学生提高成绩的经验交流,学生提高成绩的经验交流怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生提高成绩的经验交流的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学生提高成绩的经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 三四年级语文的写作跟阅读方面究竟该如何学习呢？
2. 如何才能通过自学快速提高奥数成绩？
3. 如何才能通过自学快速提高奥数成绩？
4. 期中考试后，如何通过复习试卷迅速提高自己的成绩？
5. 儿子上小学五年级，成绩一般，怎么提高分数？

三四年级语文的写作跟阅读方面究竟该如何学习呢？

任何一门语言的学习均包含四大方面，听说读写，中文也不例外。阅读应该一二年级已经都已经接触，写作是三四年级刚接触，学好阅读和写作的方法就是多读、多写、多练。

• 对于阅读。

一方面让孩子熟读书本，熟练掌握书本上字、词、句。另一方面加强课外阅读，包括但不限于中小学优秀作文选等，涉猎广泛，看过的多才知道的多，知道的多才能表达的多，可以表达的多才能书写的流畅，阅读和写作相辅相成。

• 对于写作。

由于刚开始写作，应该要鼓励孩子多写，让其养成写日记的习惯。另外，要多给孩子沟通写作的注意事项，首先常用词的用法，“虽然、但是”怎么用，“不但，而且”怎么用，其次常用句式的表达，陈述句怎么表达，疑问句怎么表达，感叹句又如何表达。让孩子每次写作都提高一些，***以时日，进步就会很明显。

在我上学期间，作文写的好的同学，都有多于常人的阅读量，这是他们的共性，非常值得借鉴。跳出三四年级这个阶段，往更远处看，那些优秀的高考作文，通常都是旁征博引，这背后也体现了他们的阅读量。另外，我还看过一个关于作家阿来的***访，阿来说，在他写尘埃落定之前，连续三年，读了大量的小说，可见阅读对写作的重要性。

总之，阅读和写作相辅相成，多阅读、勤写作，再加上总结，相信会有很大的收获。

三、四年级的小孩刚开始有作文，应该首先学好教科书的课文，理解、背涌课文，会分段、总结每段的内容，全篇的主题思想，会回答问题。学会生字，积累一定的词汇量。写好作文。小学三四年级我认为主要是写状物、记叙、一次旅游等的作文，作文水平达到教学要求即可，读课外书的时间很少，作业写不完。可以选择适合少年读的课外书，童话、故事等阅读。增长知识。

我有的同学初中开始看***，上课，在家，看了许多***，但大学没考上，找不到工作，造成终身遗憾。所以在校要在全面学好学校规定的功课。才能读課外书。

三四年的学生，生活实践知识很少，要多看多观察、认识农作物，观察工人、农民、工人，家庭的实践活动。避免文章空洞无物。我记得有的三四年级学生参观了兵马俑后写作文，只写了有一个泥坑，里边有几个泥人，外边有卖泥人的。考试写一篇关于菱角的作文，有的学生写到他家漫山遍野长满了菱角，有的写树上挂着菱角。脱离了实际。

所以三四年级的学生，不能强求写的作文怎么好，附合老师要求即可，小孩今后的发展方向顺其自然，其中有很多的内在和外在因素。

三四年级是作文的成型期

什么是成型期呢？

这就像一个西瓜，开花以后，就会疯狂地长个，长得就像一个大篮球，然后就不怎么长个了，就慢慢地增加甜度。

写作文也是这个道理。在三四年级的时候，是作文的[_a***_]框架形成的时期，作文的基本概念就是在三四年级时形成的。

在三四年级的时候，如果教育方法得当，孩子的作文就会顺利地走上轨道；如果缺乏指导，或指导不力，孩子的作文没有走上轨道，那么到了五六年级就很难办。

孩子没有入轨的表现是，作文写不出来，不愿意写作文，害怕写作文，甚至恐怖写作文。

那么三四年级时，如何抓好孩子的作文学习呢？

从三年级上册语文书开始，每册语文都有8个单元的作文。这8篇作文要写好，要达到学校老师的要求。当然，仅仅写好这8篇作文是很不够的。有的语文老师深知这一点，还会布置一写别的作文，但有的老师完成规定的教学内容，就为止了，并不再增加任务。这样，家长就要多关注自己孩子作文的情况，必要时也可以给孩子出点题目写一写。

