教师学习指导者,教师指导者的具体要求

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师学习指导者的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师学习指导者的解答，让我们一起看看吧。

1. 有人说教师是知识的传播者，也是学生生活的导师和道德引路人，你怎么看？
2. 在老师的教育下,我端正了学习态度和方法.修改病句怎样做？

有人说教师是知识的传播者，也是学生生活的导师和道德引路人，你怎么看？

学生生活经验.道德形成家长是第一也是主要责任人！

教师是知识的传播者不用质疑，这是教师的主要工作任务和内容。

教师不是学生生活的导师，只是起到帮助和影响作用，因为生活的指导主要在家庭在家长。

教师是学生思想品德的教育者不是学生道德的引路人。一个人的道德成长和形成首先来自于家庭教育.家长的言传身教和家风的影响，家长起决定作用。

家长有家长的责任，教师有教师的职责，可以互相关切但不能互相代替，各自尽到各自的责任和义务，才能有利于学生的成长。

话是这么说，可现在在学校老师教千万次做有道德有文化的人，不如现实生活中手机电视网络几分钟的诱导，鼓惑，有用吗？首先国家职能部门管好那些***网络，手机平台容易误导青少年的不良视频，那此网吧！

千真万确！可以这么说，对多数学生来说，什么样的老师就带出什么样的学生。这里说的老师是特指班主任。善于打听小道消息的班主任带出的学生也消息灵通，踏实做人的班主任带出来的学生也为人朴实。因此，为孩子选择一位优秀的班主任比什么都重要。

不是有人说，老师本来就应该是！老师的职责，老师的本质，老师的定位，老师的使命，老师的作用意义均在于此！希望老师们不枉为师，珍惜此名；肩负责任，传道授业；完成使命，为国为民；坦荡光明，照亮（人类）前景。

只要不是对教师的工作持有偏见者，估计都会这么看待！

因此您提出这个问题也许是想进一步肯定教师的工作;但是在今时今日社会普遍唱衰教师、贬低教师的情况下，不得不怀疑您的动机了！

这是天经地义、无容质疑的问题，何须引起不必要的争论？！

在老师的教育下,我端正了学习态度和方法.修改病句怎样做？

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。

这个句子毛病是搭配不当。“端正态度”搭配是正确的，可是“端正方法”就不通了，可以说改正了方法。这句话可以改为：在老师的教育下,我端正了学习态度，改正了学习方法。

应该改成 :在老师的教育下， 我端正了学习态度 ，改进了学习方法 。

端正这个词 ，只能搭配态度 ，不能跟方法搭配。方法应搭配改进 。这个病句的错误原因在于词语搭配不当 。

搭配不当的类型主要有

1.关联词搭配不当

2.定语与中心词（主宾）搭配不当

3.动宾搭配不当

4.主谓搭配不当

5.主宾搭配不当

6.动补搭配不当

这句话的错误在于关联词搭配不当。

正确解答：在老师的教育下，我端正了学习态度。在老师的帮助和指导下，我改进了学习方法。

老师的谆谆教导，指导的是孩子的态度，认识，是思想上的改变和转变。而学习方法是在老师的指导下，强调应该做什么，怎么做，有过程有步骤的去逐渐完成。

修改病句作为小学、初中、高中语文的必考题目，是孩子提高成绩必须攻克的难关。病句一般有6大类型：①句子不完整；②搭配不当；③词序混乱；④前后矛盾；⑤重复啰嗦；⑥不合事理等等。

本句话的毛病属于搭配不当。端正态度可以，端正方法说不通，这属于动宾搭配不当。应当改正为：

在老师的教育下,我端正了学习态度，改变了学习方法。

到此，以上就是小编对于教师学习指导者的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师学习指导者的2点解答对大家有用。

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