孩子学习的指导讲座,有哪些关于孩子讲座的专家

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子学习的指导讲座的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孩子学习的指导讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长该怎么管孩子学习？
2. 如何让孩子学会自律，和主动的学习？
3. 如何培养孩子养成课后学习的习惯？

家长该怎么管孩子学习？

孩子假期和平时周末里应该去上一些兴趣班，应该以发展自己的兴趣爱好为主，只要是自己喜欢的往往能坚持的更长久，也能做的更好，有可能在不久的将来成为孩子生活中的一技之长。父母有规划的去培养孩子，往往能在生活中事半功倍。

在兴趣班里还可以增加孩子的好奇心，让孩子对某些事物持有特别关注的一种心理状态。有好奇心的人喜欢探究自己所不了解的未知事物，具有求索未知，探寻真理，对加强知识学习有积极的意义。如无知的孩童，通过好奇心可以使知识倍增，从而打开自己的“十万个为什么”，在不知和了解中扩大自己的知识面，好奇心驱使他们攀登一个又一个前方的高峰。

特别是一些好奇心太重的孩子，参加兴趣班时，可以让他们向阅读兴趣发展，引导他们去读书认字，从书山学海中探索未知，以满足自己的好奇心，从而提高自己的认知水平。只要养成了学习的“习惯”，那么将来再去给孩子报一些围棋、象棋、培养、奥数等学习班，他们往往能很快的适应学习的节奏，并且能用自己的方式快速领悟学习教程。

育儿是一门深奥的学问，只有一步一步的让他们从最初的兴趣开始培养，才有机会让他们走向更高的高度，否则仅仅只是按着宝爸宝妈们的想法来做，往往会让孩子们“被动”学习，甚至养成了逃课、混时间等坏习惯，那就变成钱也花了，时间也用了，孩子每天不开心也影响父母自己的心情，这样往往得不偿失。

谢谢！：孩子当然是要管的，要不然就分散了学习的成绩。主要原因，现在是一个信息时代，玩的东西太多。如果不管他的话，他是很难成才的。管肯定要管，放松的空间也要给孩子一点！

让孩子保持愉快的学习情绪。家长要知道，当孩子开心的时候会觉得学习很有乐趣，学习更有动力。

①不要操之过急 家长应该对孩子的学习能力有所了解。然后与孩子共同制定一个学习目标，一定不要给孩子施加过大的压力。

②要保持自己愉快的心情。 家长的情绪会直接影响到孩子的情绪。所以帮孩子学习时，家长不可放松。要有积极向上的情绪，这样的情绪会令孩子认为学习是一件十分愉快的事情。

③帮助孩子一起解决问题。 当家长发现问题出在孩子能力之外的时候。一定要想办法帮孩子解决。不然还是会害怕。

④用游戏性的语言对孩子提出要求 很多家长给孩子提建议的方法都不正确，他们觉得孩子只要能明白自己的意思就行了，其实用游戏性或者音乐的语言跟孩子说话很有用。

⑤给孩子恰当的关怀和鼓励！ 家长应该给孩子一个属于他自己的空间，多多鼓励孩子，培养孩子独立学习的习惯。

⑥帮助孩子建立起自信心 对于孩子的优点，父母要及时告诉孩子，一定要让自己的孩子充满信心。

⑦用积极的眼光看待孩子 现在的家长太过看重分数，而忽略了对孩子潜力的开发。其实孩子的成绩不重要。经常鼓励孩子，发现孩子的潜能才是最重要的。如果孩子已经尽力了就算躲不到好成绩的话，家长也要理解孩子，不要过分施压。

一、首先培养孩子的注意力。注意力不集中没有效率不说，更不能解决稍微复杂一点的问题。

二、不能直接说答案，只能告诉孩子解决问题的方法。围魏救赵，层层递进，让答案水到渠成的展现出来。

三、专注一件事，排除一切干扰。很多孩子一边做作业一边玩，这是大忌。还有的孩子一会要上厕所，一会要喝水，一会要找东西，这些都是非常不好的习惯，在很多家庭都很普遍。做作业之前，把所有准备工作做好，开始以后至少一个小时左右不能做其他事。

