落实双减经验交流美篇,双减经验交流材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于落实双减经验交流美篇的问题，于是小编就整理了3个相关介绍落实双减经验交流美篇的解答，让我们一起看看吧。

1. 双减工作与课后延时工作经验交流？
2. 学校落实双减具体做法？
3. “双减”以来，学校有哪些新的举措？

双减工作与课后延时工作经验交流？

双减工作，与延迟服务相结合，既减轻了学生的课业负担，保证了中小学生的身心建康，又保证学生自主学习的时间，保证了教学质量不下滑，还解决了小学生放学无人看管的问题。

值得注意的是延迟服务是孩子自主学习，完成作业的时间，老师绝不可以利用这个时间去上课，否则减少学生的上课时间就成了一句空话

为确保“双减”政策及课后延时服务工作的扎实推进，10月26日晚上，濉溪县任集中心学校召开了“双减”工作暨课后延时服务交流会。

在课后延时服务实行以来，任集中心学校为家长解决后顾之忧，为学生优化课程培养，为教师搭建专业平台，取得的成绩有目共睹。然而对于“课后延时服务"这一新生事物，问题仍然存在。各位老师交流课后延时服务的做法、成效和困惑，及时抓重点、找不足。最后，教师们纷纷表示要身体力行、用心尽力、务求实效地让参加课后延时服务的每一名学生健康快乐地学习、成长。

最后郑校长对全体教师提出了相关要求。他指出“双减”政策是国家立德育人的重大决策部署，目的是为全面提升学校的教学质量，而做好”双减“工作的关键是守好课堂主阵地，要让学生在课内就学足学好。

本次交流会为促进任集中心学校落实“双减”实效、形成校本特色指明了方向。任集中心学校将继续深入推进“双减”、优化课后延时服务工作，为促进学校教育教学高质量发展作出应有的贡献！

学校落实双减具体做法？

学校落实双减有以下具体做法：首先，减少教学内容，精简教材，保证教学质量的同时减轻学生负担；其次，减轻学生课外负担，取消或减少课后作业，积极组织课外活动，鼓励学生参加有益的社会实践；最后，减少考试次数和范围，***取多元化的评价方式，减轻学生应试压力。同时，学校还应该加强师资培训，提高教师的教学水平和教学质量，确保学生能够获得更好的教育质量和更加全面的发展。

“双减”以来，学校有哪些新的举措？

你好，我来为你解答我们县区为减负做出的具体举措。为认真贯彻落实***中央办公厅、***院办公厅印发 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训 负担的意见》各校认真落实双减政策，领悟其中的内涵，为“减负”制定了一系列的举措。

　为了落实‬“双减‬”政策‬，各校‬组织教师认真学习上级文件精神，首先‬从根本上转变教师‬教育观念，端正教师‬教育思想，使教师们‬充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。

同时根据学校实际，分别组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会，并根据会议情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制订方案。

同时组织各校‬全体教师学习理解各级减负工作文件、规定及各‬校减负工作实施方案等，努力‬从‬大范围‬内‬积极营造氛围，形成大家‬对‬“减负‬”共识。　

成立学校“减负”工作领导小组，召开“减负‬”‬专题‬会议，实行“减负”工作领导责任制，制定‬由校长任第一责任人，然后‬按各‬小组‬负责‬到底‬，专项‬专管‬，严格要求、严格管理的‬体系‬进行‬实施‬。

根据省教育厅、市教育局关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见的要求，确保“减负”工作切实、有效的开展，学校从下面几点抓起　

　1·切实转变教师观念，树立全面正确的学生观、质量观、教学观。

到此，以上就是小编对于落实双减经验交流美篇的问题就介绍到这了，希望介绍关于落实双减经验交流美篇的3点解答对大家有用。

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