上级督促指导学习,督促指导工作

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上级督促指导学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上级督促指导学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 那些需要家长督促学习的孩子，将来会有出息吗？你怎么看？
2. 班主任如何更有效督促学生学习？

那些需要家长督促学习的孩子，将来会有出息吗？你怎么看？

不知道你说的孩子多大，我觉得孩子在一二年级以前都是需要家长帮忙督促学习的，养成习惯以后后面会好一些。如果刚入学时没有养成习惯，后面反而更费劲些，那个时候真是需要家长督促，缺少主动性。那么对于这个问题，我觉得分这几方面吧。

首先，有些孩子学习虽然需要督促，但是呢，成绩一直很好，悟性高，接受力强，他不主动去学习可能心思放在其他事情上，我就教过一个这样的学生，这个学生非常灵活聪明，学习成绩一直很好，可是作业啊背诵啊之类的总是被逼着去完成，但是呢，她其他方面爱读书，读各种课外书，爱唱歌，学校大小晚会都有她，爱画画，画的画非常逼真，而且很贴心，说话让人心里很暖，对于这种孩子，我觉得是需要家长督促的，等到了一定时候她可能就会把学习当成非常重要的事情了，而且这种孩子将来应该挺有出息的，家长不需要担心，只要做好自己该做的就行。

其次，还有一种，没有学习基础，学习也不主动，这种孩子应该从一开始进入学校就没有养成好习惯，从而导致知识脱节，影响自己对学习的兴趣和动力，对于这种孩子，家长应该联合老师让孩子慢慢重拾对学习的兴趣，不断创造机会让他们在学习上有自我成就感，对于表现好的地方要表扬鼓励，让他们愿意继续努力下去。对于这种中途想让孩子改好的，家长少不了多费工夫鼓励督促，如果孩子愿意主动学习了，那么理想效果就达到了。这样孩子也是有前途的。

还有一种不适合学习的孩子，他们对学习一点都不感兴趣，无论家长老师怎么做都油盐不进，这种孩子家长需要观察并激发他其他方面的潜力，学习就是为了将来有份好工作，能养活自己和家人，那么并不是学习这一条路可以走，条条大路通罗马，只要保证孩子心态好，积极阳光又有正确的价值观人生观。

总之，教育孩子要有耐心，而且要学着正面引导和影响，相信孩子定会有个好的将来。

需要家长督促的孩子，将来也有可能有出息的！

贪玩是人类的天性。孩子是否有出息和他的智商，情商，还有个人的自律，综合素质有很大的关系！

一个孩子需要家长督促，这是很正常的事！一般一到三年级的孩子都需要家长的督促，这和孩子的年龄特征有关系，这个年龄段的孩子爱玩，专注度不够，缺乏定力，所以需要家长的引导！孩子是慢慢长大的，在成长的过程都会出现拐点！

一个孩子不是学习好就代表以后有出息了，一个孩子情商，性格，自律，行动力和执行力都有很大的影响！尤其是现代社会变化大，一个孩子的创新能力也很重要！其实，有时候敢于放手让孩子玩，让孩子大胆去想，去摸索，不断培养孩子的思维能力，行动能力，或许这样做孩子将来成才，有出息的几率更大！

小孩的学习适当督促，以培养学习能力为主，我觉得这样做孩子有出息的机会会大大增加的！

不管上初中高中的学生，更别说上小学的，现在对他们的整个人生来下结论都为时尚早！我们每个家长在关注孩子学习文化课成绩的同时，一定不要忘了培养他们比文化课重要的人生品格品质，那就是勤奋，诚实善良，懂事儿等，不轻易相信陌生人的忽悠和言论也不随便放弃自己要做的事儿！如何让自己的孩子过上幸福美满的生活，有一个良好的人生之路，请多多关注今日头条教育领域方面的资料吧，丰富多彩，权威有效，保您满意哦！

需要家长督促的孩子会不会有出息：

首先说下对出息这个定义，每个人都是不一样的，你能从孩子生下来就能看出，这个是大学生，这个是研究生，这个是博士，这个是小偷……还有就是孩子有没有出息，不是孩子决定的，是父母决定的。

孩子是家庭环境的产物，父母是孩子最好的老师，孩子有没有出息，就看父母用什么样的方式对待孩子的。

经常督促孩子的家长，本身就是家长，没有培养出孩子独立完成一些事情，总是在旁边监督，一定要给孩子养成一些好的习惯。

家长首先要做的就是要学习一些育儿的书籍，根据孩子的成长阶段，引导孩子。要了解孩子的性格特点，孩子有哪些方面的天赋，结合孩子实际情况引导孩子。

如果没有学习育儿的书籍，根本就不了解孩子每个阶段，需要什么样的方式，引导孩子，会引发一些问题，家长头疼，孩子压抑。

当养育孩子到鸡犬不宁，就要改变教育孩子的方式了。

要想孩子有出息，家长要做的就是，从小就重视孩子小时候的成长，阅读育儿的书籍。家长的言行，对孩子影响也是特别大的。

擅长学习和有出息并不是可以划等号的哦！现在社会的价值观有出息表现是多元化的，爱学习，会学习的孩子，最后有一部分真的走向了科研岗位，有出息了。还有一部分孩子从小就不爱学习，偷玩游戏的，最后把游戏当做了事业，真的赚了很多钱，走向人生巅峰，这一部分孩子的有出息跟学习无关哦。还有不爱学习的差生长大了擅长主播，情商高，最后做了人气主播，同样有出息哦！所以不要只盯住学习不放哦！孩子们各有所长，世界的发展也越来越多元化，尊重不爱学习的孩子哦！

班主任如何更有效督促学生学习？

养成良好的习惯要从关键做起。抓关键期对学生进行养成习惯教育，可以收到事半功倍的效果。错过了关键期在施以养成教育将是事倍功半，甚至终身难补。七年级学生刚入学，年龄小，如同一张最漂亮的白纸，可以画成各式各样的图画。但等画完以后再想改变就是难上加难。如果[_a***_]生养成了不良的习惯再来改造将付出太多的代价。因此养成教育要抓住关键期，注意研究学生不同年龄阶段的特点***用因材施教严格要求，正确引导，强化训练。班主任要在关键时期把养成教育抓小、抓早、抓细、抓紧、抓实。如七年级的孩子刚一入学的时候对学校的一切都感到陌生，一切都感到好奇。对学校的一切要求都要学，这是一个关键的时期。到了八年级学生经过一年的培养，学习的方式等等发生了极大地改变，这是一个关键时期。到了九年级学生课程增多，教学内容加大这是一个关键时期。每一个学期的开学初是关键期，因为每一个学生在开学初时都是有着美好的理想和期待，特别是对班主任充满信任感，这是一个关键的时期。班主任要把握好每一个时期的特点，对症下药。班主任要开展各种各样有趣的活动，让学生在生动形象的活动中去体验，逐步养成良好的道德品质和良好的行为习惯。总之，学生的良好习惯培养不是一朝一夕就能养成的，而是在一次次活动中养成的。教师要立足现实，注重过程，既要抓住关键时期的强化培养，又要时时注重平时点点滴的小事。还要开展丰富多彩的活动，让学生在活动中体验习惯的重要性。如七年级刚开学我校组织学生进行拉链，让学生进行意志的锻炼，通过这次活动培养了学生坚强的意志和战胜困难的勇气

到此，以上就是小编对于上级督促指导学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于上级督促指导学习的2点解答对大家有用。

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