幼儿学习生活指导,幼儿生活指导内容怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿学习生活指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿学习生活指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 四年级的孩子怎样重新培养学习习惯和生活习惯？
2. 怎么改变孩子的生活习惯？

四年级的孩子怎样重新培养学习习惯和生活习惯？

四年级的孩子怎样培养学习习惯和生活习惯的问题，大家各抒己见，下面说说我的观点。

首先让孩子养成按时完成作业的习惯。现在不少孩子放学回到家里，一边写字一边看电视，有的嘴里还哼哼唧唧，写字歪歪扭扭，很不认真。还有的同学得过且过，偷工减料，任凭老师罚写。

其次是温故而知新。在完成家庭作业后，给孩子放松时间，让孩子有玩耍和幻想的空间。晚饭后，做课卷跟踪。可能孩子不习惯，但你要哄着他写，时间久了，习惯也就养成了。

最后是独立性强。现在孩子最缺乏的就是独立，学习靠父母，生活起居靠父母，我们的溺爱害了孩子，所以要放手。

总归一句话，学习要定归，生活要放手，习惯自养成。

小学阶段是人的习惯形成期，如果小学时没有养成好的习惯，到了初中就难以改变了。

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”

从这个名言里我们可以看出，习惯影响人的一生，而习惯的养成来源于生活中一点一滴的行为。

我们在教学过程中发现，学习好的孩子，一般都有好的学习习惯，例如上课注意听讲、积极思考、活跃、跟着老师思路走，课下认***动完成作业。成绩不理想的孩子，往往习惯都不是太好，溜号、懒惰、粗心马虎、作业不主动等。

孩子的习惯养成一般分三个阶段：一是制度制约，二是自觉行为阶段，三是自动行为阶段。

制度约束阶段，家长要给孩子制定详细的作息时间表，有孩子参与意见更好，什么时间做什么，做到什么程度，达到什么效果，都规定出来。然后，从每天孩子起床、洗漱、上学、上课学习状态、放学写作业、上床休息，都督促检查。做的好，有适当的奖励，例如满足孩子的一个心愿等，做的不好，要适当惩罚一下。

自觉行为阶段，就是孩子在制度约束和家长的督促下，经过一段时间后，他自觉认识到了养成好习惯的重要性，自己形成了一定的自控力，变他人监督为自我监督，自我矫正。

自动行为阶段，这时孩子已经完全养成习惯了，到什么时候该做什么已经成为自动化了，不用想就开始做了。习惯已融入身体，成为了性格。

在培养孩子习惯的时候，家长要注意：

四年级的孩子习惯养成并不难！学习习惯和生活习惯影响孩子的一生，习惯养成要从小抓起，否则追悔莫及。依据我多年的教育教学经验，四年级孩子需要养成的各方面习惯的策略还是很清晰的。

一、学习习惯的养成：

1、上课认真听讲。这个学习习惯对小学生来说是最重要的，很多孩子往往是注意力不集中，小动作过多，交头接耳，导致课堂听课效果很差，知识得不到很好的掌握，日复一日，就会恶性循环。对于这一点，家长一定要和老师保持密切沟通，关注孩子上课听讲情况，一旦有苗头就赶紧家校合作解决。

2、课后认真完成作业。作业需要自己记住，并条理清晰的在专门的本子上记录。回家后，逐项完成家庭作业，对于作业过程中的问题，也要督促孩子做好记录，第二天请教同学或者老师。

3、要有时间概念。很多小学生喜欢做事拖拉，作业不催不做，或者说做作业三心二意，磨磨蹭蹭，这些都是缺乏时间概念导致低效率，这是学习的大忌，高效学习必须从懂得时间合理利用开始。

4、学习环境的适应。很多孩子对学习环境非常挑剔，虽然说保持相对稳定和安静的环境对学习很重要，但实际生活中往往很难做到，这就需要孩子从小养成学习环境的适应性。不管环境发生何种变化，都应该心无旁骛的去继续完成作业和学习任务，不能爸妈打了个电话，家里来了一个客人，或者说外面发生了点风吹草动，就不淡定了。

5、学习过程的坚持。坚持是一种品质，更是一种态度。在学习上更是如此，天才和普通人之间往往差别就在那一点点坚持。很多孩子努力学习一天或者一周可以，但要坚持一个月甚至一年，那就难了。这就是为什么很多孩子学习成绩不稳定的原因。这一点上，父母要随时关注孩子对学习是否始终如一，要想办法不停的激励孩子养成坚持的品质。

1、吃饭的习惯。这一点我个人认为是最重要的，可能很多人容易忽略或者说不以为然，都觉得吃饱喝足或者说家长关注着就好，其实不然。吃饭习惯反映了一个人的生活态度和状态，就像我家孩子，整个幼儿园我都在纠正他的吃饭习惯，我明确的告诉孩子，幼儿园阶段爸妈的主要目的就是让你养成好的吃饭习惯，其他的都不重要。挑肥拣瘦、偏食，吃饭注意力不集中，一顿饭磨蹭半天还没吃完，或者说做不到细嚼慢咽，喜欢吃高热量的垃圾食品等，这些问题都必须得到纠正。

