教育学习指导,教育指导 the

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 党员教育六大内容？
2. 家庭教育的指导原则？

党员教育六大内容？

党员教育的主要内容有：

1.马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的基本理论教育。特别是要把对***理论和“三个代表”重要思想学习作为重点。

2.党的基本路线教育。其中包括社会主义初级阶段的理论,“一个中心，两个基本点”及相互关系,发展社会主义市场经济,社会主义民主法治建设,自力更生、艰苦奋斗等内容。

3.党的基本知识教育。包括党的性质、奋斗目标、宗旨,党在现阶段的主要任务,党的地位和作用,党的民主集中制和纪律,党的作风,党员的标准、权利和义务，党员的先锋模范作用等内容。

4.形势、政策教育。包括实事求是地,正确地认识形势，明确当前的任务,了解和掌握党中央、***院的有关政策.应着重要与党员掌握分析形势的科学方法。

5.党史基本知识教育。包括党史的基本史实，中国革命和建设的基本经验教训。

6.市场经济基本知识教育。包括社会主义市场经济的基本理论、基本原则及其方针政策，社会主义市场经济的必要性、重要性和迫切性。

党员教育的主要内容包括：

1、马克思列宁主义、***思想、中国特色社会主义理论体系和中国梦教育，

2、党章和党的基本知识、党史国史教育，党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育，

3、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育，

4、党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育，

5、社会主义核心价值观教育，

6、市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育等。

各地区各部门各单位党组织要根据不同时期的形势和任务，结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况，科学安排教育内容。

家庭教育的指导原则？

家庭教育指导工作原则包括“家长主体原则”、“双向互动原则”和“分类分层指导原则”。 “家长主体原则”指出，指导者应确立为家长服务的观念，发挥家长在指导过程中的主体作用。

“双向互动原则”指出，家庭教育指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长自我教育的过程，要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习以及家长与孩子双向沟通的环境与条件。

“分类分层指导原则”指出，按照家庭教育指导工作总体目标，确定不同学龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。

　　科学性原则包括：　

　（一）抓方向正确引导　　通过指导，应该让家长懂得家庭教育必须同国家的教育方针相一致，共同培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。　

　（二）抓矛盾分析主因　

　不同地区的社会发展水平不平衡是我省的省情，不同的市县经济发展水平也不一样，即使同一市县也存在城乡差距。因地制宜是指根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，***取适宜的措施。因地制宜原则要求教师在指导家庭教育工作时要注意本地区、本学区的具体情况，家长群体的具体情况。　

　（三）抓整体切中要害　　

指导家庭教育的整体性原则是指：家庭教育指导是一项社会系统工程，要坚持家庭教育、学校教育、社区教育的整体性；

提高家长的基本素质和全面提高学生的基本素质的整体性；科学的家教方法和学生创新能力的培养，学生综合实践活动能力的培养、科学和人文素质的培养、学生完美个性的养成的整体性；教师指导家庭教育体现了教师的地位是家庭教育的配合者，教师的作用是对学校教育内容的补充，是均衡教育的使者。

体现了指导家庭教育是由教师、家长和学生、指导家庭教育目的、指导内容、指导方法及手段、家庭环境等基本要素构成的有着内在联系的整体性。它们是指导家庭教育必须坚持的原则。

通过相互作用和一定的联结方式构成了一个完整的指导家庭教育原则系统。　　

（四）抓规律循序渐进　

到此，以上就是小编对于教育学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育学习指导的2点解答对大家有用。

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