寒***学习指导 高中,高三寒***指导

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高一生寒假期间,是应该复习好还是预习好?
首先谢谢你的邀请。这个问题的核心还是要看学生的具体情况来确定。如果学生的基础知识有薄弱项,必须以补习为主。在实际中,我发现部分高中生学习问题的原因就是基础知识不过关,这类学生必须是以打牢基础为主。第二类是基础牢固的学生,完全可以预习和学习其他的知识,我建议在学校的“规定动作”基础上,利用***期去学习更多的“自由动作”以便自己更丰富多彩。第三类,也是多数学生的问题,就是学习方法和学习思维的问题。这类问题在学校和家庭没有专业的教育,学生只能在摸索中总结,造成多数学生绕弯路,效率不高等等的现象。这块内容更应该去学习。以上观点供你参考。
按我所知的高中一年级总分1050分(150x3+100x6)来说的话,题主的成绩算是所在高中的上游水平了,根据题主的疑问,对于题主最重要的,就是在这个寒******期找到自己的兴趣点更浓厚的方向,目前,很多地区文理并不分科,而是***用会考的形式,由学生自主选择三门会考,以此成绩来决定高考方向,但是很多大学及专业对于考生的会考科目有所要求,并不是以分数高低来决定录取哪名学生的,题主需要对自己地区的高考政策先做一个了解。
高一的寒***,是对初入高中的一个小阶段的总结,可以说是分水岭也毫不为过,题主一定要在这个寒***做到巩固基础,如果还有余力的话,不妨对于下学期的课程做做预习,但是更重要的是在纷杂的课程之中有意识地发掘一下自己的兴趣点,例如,哪些科目学起来比较吃力,吃力的原因是什么,基础不过关还是思维过程不合适,哪些科目学起来感到得心应手,比较简单,可以罗列出来做个比对,以此来决定自己的文理分科或者会考科目的选择,从而在以后的学习中更有侧重点,但是即使如此,也不能放松其他科目的学习,现在大学招生对于学生综合素质的考评越来越严格,多学一些总归是好的。
希望题主好好加油,为将来跨入自己理想的大学打好基础。
基础教育阶段的知识都是循序渐进,一环套一环的,前面的问题没掌握,后面的问题就失去了前提和基础,所以,如果已学内容掌握的不好,那是谈不上预习的,即便去预习,也是达不到预期效果的。当然,如果你前面的内容已经掌握的很好,或者差不多,那预习首先就不会有知识性的缺漏,自然也可以为今后的学习打个提前亮,是完全可行的。
开学高一了,但是初中基础并不是特别好,是该利用***期补初中基础,还是预习高中知识好呢?
建议直接预习高中课本。
原因有三:
初中的基础虽然重要,但是与高中所要学的课程联系已经不算特别大了。当然了,学习知识是一个累积的过程。
学好初中课程,最重要的作用就是应对中考。中考结束之后,它的大部分作用已经结束了。
不论孩子初中的哪些课程基础不太好,都说明孩子对那些功课本身就不太感兴趣,你现在勉强他补习,也应该效果不大,特别是经过中考之后,孩子已经卸下了沉重的包袱,怎么可能会对这些功课认真对待?
上高中之后九门功课全开,所学将都是新的内容。这些新内容,跟初中课程完全是不一样的,无论深度和广度都已更上层楼。
即便是初中基础再好,成绩再牛,刚上高中时,开始的2~3个月也会不适应。这种不适应,甚至可能会让家长与学生本人都怀疑自己初中是不是很差?
