语文单元学习指导,语文单元指导与评价

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文单元学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语文单元学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学语文作业设计理念？

小学语文作业设计理念？

第一是趣味性，因为是小学生，所以在设计语文作业的时候，一定要有***性，那孩子们乐意学习，第二是实践性，让孩子们在家庭或者社会进行一些实践活动，这样孩子们的动手动脑能力才能够提高，第三是操作性可操作性就是让孩子们在家里做作业的时候能够按时完成

小学语文作业设计的理念应该符合以下三点:一、突出训练的重点，学习目标是什么，作业设计就应该以目标为导向。

二、要符合学习者的特征，面向全体学生，难度和作业量适中，保证大多数学生可以完成。

三、要有一定的情感价值，要符合语文的工具性和思想性统一的特点。

教育最重要的关注就是人的成长，在不同的历史和社会背景下，课程和作业都是为了完成这一目标所设计的。

如传统的“六艺”是适应当时的社***提出的培养“君子”的课程；杜威针对课程中心和教师中心的教育，提倡“做中学”。

1、 作业设计要体现趣味性，让学生喜欢做语文作业

2、 发挥学生的主动性，作业要体现层次性

(1)作业量的分层

(2)作业难度的分层

3、 作业设计要体现多样性

(1)演说交际类作业。

(2)读写积累类作业。

(3)奇思妙想类作业。

授业有趣，必乐学之――遵循趣味性原则设计语文作业

到此，以上就是小编对于语文单元学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文单元学习指导的1点解答对大家有用。

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