外国课后服务经验交流,外国课后服务经验交流心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外国课后服务经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍外国课后服务经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 美国大学真的作业少很轻松吗？
2. 从体制内学校转到国际学校是什么体验？

美国大学真的作业少很轻松吗？

看个人对自己的定位。

美国的大学比国内的更加自由。学生如果想放纵自己，那堕落的程度比国内更严重。长期不做作业不上课也不会有人管你，你自己是自己的主人。

但相反，如果你想获得更好的造诣，那学校提供的资源和平台也让你尽情发挥，很多优秀的孩子一下课就去各种俱乐部志愿者活动，丰富多彩。到晚上接近凌晨才开始写作业，很多熬夜到4,5点才上传作业。但得到的回报也会大大超出那些整天无所事事的孩子！

当然不是 国外的课堂和作业形式跟国内都是不一样的 ，去的话是需要时间来适应， 而且老师上课讲的东西不多 主要还是需要学生自己去看书，对学生自主学习要求表较高，如果你不好好学习 很可能就修不到学分 我有朋友在美国，没到考试 都是学到很晚才睡觉，比起在国内真的要花更多的精力。一定不要觉得自己在国内没学上就去国外，国外不是你想的那样

美国的大学作业跟国内比，简直让你觉得自己还是在读国内高中

美国大学的作业一般分为这么几种：课堂练习，讨论，阅读（包括书和论文），课后作业（每次课后都留，一周交一次），小论文，一个学期的差不多三到四次的考试，没准还有个Presentation。 特点是，总是在完成作业的路上，总是担心下次考试，一学期开就担心论文，怕上课不能参与讨论，书总是看不完。

美国大学对学生的评价机制和国内不同，一门课最终的成绩由几大块构成：

课堂表现，包括出勤和课堂的发言状况。老师们都有超强的记忆力，不上课很容易就被发现，然后如果你上课总是不说话，不参与讨论，不提出你的问题，可能就要归纳到沉默寡言，不积极学习的那一类里面去了。

课后作业。美国的老师每次上完课都会布置作业，一般一周交一次作业。作业的难度通常你好好上课就可以完成。

课堂练习。为了活跃课堂气氛，检验大家的学习效果，有时候会有个quizz，或者练习题做一下，给定的时间完成。不复习有时候真的很难做好。

小论文。一般开课的时候老师会给你布置在这学期结束的时候要写个小论文交上，根跟老师的风格，有的老师要求非常严格的字数和格式，有的不是很严格，但是查重啊，对文献的数目也是有要求的。

课堂的讨论和阅读。这个通常是不算分的，但是别忘记了，一学期要上一本几百页的书，不看书，不复习怎么做练习啊，怎么参加课堂讨论啊？

总体来讲在美国，如果你一学期选两门课，觉得还是有些周末可以玩的，但是三门课就基本整天惦记的都是作业，四门课就是从早到晚都是写作业，而且还得熬夜。

我曾经一学期上过四门课，我这辈子是再也不想经历那样的写作业的强度了，觉得我每天除了吃饭睡觉就是在完成作业。

当然还跟老师有关，我有个奇葩的老师，她将一百分分成了50项任务来完成，然后有作业，有论文，有读文章的读后感，有其他的课堂讨论的，总之就是让你每天查我什么作业没写？

当然现在美国的大学的网站都非常的细致，每一项作业得分评语都记录的超级细致，当然美国的老师们都配有TA帮助他们批改作业。

从体制内学校转到国际学校是什么体验？

虽然我自己是在体制内学校成长的，但后来也去到了国际学校工作过。我见过许多从体制内转到国际体系的学生。

体制内学校，大部分人都了解。每天课程紧凑，体育课常常被其他主要科目所取代，音乐、戏剧、艺术之类的课程也是类似的境地。体制内的课堂上，一个班级可能40-60人不等，老师忙着在讲台上讲课，学生们或低头记笔记，或打瞌睡，或吃零食，对于课堂管理，老师可以说是心有余而力不足，或者无暇顾及。孩子们按照课表忙忙碌碌地上着课，做着试卷，老师说什么就干什么，慢慢地，也会习惯这种按部就班的感觉。

国际学校，大多注重全面发展，平衡发展。音体美是特色课程，更别提其他的各种兴趣发展项目了，孩子们的天性可以得到更多的发挥。课堂上，小班教学使得老师们可以更加关注到每个学生，从而制定更因材施教的教学计划。自我管理能力也是国际学校推崇的[_a***_]目标，高中的各种国际课程IGCSE、ALEVEL、IBDP等，都是选课制，孩子们不一定每节课都有课，也不一定有具体的作业。某一篇论文可能就得写个一个礼拜，而这个礼拜的时间完全由学生自己把握。因为大学里，学生也是靠自己管理时间的。国际学校的高中比体制内高中更利于培养学生走向大学。另外，将学习与社区联系起来也是国际学校的特点。学生在校学习是一方面，走出校门，为社区做贡献也是一方面。最终，所有的学习者都要走出学校，走向社会，不是吗？

体制内转到国际学校，学生可能一开始会很不适应，因为没有老师一直盯着你推着你。但是，在这样鼓励个性发展的环境中，孩子们逐渐也会找到自己的节奏。当然，也有“转型”失败的。我觉得，适合自己的就好。

到此，以上就是小编对于外国课后服务经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于外国课后服务经验交流的2点解答对大家有用。

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