这种现象是普遍存在的,主要是课程的难度加深了,广度加大了,老师的讲课方式与风格也是不同的。
这个时候家长和孩子都要坚信自己,不要动摇,人都是适应环境的动物,特别是学生适应能力很强,等适应高中的功课之后就好了。
不知道你说的初中基础不好是不好到什么程度,如果各科都惨不忍睹,将来进入高中后也倾向于选择理科的话,建议数学物理化学都好好复习一下。如果各科尚能达到及格的水平,建议重点复习一下初中数学。
我是教物理的,从物理的角度来说一下。初中物理和高中物理知识有一定的重叠,譬如初中有运动学和力学,高中也有;初中有恒定电流,高中也有。但是,初中教材出现的物理知识,如果高中还能用到的话,高中的教材还会重新学习一次。也就是说,初中物理和高中物理的关系是:仅仅存在一定的知识重叠,衔接方面倒没有明显的体现。如果初中物理能达到及格水平,暑期***期就不用在花费功夫复习了。
而且初中[_a***_]的知识,有的高中几乎不会再碰到了,譬如简单机械、压强、浮力等。重新复习大可不必。
但初中数学在高中理科各学科里面的应用是非常广泛的。在教物理的过程中发现,很多学生迟迟不下手解题,问题反而是出现在初中数学上。如果初中数学学的不好,学生头脑中没有方程、不等式、函数等思想,高中物理真心没法下手。计算方面也有体现,有时候针对一个繁分式化简,学生愣是不知道怎么快速拿下,还有解方程、方程组等,也有很大的体现。不光物理,初中数学在化学领域的应用也很广泛。
一直以来有个理念:初中数学决定一个学生的学业高度。即将进入高中的学生,如果初中数学学的不扎实,一定要趁着***期抓紧时间补一补。
我的建议是,***期补习初中基础和预习高一知识二合一。
首先要明确的是,你必须要加倍努力了。
不管什么原因初中学的不好,但是现在都已经是过去了,重要的是向前看,想解决的办法。
要告诉你的是,高一是高中最痛苦的一年,也是最关键的一年。不像初中还有初一的一年作为缓冲,初二才开始分化。既然你初中学的不好,那肯定也感受过初二被分化下去的痛苦。
高中的分化开始于高一,相信你在初二的感觉不想在高一再来一次,而且由于你初中的学习就不太好,如果高一再被分化,那可能和别人的不适应需要调整更不一样,你可能就是完全听不懂跟不上进度了。
所以正告你一句,骚年,要努力了。请注意不是普通的嘴上说一说的努力,是要拼命的努力。
你想一想,学得好的人都在***期拼命,你这样学的差的再不拼命,怎么跟得上?
***期就不要想什么***旅游了,尽量少睡觉,每天7个小时足够了,制定好学习计划,把每天的时间排满。如果没有这个精神、决心,和魄力,那就当我的话都白说了,后面的内容你也不用看了。
时间紧张,就不要搞太全面的复习了。
初中成绩与高中成绩关系不大,这个***期不应该把精力主要集中在单纯的学习知识上,或纠结在是补初中基础,还是预习高中知识。我认为应从以下几方面对自己做个全新的改变.
强健的体魄是搞好学习的前提。高中的学习时间非常紧张,每天长达10几小时,再加上繁重的脑力劳动,没有强健的体魄,就无法保证你的学习效果,任你再聪明、再努力,一切都是枉然。高中拼得不仅仅是智商和勤奋,更是身体。利用***期,每天进行体育锻炼,既能增强体质,又能活跃大脑,何乐而不为呢?
如果你已经开始了体育锻炼,就要坚持下去,养成良好的体育锻炼习惯;如果还没有,就要抓紧行动起来,不要再贪恋舒适的床铺,不要再贪恋凉爽的空调房,走出室内,走进大自然,去感受汗水带给自己的***。
许多孩子不可谓不优秀,但进入高中,仍会出现成绩一路下滑,陷入学习的恶性循环;而有的孩子进入高中时成绩平平,却能迎风而上,逐渐展露头角。因此,利用***期,让孩子对高中有个全面的了解和认识,能帮助孩子开学后迅速适应高中生活,能紧跟高中的教学进度,能保持一个积极、阳光的心理情绪。
高中的生活、学习很多地方与初中有着天壤之别,孩子无法适应,就会陷入恶性循环。比如:
高中的课程特点,知识量大、系统性强、抽象思维能力强、综合性强、各学科互相影响、教学进度快,这些都是与初中截然不同的。因此高中知识必须预习,否则开学你就跟不上老师的讲课速度。特别是数理化这几科,一定要进行合理的预习,可以不进辅导班,但自己一定要认真预习,一定要买套资料,对照课本,认真研读。仅看课本,作用不大,因为许多知识课本上没有涉及,只能通过课外资料进行补充。
初中和高中联系性不大,为何还要复习初中知识。我的建议是复习以下内容:
1、二次函数,这个知识点与高中的函数联系性非常密切。根据函数图象要学会解一元二次不等式,这个知识点初中老师没讲,高中也不会将,但经常用到。
2、两个乘法公式,即平方差公式、完全平方公式。这两个公式运用也比较多。
3、立方差公式、立方和公式。这个知识点初中老师没讲,高中也不会将,但经常用到。
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