浙江义务教育学习资料,浙江省义务教育教材

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浙江义务教育学习资料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍浙江义务教育学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么叫义务教育，这个义务是什么意思？
2. 浙江的初中的各科教材都是什么版本的？

什么叫义务教育，这个义务是什么意思？

谢邀！本来义务教育是国家惠民子弟免费入学的政策。可当今向钱看的社会，课外补课、各种资料费、杂七杂八的收费同比我（80后）读书收费时更贵！是现在的老师（个别）更聪明了？还是我们跟不上社会的步伐了？

为了提高公民的科学文化素质，更好的服务于改革开放，建设中国特色社会主义强国，我国早在1986年就开始推行九年义务教育。

但是，由于人口多，底子薄，在上世纪八九十年代，财政无力对中小学有大的投入，很多地方流行一个口号：人民学校人民建！兴建学校要由辖区居民集资，甚至学生的桌椅都要家长花钱购买。这一时期的义务教育，还处于“宣传动员”阶段，水平比较低。进入新世纪，经济基础雄厚了，才开启较高水平的义务教育。

什么是义务教育？据我的理解，有三重含义：

1.***的义务。***有义务为适龄儿童少年提供接受教育的条件，如安全规范的校舍，学习所需的设施设备，合格稳定的师资，免除学费，免费的教材、作业本，对经济困难学生实行补助……当然，也包括控辍保学等。

2.家长的义务。家长有义务把适龄孩子送到学校接受规定年限的教育，屡行监护人的职责，否则就可能违反了义务教育法，要被限期改正。如果拒绝屡行，当地基层组织和孩子本人可以***到人民法院，以维护孩子的受教育权。

3.孩子的义务。任何适龄儿童少年，都必须完成九年义务教育，不得以各种借口放弃。当然，对于辍学学生，也不能强制执行，只能通过基层组织和学校，做学生及其家长的思想工作，劝导学生返校就学。

以上的义务，同时也是权利（职权），非经法定程序，任何人不得剥夺。

义务一词含多重意思，它具有外交用语特性和可变性強的属性。

"义务"它的释义是，一、由身份和职务责成完成的工作命令。

二、道德与***所強制的应负责任。

三、无需任何报酬。

义务教育是属于强制责任范畴。是国家的需求。简单来说国家有义务教育本国人民提高文化知识水平，国民有义务按国家要求提高自己的文化知识水平。其最终目的就是为了整体提高国家的安全性。理论上来说，九年义务教育是最基本的责任要求，这跟国家安全息息相关。严格来说国家应该在九年义务教育的基础上再推出一套涵盖终身的学习体系，只要你学习就不会饿肚子而且还有奖励。当然也只有国家升级后利用大数据才能完美的做到。

这个问题，首先要弄清楚以下三个概念：

1，义务教育是谁的义务。

对此，我的认知是：义务教育是国家和家长的义务。

国家要发展，民族要进步，必须要让下一代人才辈出，舍此无他。因此，必须培养好下一代，让下一代的各种人才都能够在承接既有知识的前提下，得以成长与创新。

2，为谁尽义务。

毫无疑问是为下一代的成长尽义务。

3，义务要尽到什么程度。

这个问题又包含两层意思：

3—A，义务教育到什么程度。

这个问题取决于国力与整体国民素质。我们现在是初中毕业，九年义务教育。不久后或许到高中毕业。

浙江的初中的各科教材都是什么版本的？

浙江的初中的各科教材都是人教版的；

浙江的初中史地政和科学和北京的没有区别

人教版一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。

到此，以上就是小编对于浙江义务教育学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于浙江义务教育学习资料的2点解答对大家有用。

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