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班级学生管理的经验交流,班级学生管理的经验交流怎么写

cysgjjcysgjj时间2024-05-28 10:41:25分类经验交流浏览33
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于班级学生管理的经验交流的问题,于是小编就整理了2个相关介绍班级学生管理的经验交流的解答,让我们一起看看吧。初中年级组管理思路?学校里老师出去学习,班级里让家长或家委会的家长去管理学生,这样合适吗?初中年级组管理思路?初中年级组长,要管好一个年级,先要有一套思路……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于班级学生管理经验交流问题,于是小编就整理了2个相关介绍班级学生管理的经验交流的解答,让我们一起看看吧。

  1. 初中年级组管理思路?
  2. 学校里老师出去学习,班级里让家长或家委会的家长去管理学生,这样合适吗?

初中年级组管理思路

初中年级组长,要管好一个年级,先要有一套思路,一是从整体上管,二是以制度管理,三是要不断激发内能。

从整体上管理,是指要以班级为单位管理,年级组长,不可能管理到每一个学生。

班级学生管理的经验交流,班级学生管理的经验交流怎么写
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以制度管理,是指对班级每天的活动量化考核。不断激发内能,是指隔一段时间,就要开一次会,让学生了解自己的班级在年级中的情况

学校老师出去学习,班级里让家长家委会的家长去管理学生,这样合适吗?

学校老师外出学习。把班级的管理交给家长或家委会的做法是错误的。老师外出学习应分期分批进行,以不影响学校的正常教学秩序为原则。现在学校老师一蜗蜂外出学习,全部脱岗是不负责任的表现。上级领导应约谈校长,给以严肃的批评。

学校里老师出去学习,班级里让家长委员会的家长去管理学生,这样合适吗?

真实可信

班级学生管理的经验交流,班级学生管理的经验交流怎么写
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可能有人觉得不会有这样的现象吧,但是事实上,这种事情还真的就存在。

记得今年九月份刚开学,我们当地就有一所学校派出一二十名教师去北戴河学习和参观,这一去就是半个月,这些教师中既有语数外老师,也有其他科老师,既有班主任,也有副班主任

老师外出学习影响学生正常学习

在这些老师外出期间,班级纪律可想而知,班级简直是乱成一团。

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一方面因为外出学习的老师太多,有外出的老师串课现象比较严重,最后就会导致有的课程一天会上几堂课,而有的课程可能几天也上不了课。

特别是班主任外出的班级,纪律混乱,即使家长组织纪律效果也并不明显。

班主任在外出之前,会给家长安排好,让她们每天来两个家长看班级学生的纪律。

有些家长虽然很忙,但是也是碍于面子,不好意思推脱;即使有些家长并不繁忙,但是他们在看班级的过程中,也不敢直接批评违反纪律的学生,因为他们的孩子会告诉他们不要得罪这些学生,所以家长看学生纪律也是表面形式,效果并不理想。

因此,我认为教师在外出的时候最好不要让家长来看班级的纪律。

原因及解决策略

一次性派出过多的教师学习,主要是学校安排的不合理,就像我提到的这所学校一次外出学习派出20人,是非常不妥当的。事实上,每一学科派一个代表去学习就可以了,并不需要更多的人去学习;如果想让更多人参加学习,可以分批分期外出,而不能一窝蜂出动。

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不仅不合适,而且不合理,绝对不可以!!

管理学生是老师的权利,也是老师的职责

如果出现了这样的事情,只能说这是学校的失职,也是老师的失职,老师外出学习是经由学校安排学校理应把老师的工作安排其他老师来代理,家长不是学校的工作人员,是绝对不能够参与到班级管理中的。

家长可以对孩子的学习情况进行监督,但是不能插手班级管理与日常教学,学校如果不对这种做法进行有效管理和制止,这就是学校的失职,也是学校领导糊涂。

家长进学校,纯属是胡闹

且不说家委会当中的家长素质和能力参差不齐,家长进入到学校,一旦某个家长和班级中的其他孩子发生矛盾和冲突,或者某些孩子不服从家长的管理,造成各种安全***,或者班级当中的孩子存在安全隐患,家委会没有及时发现,在这些情况下,孩子的安全问题,学习问题以及情绪问题,一旦出现问题都是解释不清,而且后期容易造成矛盾和纠纷的。

家委会可以协助,不能主导

因为家委会的成员对自己家孩子都是有私心的,而且他们的一些教育观念和教育理念不尽相同,所以很难要求到他们能公平的对待每一个学生,这里就需要我们老师主导班级的教学和管理。

但是我们可以邀请家委会的成员参与班级的日常的班级秩序的监督以及学习情况的监督,对自己家的孩子以及自己熟悉的孩子进行作业督促和纪律督促,这都是可以的。

我觉得这句话应该这样描述,班主任外出期间班主任要求家长参与班级管理,我觉得这样是可以的。但是班主任在参与管理家长的人选当中,要仔细的甄别,这个就需要平时老师和家长之间的沟通中针对所谓家长有所了解,哪位家长做能够承担这种责任,特别是对于班级这样的管理,有经验的家长,老师要心中有数。

什么说只能叫做参与班级管理呢?毕竟班级的管理工作应该是学校老师来做这个事情,所以我们主体责任应该是在学校,所以班主任走了,一般会安排其他的副班主任或者学校指定的老师负责这一段时间整个班级的管理。

为什么我又觉得可以由家长来参与管理呢,比如说有些孩子确实不好管理,平时就本身比较调皮,科任老师可能就管理不了,除了班主任,稍稍有一点惧怕而外,那么这种情况下,如果换了其他老师来管理的话,更不容易有效管理这样的学生,我们就可以把这类学生的家长请到学校来,监管他的孩子同时参与到班级的一些管理,同时另外请一个责任心,有管理能力的家长来,也就是说能够承担班级管理的家长来一起维护整个班级的秩序,其实说穿了很多的时候就是一安全问题…其他老师怕惹麻烦,所以班上的有一些容易“爆”的孩子,就需要自己的家长来监管管理。

到此,以上就是小编对于班级学生管理的经验交流的问题就介绍到这了,希望介绍关于班级学生管理的经验交流的2点解答对大家有用。

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