有的孩子写日记和周记，对作文并没有什么帮助。这是因为，写日记和周记的方法不正确。有的孩子这样写日记：

本人亲自教三年级和四年级语文各四年，根据自己的理解，下面着重讲一下三四年级学生如何利用阅读来写好作文。

三四年级的阅读能力并不强，绝大多数学生阅读和写作是脱节的，阅读是阅读，写作是写作，阅读的好与坏，对写作影响不大，因为孩子缺乏写作的主动性和自觉性。而且，有的孩子根本就不读书。而三四年级正是孩子写作的起步阶段，所以，有的老师都是束手无策。

怎么来突破三四年级不会写作文的魔咒呢？首先我们要思考作文是怎样得来的。

作文就是生活加表达。要写好作文，就要有能表达于作文的生活，其次就是要合适的表达！生活主要来源于观察和提炼，表达来源于阅读和模仿。那么，作文起步教学的本质就是指导观察和提炼生活，指导阅读和模仿写作。

怎样观察和提炼生活呢？常用的方法是看图作文，生活来于图；情境作文，生活来源于情境；参观旅游作文，生活来源于参观旅游……如果表达呢？起步作文时，教师必须下水指导，范文开路，其范文与孩子的所写作的作文必须无缝对接。

如指导孩子写一篇作文《我们的学校》，可能这样指导阅读，首先有某学校校园的视频，先看***，然后又有写该校的优秀三四年级学生的范文，孩子先看***，再读范文。再来几个学校的***和范文继续让孩子们读。然后教师指导学生参观自己的学校（不能不参观），接着，教师再指导孩子写作。写不好，点评，教师又写范文，然后再让学生写。再换其他题材继续训练，又吹泡泡，先让孩子制作泡泡液，然后再吹，指导学习造句，发挥想象，泡泡像什么，想像泡泡旅游……多种发散型思维，多种形式的写泡泡的范文让孩子们阅读，收掉所有范文，让孩子们再写……教师再下水写成与上述范文完全不相同的文章！

反复训练，授人以渔，孩子就会阅读会写作了。阅读就会为写作服务了。

回答供参考。

我从阅读和写作两个方面来跟大家分享。

如何阅读？

1、三四年级的学生对复杂的事情理解能力有限，阅读要从简单的事开始，渐进的去读高难度的书。

2、先可以看一些短篇的散文、诗集，多读篇幅少的，能在短时间内看完的。

3、对于名著，建议先用***的方式看，***看了再返回去阅读，这样可以增加兴趣，提高记忆。

4、创造好的阅读环境，如果在家里，可以陪孩子一起看书，如果大人没有这个习惯，建议周末带去图书馆、书店、或者读书会。好的阅读环境和氛围能够让孩子快速进入状态。

如何写作？

1、锻炼概括能力。可以尝试带孩子一起看新闻，然后让孩子用一句话来概括新闻主要内容，相当于起标题。这个可以锻炼写作中提炼核心思想，减少废话。

2、写日记或周记。写作是需要锻炼的。很多看书积累的语句是需要在不断的写作中去应用，这样才能熟能生巧，随手拈来。

3、积累素材。语文写作最怕出现的就是词穷，脑子里想的不能用准确的语言表达出来，更不能用优美的语言添加色彩，那就需要多看，看的东西多了，积累的素材就多。

如何才能通过自学快速提高奥数成绩？

想要提高学习成绩，建议从以下几个方面着手：

1、合理安排用在学习上的必要的时间和精力；

2、进行必要的知识积累及解题的经验积累；

3、找到适合自己的学习方法；

4、最重要的一点是提高自己的记忆力和理解力。曾经我的记忆力很差，学习成绩也很不好，从来没有认真听过老师的一堂课。以为初中毕业后就得去附近的酒店工作，直到我下载了《特斯拉大脑训练》，我的命运才发生了改变。经过课程的训练，我的内心变得非常平静，记忆力，理解力，想象力都提升了。我掌握了高效率使用大脑的技巧，从那时起，我就不再去参加老师的补习班，所有的知识基本都是通过自学获得。轻松自学各科知识，学习成绩突飞猛进，最终考上了大学。希望我的话能帮到你，请***纳！

如何才能通过自学快速提高奥数成绩？

想要提高学习成绩，建议从以下几个方面着手：

1、合理安排用在学习上的必要的时间和精力；

2、进行必要的知识积累及解题的经验积累；

3、找到适合自己的学习方法；

4、最重要的一点是提高自己的记忆力和理解力。曾经我的记忆力很差，学习成绩也很不好，从来没有认真听过老师的一堂课。以为初中毕业后就得去附近的酒店工作，直到我下载了《特斯拉大脑训练》，我的命运才发生了改变。经过课程的训练，我的内心变得非常平静，记忆力，理解力，想象力都提升了。我掌握了高效率使用大脑的技巧，从那时起，我就不再去参加老师的补习班，所有的知识基本都是通过自学获得。轻松自学各科知识，学习成绩突飞猛进，最终考上了大学。希望我的话能帮到你，请***纳！

