挖掘红色***的经验交流,挖掘红色***的经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于挖掘红色资源的经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍挖掘红色***的经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 运用红色资源传承红色基因的做法？
2. 大学生如何发扬革命道德和传承红色基因？
3. 中国革命的精神之源？

运用红色***传承红色基因的做法？

我们要把红色***同党员干部思想教育、区域经济发展相结合，充分发挥得天独厚的红色***优势，大力挖掘本乡本土红色故事，着力推进红色阵地建设，使之成为广大党员干部、人民群众思想教育的基地，使之成为一代代年轻学生们的承载爱国主义教育的圣地。光辉的历史形成了许多承载着红色传统和革命精神的纪念地和标志物，催生出可歌可泣的红色文化，用好红色***，特别是要利用本土本地的东北抗联事迹宣讲、博物馆、烈士陵园等党和国家的红色基因库，广泛开展红色教育活动，让年轻一代党的干部、在校的学生从感悟党的伟大、幸福之不易，教育引导他们永葆初心、永担使命，将这种浓浓的家国情怀融入血液中、心田里。

我们要创新工作方式，转变思维思路，通过多种方式、多种渠道营造全社会弘扬和传承红色文化精神的良好氛围。坚持红色教育从小抓，推进红色文化进校园、进课程，将革命传统教育纳入各类学校教育教学工作。利用好革命遗址遗迹、烈士陵园、英雄雕像等，以红色***传播红色文化，教育引导广大党员干部群众学习“四史”与家乡的建设发展史相融合，自觉接受红色传统教育，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

大学生如何发扬革命道德和传承红色基因？

充分了解中国社会和中国革命的历史 创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩 自觉同各种歪曲历史、诋毁英雄的历史虚无主义思潮进行斗争 体会中国革命道德的本质内涵 了解中国共产党带领广大人民群众进行革命斗争的艰苦实践

大学生应该参与到红色旅游中，从“游中学”、在“学中做”、实现“做中传”，传承好红色基因，把人生理想融入国家和民族的事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

大学生从“游中学”，在“学中做”中实现的对红色基因的认知和认同，需要在学习和生活中不断践行，做红色基因的践行者和宣传员。校园内发挥朋辈教育作用，影响和带动大学生群体做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

只有符合学生关注特点和行为特征的教育方式才符合教育的实效性。那些在理论认知和践行层面更为深刻的大学生可以在传承中发挥积极作用，用青年人易于接受的方式将红色基因的内涵外化在各种创意表达中，使大学生树立正确的理想，坚定的信念。

校园外把红色基因转化为实际行动，把知识优势转化为传播优势，身体力行做红色教育宣讲家。在自媒体时代，每一个大学生都有机会成为宣讲家。

通过深入挖掘红色***的精神价值，将红色旅游目的地，红色旅游景区中蕴含的红色基因进行再加工，用更具传播效果的表达方式进行多维度分享。同时，可以通过红色旅游书籍、红色旅游景区讲解词等多语种翻译，助力红色旅游国际化进程，突出红色旅游品牌影响。

中国革命的精神之源？

     红色***见证着我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，凝结着我们党百年奋斗历程中薪火相传的红色基因。运用好红色***，是赓续党的红色血脉的重大命题。只有运用好红色***，才能教育引导广大党员干部群众特别是青少年，厚植爱党爱国爱社会主义情感，为全面建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

      红色***记录着中国社会最深刻、最伟大变革的历史足迹，涵括了中国***把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，领导团结全国各族人民在革命、建设、改革过程中形成的具有历史价值、教育意义、纪念意义的物质财富和精神财富的总和。只有深入挖掘红色***内涵，把握好运用红色***的方向和着力点，才能不断凝聚奋进力量。

到此，以上就是小编对于挖掘红色***的经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于挖掘红色***的经验交流的3点解答对大家有用。

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