高中 学习指导手册,高中学业指导包括哪些内容

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中 学习指导手册的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高中 学习指导手册的解答,让我们一起看看吧。
高中基础知识资料书推荐?
1.《高中数学基础知识手册》:该书涵盖了高中数学基础知识的各个方面,包括代数、几何、三角函数、微积分等内容,适合巩固基础、查缺补漏。
2.《高中数学三维核心概念》:该书***用主题化的方式,围绕高中数学的核心概念进行组织,涵盖了高中数学的各个领域,适合作为进阶学习的基础。
3.《高中物理基础知识手册》:该书包含了高中物理的基础知识,如力学、电学、光学、热学等内容,适合巩固基础、查缺补漏。
4.《高中化学基础知识手册》:该书包含了高中化学的基础知识,如元素周期表、化学键、化学反应、化学平衡等内容,适合巩固基础、查缺补漏。
高中生在日常学习过程中如何利用好辅导书?
这世上有两样东西是抢不走的:一是藏在心中的梦想,二是读进大脑里的书。
高考已经结束了,马上就高三了,那么准高三到了高三如何找到适合自己的学习方法呢?
首先我不太认为赞成学习方法适合自己或者不适合自己这一说,当然学习方法肯定还是有效率高低一分。但首先问题应该是,是你是否能有效地使用某种学习方法完成学习这个动作。
根据现在的理解,高中学习应该是属于***型学习。那么什么叫做***型学习呢?即是***你所学的内容,以追求和所学内容的高度重合为优。也就是你能够将你所学的内容的知识高度重现,那么你的考试成绩绝对很好。
那么这么一个简单的事情,为什么在实际的时间过程中,不同的人学习的结果不同呢?我觉得这个最少牵涉到两个问题,第一个问题是,你投入了多少。你可能说,你投入了很多时间啊,每天从起床到睡觉除了吃饭都在学习,为什么成绩不如人意呢?
其实首先你要搞明白什么是投入。投入并不是你投入的时间的绝对值。投入=时间×效率。也就是说,即便你投入的时间很多,但是你的效率很低的话,实际的投入还是很少。
第二个问题是,是否有效地使用学习方法完成了学习这个动作。现仅就高中而言,即是能够确保知识能够在你的脑海里面进行实实在在地重复的。
为什么有很多人推荐错题本的方法,但是有跟多的人用了之后使用错题本都没有任何效果?是因为错题本这个方法不适合自己吗?不是,而是他们没有明白错题本的过程 是在干嘛。
他们大都只是简单地订正了一下错题,然后就置之不理了。而订正的时候很可能仅仅是机械地将正确答案抄一遍,根本没有过脑子,只是过了眼睛。所以知识并没有在你的脑海中进行有效重复和记忆。
这种情况就类似于,做一道自己百思不得其解的题,一旦点明则有顿悟之感,最不熟悉的反而变成了最熟悉的,一知半解的稍加变化反倒不知了。这便是因为你的思考让知识在你的脑海中留下了很深的印象,这样知道了答案也就能够整体记忆下来。相反如果只是让你浏览一遍明天考试的卷子,我相信你考试的时候还是会有很多的不会。
首先,如果你是一个新生,首次接触教辅,请多买几本。
当然这个新生指的是刚升初中或高中这一类。
先在书店里进行大致的挑选,选出一些你认为很好的资料,如果资金有限可以询问售货员的意见,一般来说都会给出很好的建议。再有就是市面上一些评价很高的书可以着重看看。还有一个选择,就是等上课一段时间后再去挑选。
高中学习,尤其是数理化生四门,基本上没有教辅混不下去(学霸除外)。标配是一本讲解类、一本试卷,还可以买些专题闲暇时做做。我们学校对于教辅的选择一向是统一购买,数学物理选择的试卷均为金考卷,化学重难点手册,生物教材解析。
使用教辅方法各异,我的方法是,根据各个老师上课的风格不同选择性地使用。比如我们数学老师上课节奏非常快,所以我们经常一脸蒙逼——上课前把教辅看一遍就很有必要。而我们的物理老师则喜好循循善诱,上课各种探究思考,非常有趣,这时候预习反而会失去这种探究学习的乐趣。课堂中央我不赞成使用教辅,两个字,分心。高中新课节奏很快,只要你的老师有水平,还是老老实实跟着走吧。有时候自己看书和老师讲解,看似一样,其实效果是完全不同的。
在课后练习上,题目不贵多而贵精。讲解类教辅的题目一般不会太多,课后能认真看完例题并尝试练手就差不多了。当然如果这节的内容特别难,几道题目做下来毫无感觉,那就再去找题目,最低要求,不[_a***_]新课的学习。
刷题则通过试卷,个人看好金考卷,题目经典而解析详细,题量适中,适合刷题用。
另外,除了教辅,还有一些零碎的东西也需要配备。比如一个记录知识的小本子,有时候一句话的灵感都可以在上面写下来,做题目要懂得思考,尽量每一题都有收获,把这个收获在本子上记下来,不仅能锻炼表达能力,在考试前看看,也非常有帮助。
到此,以上就是小编对于高中 学习指导手册的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中 学习指导手册的2点解答对大家有用。
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