学习批注方法指导,怎样学会批注

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习批注方法指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习批注方法指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 批注课文怎么学习？
2. 阅读批注的方法和技巧？

批注课文怎么学习？

怎样给课***批注？

在谈这个问题之前要先说一下做批注的作用和意义。

做批注是预习课文、精读文章、积累习作素材、提高阅读、习作水平非常好的一个训练方法。

现将我总结的课文批注七步法介绍如下：

（1）读题提问：带着问题走进文本可以提高孩子学习课文的兴趣并激发孩子的探究精神。

（2）解决字词：

一读课文。

给自然段表上序号。边读边勾画出课文中不认识和不理解的字词，通过查字典、词典或上网给不认识的字词注音并理解词意。

（3）通读课文

二读课文。

俗话说，“教无定法”，其实学习的方法也不是单一的、绝对的。就拿批注课文来说，方法就多种多样的。以初中语文学习为例，我认为以下方法就很实用：

第一步，初读课文，批注陌生字词，用小方框或下划线标记，然后进行加拼音，做注解。这样之后，朗读起来不卡壳了，理解起来也能初步把握大意了。

第二步，理读课文，批注结构层次。初通文意后，根据全文主要内容来分析文章结构，理清思路。全文有多少个自然段，其中哪些自然段是讲同一件事或同一个问题，以此来看全文可分几大部分，用小节线分开，并把每部分大意标记在这一部分的最后。

第三步，精读课文，圈点标划，赏析文句，理解主题。如果是写人记事的文章，用不同的符号标出人物描写的句子进行赏析，从而把握人物形象。如用“着重号”标出人物动作描写，用“三角号”标出神态描写，用“波浪线”标出心理描写，用“单横线”标出外貌描写，用“双横线”标出语言描写……而且在这些句子旁批注自己的赏析评语。

第四步，整体回读，赏析写法。理清结构、赏析句子、把握形象的基础上，再从全文整体来看，文章主要是运用了哪些重要的写法，有什么特点和表现效果，把这些写法标记在所对应的句段旁边，并把自己的理解批注在每种写法所在段落旁边。

这是我常用的，也觉得效果不错的方法，仅供大家参考。

课前预习批注。

此时，学生初次接触课文，他们的想法、感受、疑问最多，涉及面也最广。诸如课文的内容、层次、思想感情、表达方法、写作特色、精彩语句、字词句段等，都是学生感兴趣的内容。

在这一环节，教师可引导学生在字词的学习与理解、课文内容的整体感知两大方面做批注，多用标记符号圈一圈、记一记，重点标出自己预习时的困惑以及自己解决不了的问题，可以帮助教师了解学生预习的状况，有针对性地调整原有的教学方案，使教学有的放矢。

阅读批注的方法和技巧？

方法和技巧：

一、描述批注。阅读时对文章中的基础性知识进行圈、点、勾、画。这是最简单的一种批注方式，比如用笔划出需要注意的读音、生字、生词、文章的中心句、重点语句。为再次阅读画出标点。

二、分析归纳批注。是阅读时把自己对文章的语言感知和对文章内容、层次，及对文章的思想感情、表现手法、语言特色，以及精彩片段和重点语句，在思考分析、比较归纳的基础上进行批注的一种方法。

三、感受批注。即阅读时把理解感受、困惑迷茫的感悟和收集相关资料得来的启发与收获进行记录。

四、点评批注：即阅读时从不同角度对文章的语言表述、中心内容、主要观念、重要方法等进行评价，写出自己个性化阅读的。

五、联想批注：即写出自己由此及彼、由内到外的将知识迁移拓展到文章之外的联系想到的内容。例如：由一首诗、一个人、一件事、一个原理想到的其他方方面面。这是知识的迁移与信息的归类的一种整合，有助于自己拓展思维、开扩视野、增加知识量。

六、方法批注。阅读时发现好的方法或者是很好的方法要写好批注，作好记录这样有助于对这一方法的理解和掌握。比如对知识的专家、学者规范性的解答掌握有很好的训练成效。又例如掌握了语文学习中的基本方法，对准确判断语文赏析就容易了很多。

七、赏析批注：选取文学作品中自己喜欢的文段、句子、词语用自己的语言写出赏析记录，有助于拓展思路和复习。

八、简单批注。批注的方法例如：疑问批注、补充批注、仿写批注因为简单只要知道提出疑问、进行补充、依样仿写加以记录就很好了，这些方法是最简单、最基本的。

到此，以上就是小编对于学习批注方法指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习批注方法指导的2点解答对大家有用。

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