门诊学习心法指导,门诊心得体会范文大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于门诊学习心法指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍门诊学习心法指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 中医师承教育你了解多少？
2. 如何学习中医？

中医师承教育你了解多少？

首先你得有一个师父，师父必须是副高及副高以上职称或十五年以上临床经验的中医执业医师。

第一步去公证处确立师承关系认证。

第二步拿着师承认证去当地卫计委换取师承的那张至关重要的师承认证表。

第三步分别去当地中医药管理局或卫计委，当地***及老师所处单位扣三个公章。

最后去卫计委或中医药管理局报备。

然后恭喜你，每周一篇心得，每月一份笔记，三年考取出师资格，你就可以报考执业助理中医师成为一名中医大夫了。

中医师承教育是当今社会中医传承的主要方式，其培养了大量的中医优秀人才，促进了中医药文化和中医学术思想传播，是现代中医药发展不可缺少的组成部分。

建国以后，我国的中医师承教育分为三个阶段。第一阶段，鼓励与引导，国家鼓励师承教育，并要求各地抓紧继承老中医的学术经验，全国各地相继制定一些办法和政策，引发了中医师承最早的热潮；第二阶段，公办为主，师承教育有三种形式，即***举办高级师承继续教育、高等院校中开办的师承教育探索和中医医疗机构开办的师承教育探索；第三阶段，规范化资格认证，意味着中医师承教育走上正轨，不论是公办学校还是民间，都具有同等的教育资质。

近年来，国家越来越重视中医师承教育。因为师承教育有一个最大的优势：中医本身就是一个人文色彩浓厚、专业性强、流派繁多的学科，需要医者穷尽一生去研究它，而在师承教育里，老师可以将其最精通、最独到的经验和见解分享给学生，以“师带徒”的模式让中医文化得到传承。但在发展过程中也存在部分问题，比如很多师承教育机构的中医理论知识有待夯实、临床思维能力有待提高，老师单一、个人经验色彩浓厚，管理体制不健全、考核机制有待进一步优化。

综合建议，如果想通过师承教育考个证书，持证上岗，解决温饱问题，那么师承教育可以考虑。但如果想在中医领域有更高的追求，师承班大多数是不靠谱的，毕竟是以盈利为目的的。真正的有两把刷子的名中医大多藏在医院里，甚至隐于乡村山野，自己去拜师可能会更靠谱。

特别说明，中医博大精深，同样的病症在不同的人身上可能会***取截然不同的治疗方法，充满辩证思维，所以如果只是了解了中医的技术，不能理解中医思维，那么将永远“未见其性，不在门内”，心法就是中医的思维，思维就是古人怎么认识天地，自然，人体。古人说的阴阳五行气化等这些不亲近的话语，你能不能真正的理解并运用。如果你拥有心法，其实一个学习班都不用报，很多治疗方法，历代医家都写清楚了。

千万不要企图靠学习班和师承班就能学好中医进入中医。世上没有捷径，学医之路漫长辛苦，但福德无量。

我老爹是中医，12岁跟伯伯学医(主要背汤头，了解药性)，14岁到药店学徒跟掌堂师傅学医并且学制药，每年回老家跟伯伯交流，27岁到外游历，跟江西二个老人(二兄弟，原清宫御医)学放麻诊和天花(到一个村寨，找有钱人家小孩还没有出天花、麻诊的给放天花、麻诊苗，出完后产生抗体)，一学8年，到36岁开始单独行医，学了整整24年；在治天花、麻诊上我老爹说救不活的还沒有人被救活过；老爹说能救的没死过。但他老人家有句口头禅，郎中是阎王与病人中的中人，没有什么病都能治好的医生，也没有无药可治的病，同样的病在不同的人身上可能有的无法救，有的却很简单，因人而异。解放后老爹在医院上了几年班，受不了拘束辞职了，一直搞单干，到79年走了，一生没带徒弟，有几个喊师傅的，但也没怎么认真，所以也算不上徒弟，主要原因是他认为学医太苦，再有中药药性变化很大，难以掌握；因为药性与产地、***收季节、生长年限、炮制方法等等都有关系，上世纪60、70年代[_a***_]赤脚医生，把这些东西搞乱了，后来他给人处方后常常要病人捡来的药给他看看，否则还不放心。他老人家留下的处方存根有近千本，可惜85年小镇失火烧了。(从50年代开始，到医院买处方签，一本3毛钱，100张，一个月4到5本，处张方1毛5分钱，我们小镇唯一的个体户)。

