学习指导意义,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习指导意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习历史的主要意义何在？
2. 儒家思想在当今社会有什么意义？

学习历史的主要意义何在？

历史的内容几乎无所不包。有历史人物，历史***，有大事年表。最重要的还是通过历史知兴衰。历史又是一面镜子。人做事，天在看。这个天就是历史。我们今天的经历，明天就成了历史。不管别人怎么看，自己做好自己的事最重要。

学习历史很重要，"以史为鉴，可以知兴替"。由以中华民族的历史为重，兼学外国历史，以取长补短。但不可崇洋***，甚至认为外国的月亮比中国的圆，这是十分荒唐可笑的！有病就得治，否则会病入膏肓的，到时悔之晚矣！

谢谢邀请。历史本是对过去事情的记录。但每本历史书籍侧重点不同，有正史，有中国的，外国的，科技史，艺术史等等等等，不知你一直读的是哪方面的历史呢？

但不管哪方面的，也是仁者见仁智者见智，有的从历史中读谋略权术，有的从中读人物浮沉从而让自己心胸更为宽阔，有的从中看社会历史发展规律，有的从历史中得到今天问题解决的启发。。。从根本上来说，其实就是通过历史来理解社会历史规律，从而对社会的发展产生一种合乎规律的预判性，对我们当今的社会生活产生一种指导性作用，同时培养起一种与历史相关的情感。所以列宁说，忘记历史，便意味着背叛过去，说的就是这个道理。

读史使人明智。读史最重要的是，通过对社会历史规律的理解，培养自己的一种发展性思维和开阔的心胸，同时更具历史情感。

我自己是学历史专业的，但当时大学课堂里很多具体的历史知识都忘了，但那种历史***之间因果关系的分析和历史阶段发展性思维倒是留存了下来，用历史来帮助指导我们的人生和我们的社会生活，恐怕是最大的受益，也是需要不断提升的思维能力吧，欢迎大家对历史文化方面的一起多多切磋交流。

谢谢邀请。对于这个问题我的回答如下:

对于历史有业余爱好者也有科班出身学习历史的。我勉强算是后者吧。本科读的是历史学（师范），研究生也是学的历史。对于历史我是喜欢，因为喜欢历史，大学和研究生都选择了历史专业。

历史是博大精深的，涉及的领域也比较广。如果只是用来吹吹牛了解一点历史知识就够了。还有就是兴趣和专业是不一样的。

那么读历史究竟是读什么呢？不同人读历史有不同的收获。历史是一面镜子，以史为鉴，可以知兴替。大人物学习历史可以从中学习到更多的政治手段（如***等），一般人读历史读的就是做人的道理，增长知识，陶冶自己的情操。像我的话，读历史就是我以后的饭碗（工作）。

我是钟爱野史趣闻的颍州弃之，很高兴回答这个问题。

读历史读的是什么，可以说是兴趣、是爱好。但是历史远不止这些，读久了就觉得不再是简单的兴趣了。

我读历史的经历

起初，我只对一些杂志上的或者课本上的历史小故事感兴趣，并没有系统地学习历史，后来，读得多了，发现开始繁琐，有些人物和朝代会混淆，于是，我开始转变，但是直接读二十四史也不现实，于是我开始读简化本的通史，再然后就慢慢开始看一些较为正规的史书。后来发现，看得多了，追求也多了，不再限于历史故事，我开始着手研究历朝历代的社会生活，甚至是经济，再后来，我开始对世界历史感兴趣，但是对于世界历史我并没有直接看史书，也没有史书看，主要看一些名著，无论是文学还是其他，都会有历史内容。

读历史的收获远大于想象

读历史是循序渐进的，刚开始是你主动的，但是随着坚持，你会发现，历史的天空实在太大，所要追寻的方向太多，但是，你的收获也日渐丰富，看不见却又还终生受益。

未来的路无限的长，那历史就永远读不完

你是否也和我有同样的经历呢，欢迎朋友们评论区留言！

儒家思想在当今社会有什么意义？

无意义。

因为一百年前的 “五四运动”，已经给它定性。

就是误国害民的东西，现今民智已开，若是再想搞愚民政策，真的是痴心妄想啦 !

别再梦想着所谓的 “半部论语治天下”了 !

八百部论语也治不了天下的 !

到此，以上就是小编对于学习指导意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导意义的2点解答对大家有用。

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