品质学习资料,品质应该掌握的知识点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于品质学习资料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍品质学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 注意的品质包括哪几种？
2. 注意的品质包括哪几种？
3. 你们认为历史上哪些人身上的优秀品质是我们后世值得学习和弘扬的？

注意的品质包括哪几种？

（一）注意的广度（注意的范围）

注意的广度是指同一时间内，一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量，即注意的范围。

（二）注意的稳定性（注意的持久性）

注意稳定性是指注意保持在某种***或某种活动上的时间长短。

（三）注意的分配

注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象。

(四)注意的转移

注意的转移是指人能根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。

注意的品质包括:注意的广度、稳定、分配、转移。

1.注意的广度也称为注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。例如：有的人看书“一目十行”，而有的人看书是“一目一行”，这就是注意的广度不一样。

2.注意的稳定是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。持续时间越长，注意越稳定。。

3.注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象。

4.注意的转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。

扩展资料：

1.注意（attention），指心理活动对一定对象的指向和集中。注意分为：无意注意（不随意注意）、有意注意（随意注意）和随意后注意。

2.注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。

注意的品质包括哪几种？

注意的品质包括:注意的广度、稳定、分配、转移。

1.注意的广度也称为注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。例如：有的人看书“一目十行”，而有的人看书是“一目一行”，这就是注意的广度不一样。

2.注意的稳定是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。持续时间越长，注意越稳定。。

3.注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象。

4.注意的转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。

扩展资料：

1.注意（attention），指心理活动对一定对象的指向和集中。注意分为：无意注意（不随意注意）、有意注意（随意注意）和随意后注意。

2.注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。

（一）注意的广度（注意的范围）

注意的广度是指同一时间内，一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量，即注意的范围。

（二）注意的稳定性（注意的持久性）

注意稳定性是指注意保持在某种***或某种活动上的时间长短。

（三）注意的分配

注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象。

(四)注意的转移

注意的转移是指人能根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。

你们认为历史上哪些人身上的优秀品质是我们后世值得学习和弘扬的？

中国历史上有很多历史人物具有优秀的品质，太多了，我这里就列举两个人。

鉴真

唐玄宗时期人物，原为扬州大明寺高僧，精通佛经和医学。日本僧人荣睿、普照等邀请他去日本。前五次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明，但鉴真扔矢志不渝，继续第6次东渡，终于抵达日本。

•鉴真东渡带去大量的书籍文物和药方,他用鼻嗅的方法帮助日本人辨别药物，被奉为日本药商界的始祖。鉴真精心设计了唐招提寺,被视为日本艺术明珠。鉴证为中日文化交流做出了卓越的贡献。日本的唐招提寺以及寺内的鉴真塑像，被日本***定位一级国宝。

玄奘

贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过四年的长途跋涉到达天竺，研习佛法，取得真经。（当时玄奘独自一个出国的，唐初禁止私人出国。）

玄奘在天竺成为著名的佛学***，带回大量佛经，并翻译出来，为中国佛教做出重要贡献，他口述的《***西域记》成为研究中外交流史的珍贵文献。

我来回答这个问题。个人觉得，被正史单独立传的历史人物身上都有一些优秀品质值得我们学习，唐太宗说：以人为镜，以可知得失，说的就是这个道理。但这里我还是要突出推荐以下三位历史人物作为我们学习的榜样。

第一位：好人好皇帝的汉宣帝刘病已

刘病已是我国历史上少有的有作为又有人情味的一位皇帝，用当年明月的话说，那就是：他既是一位好皇帝，更是一位好人。个人觉得，刘病已一个突出的值得我们学习的优秀品质就是处世心态——平和、不忘实心、故剑情深、对人民抱着敬爱之心等等，这些都非常难能可贵，因为绝大多数历史人物在获得高位后，心性也被锻炼的“铁石心肠”。汉宣帝的事迹我就不赘述了，从牢狱生活到被汉武帝遗诏录入族谱，从娶受宫刑之人女儿为妻到登基后不离不弃，从受霍光钳制到处理霍光家族谋反而没有迁怒已死的霍光，从提升武功又不忘人民福祉等等。我个人非常喜欢这样的品质，尤其是作为一个皇帝，做到这样应该被学习。

第二位：闻鸡起舞的祖逖

闻鸡起舞的故事相信大家都非常熟悉，而“闻鸡起舞”也比喻有志报国的人即时奋起，我的启示就是一个人立身处世，理想、志向固然要有，而去向着目标的执行力、拼搏劲也必须得跟上。我们现在社会的人普遍浮躁，有的志向大的没边，却总是感叹没有机会，或者没有关系，或者“抱着一种希望越大，失望越大”的心态在混日子，所以我觉得我们就是缺了这种“闻鸡起舞”的奋斗拼搏精神。

第三位：孝行千秋的李密

在我国古代历史上，因孝而闻名天下的人数不胜数，但个人觉得多少都有一些统治阶级或者后人的夸张宣传，尤其是二十四孝故事。而李密的《陈情表》是本人陈情，全篇写的实实在在，但字里行间又处处体现了一种“子欲养而亲不待”的紧迫感，让人读之震撼，又不自觉地反思自身。

到此，以上就是小编对于品质学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于品质学习资料的3点解答对大家有用。

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