学生自主在线学习指导,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生自主在线学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学生自主在线学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样在网上自主学习？
2. 如何引导学生自主学习和独立思考？
3. 如何引导学生自主学习和独立思考？

怎样在网上自主学习？

1 在网上自主学习的方法有很多种。
2 首先，可以选择在线教育平台或者学习网站，这些平台提供各种各样的课程和学习资源，可以根据自己的兴趣和需求进行选择。
通过观看视频课程、参加在线讨论、完成作业等方式进行学习。
3 其次，可以利用搜索引擎进行自主学习。
通过输入关键词，可以找到大量的学习资料和教程，可以根据自己的需求进行筛选和学习。
4 此外，还可以加入学习社群或者论坛，与其他学习者进行交流和讨论，分享学习心得和***。
5 在网上自主学习的好处是可以根据自己的节奏和时间进行学习，可以选择自己感兴趣的领域进行深入学习，同时也可以随时与其他学习者进行交流和互动。
6 总之，在网上自主学习需要有一定的自律和规划能力，同时也需要选择适合自己的学习***和方法，不断积累知识和提升能力。

建议：

1. 确定学习目标：在开始自学之前，请先确定自己的学习目标，这有助于你更清晰地了解自己要学什么，以及如何安排学习时间和任务。

2. 寻找合适的在线学习***：在网上有许多免费和付费的在线学习***，例如在线课程、教程、文章、***等。你可以根据自己的兴趣和需求来选择合适的***。

3. 制定学习计划：制定一个详细的学习***可以帮助你更好地组织和管理自己的学习时间。你可以根据自己的目标和时间表来制定一个每日或每周的学习***。

4. 认真学习：在学习过程中，认真学习是非常重要的，因为只有真正理解了学习的内容，才能有效地掌握它。在学习时，要注重思考、练习和总结，这样可以帮助你更好地理解知识点，并将其应用到实际问题中。

如何引导学生自主学习和独立思考？

独立思考是自主学习的一部分，自己主动学习，是一态度和方法，怎样让学生自主学习，是教育的新理念，新的组成部分，也是所有教育人探究的永恒课题。

学习态度，决定学习的方法。学习目的是学习的动力。学生能明确学习的目的，才能端正学习态度，寻找适合自己的方法。

在教学中，教师的循循善诱，不失为主要手段和方法。尽管说教无定法，贵在得法。学生学会到会学。前提是法从哪里来，怎样是会学。

教学中，充分调动学生学习的积极性，学习的兴趣，使学生真正体会到学习的乐趣。有的教师做的很到位，我听过一节数学课，分数加减法里的同分母相加减，课的目标明确:

一:同分母加减法的意义。

二同分母加减法的来由。

三:同分母加减的法则形成。

教师在讲课中，用生动的语言，图文并茂，逐步引导学生轻轻松松，在学发的愉悦中，完成教学任务。学发即增长了知识，主要是培养学生的自主能力。

只有让学生，养成良好的生活学习习惯，自主学习能力自然生成，在细雨润无声中成长。

回答这个问题之前，我想，可能还是要先了解几个基本情况：

首先，我们可能不得不接受的一个现实是：“自主学习”与“独立思考”，本就是少数个体才能达到的高度。不谈孩子，单说成人，又有几个能真正做到“自主学习”与“独立思考”呢？所以，或许更有价值的话题是：我们如何有效做到“分类教育”？

“众生平等”是大家的理想，但，实现这个理想，还有很长的路要走，更何况，什么样的状态才叫“平等”，可能不同时代，也会有不同的定义。

其次，“自主学习”与“独立思考”的状态，并不只是学校教育的产物。个人境遇、[_a***_]发展程度等都会影响这两者的实际发展水平。试想，如果一个人只有“听话”、“照做”才能保证生存，谈何“独立思考”？

最后，我们或许可以从这样的期待中看到某种趋势，但，具体的施行，可能还是要实事求是的调研实践才能真正有效落到实处。

如何引导学生自主学习和独立思考？

回答这个问题之前，我想，可能还是要先了解几个基本情况：

首先，我们可能不得不接受的一个现实是：“自主学习”与“独立思考”，本就是少数个体才能达到的高度。不谈孩子，单说成人，又有几个能真正做到“自主学习”与“独立思考”呢？所以，或许更有价值的话题是：我们如何有效做到“分类教育”？

“众生平等”是大家的理想，但，实现这个理想，还有很长的路要走，更何况，什么样的状态才叫“平等”，可能不同时代，也会有不同的定义。

其次，“自主学习”与“独立思考”的状态，并不只是学校教育的产物。个人境遇、社会发展程度等都会影响这两者的实际发展水平。试想，如果一个人只有“听话”、“照做”才能保证生存，谈何“独立思考”？

最后，我们或许可以从这样的期待中看到某种趋势，但，具体的施行，可能还是要实事求是的调研实践才能真正有效落到实处。

独立思考是自主学习的一部分，自己主动学习，是一态度和方法，怎样让学生自主学习，是教育的新理念，新的组成部分，也是所有教育人探究的永恒课题。

学习态度，决定学习的方法。学习目的是学习的动力。学生能明确学习的目的，才能端正学习态度，寻找适合自己的方法。

在教学中，教师的循循善诱，不失为主要手段和方法。尽管说教无定法，贵在得法。学生学会到会学。前提是法从哪里来，怎样是会学。

教学中，充分调动学生学习的积极性，学习的兴趣，使学生真正体会到学习的乐趣。有的教师做的很到位，我听过一节数学课，分数加减法里的同分母相加减，课的目标明确:

一:同分母加减法的意义。

二同分母加减法的来由。

三:同分母加减的法则形成。

教师在讲课中，用生动的语言，图文并茂，逐步引导学生轻轻松松，在学发的愉悦中，完成教学任务。学发即增长了知识，主要是培养学生的自主能力。

只有让学生，养成良好的生活学习习惯，自主学习能力自然生成，在细雨润无声中成长。

到此，以上就是小编对于学生自主在线学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生自主在线学习指导的3点解答对大家有用。

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