期中考试后，如何通过复习试卷迅速提高自己的成绩？

期中考试是检查你上半学期学习成绩的重要依据，如果没有考好，期中考试的卷子就是最好的资源，马上看看自己的错题，都是哪些类型的，一定要把错题分为三类，一类是我真的不会这道题，我没有读懂，一点思路都没有，无从下手！二类是我会一点但思路不清晰，所以没有做对！三类就是由于个人的马虎，不如说抄错数了，或者是看错数了，这种三类的问题一定要总结出来，给自己提醒，千万不要错！针对一类和二类问题，老师讲过后，你要总结的是为什么老师知道思路，我不知道，我的那些知识点没有在脑子里形成概念，又有哪些知识点确实没有掌握好，那么拿出课本，把知识点重新看一遍，再去翻翻这些知识点的习题，一定要准备错题本，把一类问题记下来，因为这些问题如果积累下来，你做题的思路就会越来越宽，再就是在下面标注出不贵的原因！我认为学习一定要注意方法，和提高效率，如果感觉自己学了，可没有学好，一定要去找老师，聆听老师的意见，希望对你有所帮助！

勤于思考，多做错题，不耻下问

一是把本息期中考试所有错题一一再做两遍，并且保留，以备今后随时查看，必须重做。难题自己做的对的也要整理一下。可以晚上放学回家后有家长帮助，一起完成。家长还要检查。

二是期中考试已经过去，接下来尽快步入正常学习轨道，尤其重视一下自己的薄弱环节，估计也会知道自己的不足之处了。有的是英语，有的是理科，各自表现不同。征求老师意见之后，可以每周抽出一点时间，看课本，做题。家长监督检查。

三是如果能找到本校三年期中考试题目，就把自己薄弱点的题目，明确的画出来，一天一套，不要贪多。找不到的话，就接着进行第四步……

四是网上查找下载，或者购买本市各学校近两年期中考试题，逐一练习完成，方法就像复习自己学校期中考试题一样的步骤！一般可以晚自习完成任务！

总之，查缺补漏，勤于思考，反复演练，家长监督，请教老师，“勤学好问”、还要“不耻下问”……

期中考试，是对一个阶段学习的检查！考完试以后，仔细分析试卷，可以看出自己学习有哪些不足？哪些知识自己没掌握住？通过这些分析，了解到自己的薄弱环节，就可以有的放矢地学习，效果就会好很多！

有些需要的背的课目一定要功夫背，不能偷懒！明明可以得分的题丢了分，就太可惜了！这样也会跟同学之间的分数拉开距离！

数学准备个错题本！每次考试后，把错题抄在上面，重新再做一遍！错题错在哪里？为什么会错？是知识点没弄清楚？还是做题马虎？一点点地分析清楚明白！避免下次考试再犯同样的错误！考后准备个错题本，非常重要！再次考试前，把错题本拿出来看看，对考试也会有很大的帮助！

考试就是不断总结的过程！只有好好的总结，才利于下次考试成绩的提高！

每一次考试都是检验学生掌握某个知识点的情况，所以要认真对待每次考试，考试中，不要慌张，将自己平常水平发挥即可。考后要做到满分，对于一些自己不懂的知识点要历及时查漏补缺，对于一些新颖有价值的题目要整理到自己的错题本，吃透每道题目，包括该题目用什么方法解决，有什么更简便优化的方法，如果条件改变要怎么做等等，长期以往，相信对数学成绩的提高有很大帮助。

试卷一般是所学内容的一个综合测试，考完试后要会通过分析试卷错误情况，总结自身薄弱环节，针对性提高。比如就选择、填空、解答三大板块而言，就解答题不行，选择、填空比较好，由此可以说明你的基础知识还算扎实，但书写规范程度不高，过程混乱，逻辑不严谨等问题就会暴露出来。再者具体到题，分析错误原因，是粗心？计算错误？知识运用不当？考虑有限？还是直接不会。具体问题具体加强训练，尤其是可避免性错误。保证会做的题不出错，复杂的题有思路，难度大的题能做一点，一般都不会低于110。另外要有过硬的计算能力，以及完整的知识网络和严密的空间逻辑思维。