2、生活自理能力。一般情况下，小学开始前孩子必须要做到自己穿衣服，自己刷牙，洗脸，自己整理床铺和个人用品，到了小学后更要自己洗澡，自己知道什么时候换衣服，如何做到穿着整洁，上学保持良好形象。很多孩子到小学了，整天身上还脏兮兮的，父母不提醒都不知道更换。

3、作息要规律。良好的作息时间安排，有利于身体成长，有利于保持旺盛的学习精力。从早晨起床，吃饭，出门上学，到晚上吃饭，作业，***，睡觉等都必须有严格的时间安排，并始终如一的坚持下去。

四年级的孩子正是离开动画片，向青春期发展的过度阶段。这么大的孩子一般的道理都懂，所以唠叨千万不要。问题里说如何重新～～～，看来现在的状况不是太好。那我们就把孩子从找到大的发展历程回顾一下，看看你的孩子差哪里。首先是无条件相信孩子，即使孩子虐你一万遍，你也相信孩子如初恋。这样可以看看孩子是否发展出了愧疚感，也就是第二阶段。如果有愧疚感，孩子就会慢慢贴近家庭和学校的要求，显示出自主感。孩子的自主感可以转变为两句话：一句话是我要和[_a***_]一样，另一句话是我要和你们不一样。这两句话对孩子同样重要，不要过度打压更不要过度放纵。第三个阶段，他会发展出主动感，会有自己奋斗的目标或者阶段性计划。最终，第四个阶段，孩子为了目标勤奋努力。这四个阶段是有内在连续性和先后顺序的，不能中断，在哪里中断，在哪里衔接。希望我的回答能有帮助。

为什么要重新培养呢？习惯培养，肯定有他的连续性。

以前有本书叫四年级决定孩子的一生，就是谈四年级培养习惯的重要性。

生活习惯从孩子一出生就开始培养的，学习习惯从一年级开始系统的培养。到了四年级，基本上孩子的习惯培养已经趋于定型。当然，如果好的习惯没有建立，就是要家长和孩子一起努力。

1.明确目标。

习惯培养，首先应该明确培养什么，具体的标准是什么？

小a每天晚上认真完成老师留的作业，然后预习第二天的课程。能够做到早睡早起。上课的时候认真听讲，积极回答老师的问题。放学回家后先整理复习，然后开始写作业。

如果一个四年级的孩子能够像小a这样，说明他习惯培养的特别好。

家长和孩子首先在一起商量商量，需要培养哪些良好的学习习惯和生活习惯，最好写下来，每样不要超过三条。最关键的是做到，而不是条数太多。

2.要求具体。

已经养成的良好习惯，就不必过于强调了，最关键是想要培养哪些习惯。所培养的习惯要求越具体越好。

怎么改变孩子的生活习惯？

想改变孩子的生活习惯，首先家长要有个好的生活习惯，毕竟孩子是比较喜欢模仿的，如果家长都做不到，只要求孩子去做，那孩子的自愿性就会差，其实家长在养育孩子的过程当中也是一种自我成长，孩子优秀了，家长也进步了

孩子在家上网课，的确打破了她原来的生活和学习规律，每天躺着没有精气神，房间乱了也不收拾，所有的行为传达出来的信息就是情绪低落、缺乏目标和方向。作为家长，我们要帮她振作起来，度过眼前的难关，同时也要痛下决心，扭转不良的生活习惯。

学会做家务 培养生活自理能力

许多孩子从小在父母的引导下，全副心思都放在学习上，对其他的事情漠不关心，也缺乏生活自理的能力。久而久之，在生活上养成了懒惰、依赖的不良习惯。这样的孩子除了学习心里有底，其他都是一团糟，将来一旦遇到挫折和困难就会陷入沮丧和无助。

孩子要改变，从学做家务开始。可以给孩子制订规矩，比如每天整理自己的房间，学习用具自己整理，用完放回原处；衣服干了自己叠衣服，合理分类；做饭的时候给妈妈打下手等等。

制订日常目标 培养自我管理能力

目前在家里上网课，不如学校管理严格，也没有老师督促，恰恰是考验自我管理能力的时候。管理自己从制订目标和***开始。家长可以配合孩子一起完成， 首先在手机上下载一些日常管理小软件或小程序，制订阶段性目标。例如每天起床和睡觉的时间，运动时间、作业完成的时间，一周看一本书， 分解到每天看几个章节，都一一列在日常清单里，睡觉之前检查任务完成情况，并进行打卡。

这些小目标每天坚持完成，会感觉到自己的效率越来越高。当孩子感受到自己的进步时，也会因此变得越来越积极和振作。

到此，以上就是小编对于幼儿学习生活指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿学习生活指导的2点解答对大家有用。

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