学习指导答案数学,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导答案数学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习指导答案数学的解答，让我们一起看看吧。

1. 六周半孩子数学题反复讲当时会过后又不会，怎么回事？

六周半孩子数学题反复讲当时会过后又不会，怎么回事？

家长的辅导方法不对，更应该去引导孩子多说，而不是去自己反复讲。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注！

为什么这么简单的题目都不会？

为什么讲这么多遍都不会？

很多低年级家长对于孩子数学学习困难，往往***取过于简单化的处理态度，这是主要内在原因。数学是逻辑学科，注重的是思考内化的过程，换句话说，孩子会做是基于自己的认知经验基础上，进行转化的，而不是家长或老师说教出来的，而且很多家长的辅导方法往往是不适合孩子认知阶段特点的。以下详解，供参考！

六岁半是一年级下学期了，一年级知识容量和难度不大，但思考接收过程却一点不简单，首先要用孩子能够听得懂，会运用的方法来引导，然后注重反馈，让孩子多说，让孩子当老师给家长讲。教学并不是单一的知识灌输！

① 按照科学的方法进行辅导

比如20以内退位减法，前期计算方法的学习具有多样化特点，目的是让孩子多思路去看问题，最后在择优，破十法的基础还是数的分成，这个需要上册的知识准备。

② 注重分段巩固的练习过程

六周半的孩子做什么样的数学题呢？太不可思议了。

数学那么抽象，这么小的孩子连数学那些抽象到含义都理解不了，怎么能做数学题呢。

数学思考的是逻辑思维，你可以跟孩子玩一些锻炼逻辑思维的游戏。比如走迷宫，《阶梯数学》《走进奇妙的数学世界》《DK奇趣数学游戏》，都对孩子的逻辑思维又帮助。

作为父母，我们希望孩子优秀，但是千万不要揠苗助长了。

小孩子小，要看你讲的是啥问题？方法对不对？启发提示到位不？你的语言是否适合他？是否是在他已有数学思维去讲？

分清楚两点：

1 学生的学习有时候不求为什么。你讲他听但是他去观察你的加减形式，不去想为啥？这就是模仿。模仿了，会的很快，过后没有模仿的题了，就乱了。这和年龄学习态度有关。我经历过一些这样的学生。能改正

2大人讲一年级里的题，你无从下手，感觉本来就是这么做，你也不知道知识内在内在联系，等同于告诉他答案。这还是讲题么？久而久之限制他的思维，依靠你，离开你作业都不爱写了。

你是个称职的家长，如果想讲题不妨钻研究一下教材，新华书店有参考书，读懂知识的逻辑，和需要的表达语言。

我给你几点建议吧：

1带他去书店，大的新华书店，里面有音乐，读书，别勉强他，你去把他一放，他自然去找他喜欢的看了，训练他喜欢读书，喜欢读书是影响，不是你玩手机，他就能读书。

2在家里，他写字做题时候，你绝对别用手机玩游戏，看视频，看电影。接打电话可以，语音电话也可以。因为这是有事，***必须免除。年级高了，好的习惯形成就好了。

3作业必须及时在规定的时间完成，很多小孩子，两个小时写别人20分钟的题，就是，时间观念不强。

4.潜移默化检查他在学校学的怎么样。久了，形成习惯，你就不用担心他上课不听讲了。

我孩子五岁多，当时教他一句英文句，很短的，但是我交了40分钟，他都不会，最后我不教了，没过一会他自己主动说给我听。其实我感觉孩子不是不会，而是注意力不集中，你和他讲题目时，他脑子想的却是别的，我认为可以转换个方式来和他讲解。

到此，以上就是小编对于学习指导答案数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导答案数学的1点解答对大家有用。

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