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儿子上小学五年级，成绩一般，怎么提高分数？

我是专业的家庭教育导师，爸爸妈妈有什么孩子问题可以私信咨询。

家长可以先看看孩子是什么样的学习特质，如果现在的学习模式学习方式教学方式跟孩子的天生的学习特质是不匹配的话，孩子在努力也是事倍功半甚至是在做无用功。

第二点，孩子的学习动力是否有被损坏。家长过度关注学习，强调学习会使得孩子厌烦学习，没有学习的动力，体会不到学习的乐趣。家长需要先调整自己的观念，学习正确的学习观，再去看待孩子的情况，引导孩子一起寻找学习的乐趣。

观察孩子的学习习惯，如果孩子的学习习惯不好，那么，学习效率也许会比较低，达不到好的学习效果。

根据这三点，想要提高学习成绩，爸爸妈妈需要做的是提高孩子的学习动力，培养孩子良好的学习习惯，并且帮助孩子寻找适合他的学习方法。或者也可以帮孩子找些教学习方法、习惯和兴趣为主的提分班。

学习内容的变化：范围扩大，难度加深。

从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点，更是孩子展现实力的最好证明。较之四年级、五年级的专题增加了很多问题，这些知识点使得孩子容易开始对学习力不从心，拿不出学习该有的节奏。另外，在难度上的加深，梯度也十分明显，孩子一定要在学习上花更多的工夫。

学习方法的变化：善于总结，稳扎稳打，力争突破。

进入五年级，一定要明确这是孩子学习的关键，因为六年级主要就是小升初复习，因此五年级时如果基础知识不够扎实的话，那后面也会力不从心。

在五年级上学期，这是一个完全接纳新知识的阶段，重点、难点内容的增加，对这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。

面对有一定学习难度的内容，我们留下的问题会很多很多，题目的变化也会多种多样，要总结老师讲的知识点，在总结的过程中找到知识点的联系，找出不同，总结越多，思考越多，超越也就会越多。

五年级上的建议：有自己的归纳整理本，坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。

五年级下的建议：主动去接触各类考试题目，滚动做自己不会的题目，善于总结，在重点和热点上多花工夫，加深难度，找到适合自己的复习方法。

其实提高孩子学习成绩的方法有很多，但是最终还是要看孩子自己，如果孩子自己不努力，你花再多钱给孩子报再多补习班也没用，所以还是要把心思花在孩子身上，要让孩子对学习感兴趣，愿意去学。

最有效的办法就是：***用激励办法提升孩子的学习兴趣。从简单问题入手，使孩子很容易解答问题，逐渐对学习产生兴趣，消除畏难情绪。共同学习来提升对孩子学习的关注，使孩子产生被重视的感觉。和孩子共同游玩，做[_a1***_]，产生共鸣。希望以上对您有所帮助。

您好！欢迎来到“无限知识汇”问答领地，无限将用最好的回答来回馈每一位读者！这是无限的第6个回答。给自己定的小目标是回答1000个问题。

“儿子上小学五年级，成绩一般，怎么提高分数？”

一说到成绩，这是每个孩子和家长都关心的问题，孩子关心的是自己考试分数的高低，而家长关心的是孩子每次的开始是否能够考好。因为父母朋友聚在一起的时候，就会讨论自己孩子成绩如何等这些问题。在中国，父母对孩子的成绩是有很大的偏执。无论孩子是否考的好或者是考得不好，家长怎样做才能给孩子更好的帮助呢？

（1）语文

小学语文基础知识包括《字、词、句、段、篇、章》等几个组成部分。而根据题目所问，小学五年级，五年级应该重点学习《篇》（怎么划分段落、怎样概括段意、怎样概括文章的注意内容和学会归纳文章主题等）的内容。而前面的几个知识点多去复习，《章》的话可以自己先预习。这里建议大家可以在网上购买一本《小学语文基础知识》的书，对学习语文有很大的帮助！

（2）数学

其实数学也是学生最头痛的科目，想要学好也不是那么容易的。五年级的数学我们应该对知识点的理解应该要比低年级的更加熟练，更仔细和更深入一点。还有就是发现不懂的问题，就要多向同学请教。而且和同学一起探究也是一个非常好的学习方式。关键还是实战，数学题还得多刷题，多做才能掌握其中的解题思路。

（3）英语

五年级英语学习的过程中，这个时候就会接触到更深点的内容—语法。语法是非常重要的。英语学习方法，注意实际运用：英语学习的最终目的还是要在实际中运用，要会和人交流沟通，只会考试的英语学习是不可取的。五年级英语学习已经经过了一段时间的积累，这个时候大家积累一些词汇量。因此，就需要更注意实际生活中的运用。

到此，以上就是小编对于学生提高成绩的经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生提高成绩的经验交流的5点解答对大家有用。

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