如何学习中医？

中医分三部分：医理、医药、医法。

有人从难入门：《内经》、《本经》、《伤寒》+《金匮》

有人由易入门：《内经知要》/《医学三字经》、《药性歌括四百味》、《汤头歌》

有人看教科书：《医宗金鉴》(清朝的医学教科书)

有人一两本书入门：《灵枢》、《幼科铁镜》(火柴棒医生)

有人读书无数：《千金方》、《外台密要》《临证指南医案》、《张氏医通》、《……》

有人一科入门：《傅青主女科》

有人怪诞入门：《辩证录》、《三两三》

中医涵盖太大，各有所长，其实根本不统一。

基本上分为大方医和卖药医。大方医基本上是摸脉开方的医生，基本上都是《伤寒论》的路数。卖药医就是家传秘方，以此为生，有单方一味气死老中医之说，因为有些的东西完全说不通为什么，但它就是能治病。

从中医的基础理论开始，明白中医诊疗思路，弄清楚中医精气、阴阳、五行、脏腑的相互关系。

接着学习中医诊断，望闻问切，证型症候。

再学习中药知识，熟记常用中草药，常用方剂。

最后学习疾病的诊治，各种疾病的病因病机，进行辩证论治。

这样，等你都掌握了，那就基本入门了。

以后就对自己所学知识的汇总分析，结合古医书，黄帝内经，伤寒论，温病学等等，将所学的融会贯通，结合临床，创出自己的中医辩证思路。

谢邀：

当代学习中医需从中医基础知识学、中医对疾病辩证学、中医临床知识。打好前期基础知识之后应对药物标本识别（气味、苦味等）和药材制作过程。

多与老中医沟通伤寒论及汤头歌加减等知识。

我分享一下我非中医学学历学习中医的历程，供大家参考。

一、我在学校里学的是中药学，也学习了一点中医基础理论，但是印象并不深刻，后来毕业后在一家中医院工作，切实感受到中医的博大精深，也觉得中医很神奇，我记得我们医院有个老大夫会用周易给人看病，还能算丢失的东西在哪里能找回，就觉得这个东西太玄了，后来我就找这类方面的书看，发现看不懂。

二、本身我身体也比较弱，我就开始看一些养生的书，记得最喜欢的就是中里巴人的《求医不如求己》还有一些***方面的书，关键是这些书都能看得懂[捂脸]。

三、再后来我就认识了我现在的老师，他看我悟性还可以，就让我看中医的四大经典，《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》《金匮要略》这几本书，开始也看不懂，找了很多白话文注解看。

四、有了一定基础后我又学习了《周易》《四柱命里理》《五运六气》等比较玄学的东西。

五、再后来正式拜师学习中医了，走中医师承之路了，系统的学习了《中医基础》《中医诊断》《中药学》《方剂学》以及内，外，妇，幼儿，针灸等。

六、现在我还是一名小学生，很多中医知识需要去学习，去实践。

七、所以我觉得学习中医兴趣跟悟性是很重要的，而且一定要有大医精诚的境界，入门的话可以看着中医的科普，简单易懂，有点基础的就看些中医院校的教材，希望对您有所帮助！

到此，以上就是小编对于门诊学习心法指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于门诊学习心法指导的2点解答对大家有用。

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