四、作业完成以后，发现错误的地方要让孩子自己去查，这样印象才会深刻。

做到了以上几点，孩子作业的质量自然也就上去了！当然，这些方法只是针对低年级的孩子，如果高年级的，又会有所不同了！

欢迎留言讨论，欢迎指正！

对于孩子的学习，不同年龄段孩子，家长要做到陪伴是不同的。,

一，学龄前和小学中低年级一般需要家长的做法：

1，家长做好小孩子的作息和学习时间的安排，不能随心所欲。

2，多陪伴，多肯定、多表扬。

目的是养成自己独立学习的习惯。

3，陪伴的时候以孩子为主，警惕家长的陪伴变成干扰。

4，家长自己缕清自己不希望孩子有哪些坏习惯，自己先要自己做到。

比如写作业的过程中，一会儿喝水、一会儿看手机、一会儿又有其他事，这些情况家长最好提前做准备。

在这个阶段的一个原则：陪伴是为了以后的不陪伴，为了以后的独立。所以对于小孩子的心理状态也要及时地引导调整。

二，对于小学中高年级和初中孩子，就不必天天如此陪伴了，如果他需要的时候可以陪伴，不需要就尊重他的意见，如果他希望陪伴却自己没有时间，也一定要充分表达对他的关爱和肯定。此时心理成长需要更加的关注。

如何让孩子学会自律，和主动的学习？

想要孩子自律，首先自己先做到自律，不过我这种说法也不全对，因人而异吧，我的两个孩子从小到大都很省心，学习方面更不用操心，一直都是班里前三名，大学四年每年都有奖学金。（从小培养孩子自学的好习惯，现在很多家长喜欢陪读监督，说：不监督作业写不完。按我的意思孩子不主动学习就是家长习惯陪读造成的。我的孩子小时候作业都是自己写，写完自己[_a***_]，所以养成了自觉的习惯，）

制定界线：比如，寒假作业在什么时候完成，必须自己完成，完成的效果应该是什么样子的，完成过程中有困难可以向谁求助等。

逐渐放手让孩子承担责任：包括完不成作业开学后需要承担的后果，作业错误率高需要承受的批评等，家长也可以和孩子做其他的约定。

规则制定好后，家长只需要和颜悦色偶尔提醒：功课做了吗？告诉孩子，如果他哪门学科需要帮助，可以告诉我，我们一起找解决办法。只要他知道安排时间，知道轻重缓急，不要过多涉入，只是有时表扬他的时间管理做得很好。

有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。更不要只是为了自己的面子而逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

三个关键点决定孩子的学习主动性：

梦想、关系、兴趣

有的孩子是为了梦想而学习，也就是说，在他心里有一个目标，为了达成这个目标，他要努力学习。

还有的孩子是因为关系而学习，也就是为了亲人、老师或者同学去学习。他们本身不喜欢学习，但是由于家长、老师或者同学的期待，不想破坏关系，或者说不想让这些人跟他担心难过，所以他就要学习。

有一部分学生是因为对学习感兴趣，也就是说他们在学习上找到了乐趣，愿意探索学习。

孩子的学习和以上三点密不可分。

管见一一趣味引导。一一让有趣的化为有意义的，让有意义的化为有趣的，让被动的化为主动的和自律的。一一一这是实践性的教育艺术。意义感，成就感，价值感都系于“感知趣味”：兴趣、乐趣、风趣、情趣、“美趣”、智趣等皆指向“志趣”。有了“志趣”则大功近乎告成一一此时即是主动性和自律性的实现。良性循环开始开花结果。不空谈，有本人实践；不赘述，谢邀。

首先，这是个长期的过程，要做好打持久战的准备。

其次，要对孩子有信心，多鼓励孩子。

第三，多陪孩子学习，让孩子感觉到学习是一件快乐的事情。

第四，21天习惯法则，孩子要坚持，家长也要坚持。

最后，树立时间观念，安排好学习时间，劳逸结合。

希望我的回答对你有用。[笑]

如何培养孩子养成课后学习的习惯？

习惯是从小灌输的，不是马上就能形成的，孩子爱玩是天性，和猫吃鱼狗吃肉一样你能改变的了吗？真的不要抹杀孩子的童年，也不要拿他和别人家的孩子比较，你会得到很难堪的结果，也不知道你家孩子几岁，你提问题的时候应该告诉大家，毕竟5岁和15的孩子管理方法不一样，这就可以看出你是一个大大咧咧不严谨的家长，管理孩子一定要有一个规划，大***要以身作则，按照拟定的规则作出惩罚和奖励，这些规划也要包括对你自己的约束。

那些是孩子不能做的，那些做了要惩罚或者那些是有奖励的，诸如此类的约法三章，让孩子从小知道什么是规矩，承担违规的责任和优秀表现家长的奖励，千万不要没头没脸孩子一做错就是批评和指责，他都不知道怎么回事，不要把你认为的情理之中和理所应当强加给孩子，因为你们不在一个层面和一个高度上，否则你是把自己当成了孩子或者把孩子当成了家长，有了良好的约束和习惯管理起来就水到渠成！

到此，以上就是小编对于孩子学习的指导讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子学习的指导讲座的3点解答对大家有用。

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