特点演化而来的不同能力端口,在体育教学活动中,信息技术微能力点多达30个,从学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等数个维度对当前的教学活动产生影响。
一、信息技术微能力点的基本概念 2019年,《教育部关于实施全国中小学教师新信息技术应用能力提升工程2.0的意见》正式发布,明确规划了“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展机制,并对教师信息技术应用能力的综合发展提出了相关要求。在随后而来的教学活动中,受相关文件与上级教育指导理论的影响,信息技术微能力点开始在教学活动中崭露头角。
2. 信息技术微能力点在体育教学活动中的作用 信息技术微能力点将教学工作分为多媒体互动环境、混合学习环境、智慧学习环境三大板块,从不同的角度对教学工作的基本发展要求作出了规划。在体育教育指导活动中,信息技术微能力点能够从预习、教学、互动、整理等多个角度对学生进行管理,进而协助教师更为快速的完成育人指导任务:在多媒体环境下,教师可借助
党员教育六大内容?
党员教育的主要内容包括:
1、马克思列宁主义、***思想、中国特色社会主义理论体系和中国梦教育,
2、党章和党的基本知识、党史国史教育,党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育,
3、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育,
5、社会主义核心价值观教育,
各地区各部门各单位党组织要根据不同时期的形势和任务,结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况,科学安排教育内容。
党员教育的主要内容有:
1.马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的基本理论教育。特别是要把对***理论和“三个代表”重要思想学习作为重点。
2.党的基本路线教育。其中包括社会主义初级阶段的理论,“一个中心,两个基本点”及相互关系,发展社会主义市场经济,社会主义民主法治建设,自力更生、艰苦奋斗等内容。
3.党的基本知识教育。包括党的性质、奋斗目标、宗旨,党在现阶段的主要任务,党的地位和作用,党的民主集中制和纪律,党的作风,党员的标准、权利和义务,党员的先锋模范作用等内容。
4.形势、政策教育。包括实事求是地,正确地[_a***_]形势,明确当前的任务,了解和掌握党中央、***院的有关政策.应着重要与党员掌握分析形势的科学方法。
5.党史基本知识教育。包括党史的基本史实,中国革命和建设的基本经验教训。
6.市场经济基本知识教育。包括社会主义市场经济的基本理论、基本原则及其方针政策,社会主义市场经济的必要性、重要性和迫切性。
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