对你学习的指导,您对我的指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对你学习的指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对你学习的指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 行为主义学习理论对于哪些类型的学习内容具有指导意义？
2. 怎样指导孩子学习？

行为主义学习理论对于哪些类型的学习内容具有指导意义？

行为学习理论强调学习时的行为作用，是否有准备，有练习，看重强化的作用

认知学习理论则在认知结构上提出新的看法，他们突出学习时思维等认知活动的重要性，

在学习中突出了人的复杂性与丰富性，从而重视了学生自身身心理发展变化。以及后来

新行为学习理论的提出的学习的信息加工论对知识提取，加工，反馈等。

2 在怎样培养学习动机上，行为学习理论偏向与***的作用，并必须以强化或者惩罚

来加强或保持某种行为。而认知派的观点却完全与之相反，他们认为人们并不是只对

外部***或生理作出反应，是对***的理解而作出的反应，便加上了思维等认知的作用

3 行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师塑造和矫正。对学生的

行为进行强化或者使之消退。而认知学派中不管是奥苏贝尔的认知-接受，布鲁纳的认知-

发现，以及加涅的认知-指导。都无一例外的把认知看成教育实践的重要部分

怎样指导孩子学习？

学习是孩子的事，但是在这之前先教会他如何学习。每个阶段的孩子学习情况和方法都不一样。

1.低年级的孩子：第一：婴儿时期到幼儿园时期：多陪伴孩子，需要家长去引导孩子，让孩子去聆听大自然，发现大自然，观察大自然的美；而不是一味地讲，说，读，先让孩子感知世界的美好，因为孩子天性是真，善，美，他（她）不懂得世界怎样，这时的学习的是交流，做人，做事的原则；要想孩子有出人头地，先从做人开始；因为孩子除了在学校学习之外，以后出生社会也要学习，而学习的是社会知识。第二：小学时期：当孩子刚从幼儿园进入小学，玩是孩子的天性，突然让他（她）学习，他（她）会不适应，这时家长就起着重要的作用，给孩子制定学习计划，时间表等，让孩子慢慢地步入学习轨迹，从而使孩子爱上学习，想学习，家长再从旁指导效果不一样哟！

2.如果孩子的学习效果不理想，那么家长可以***取对应的措施，比如奖励制，惩罚制，总之是激励孩子好好学习的方法；同时家长也要学习，与时俱进，指导方法，或课本知识不一样，还有课外知识，有时连我们自己都不会，如何去帮助孩子呢？和孩子一起学习，一起成长，看似是指导孩子学习，实则也让我们自己授教，何乐而不为呢？

3.当孩子不懂问时，家长的态度要认真对待，就像工作一样，让孩子感受，他（她）才能认真对待学习，切记不可敷衍孩子，她们是能感受到的，同时也是对孩子的尊重。

以上是我的心得体会，分享给朋友们，愿我的分享能帮助大家，喜欢的朋友们记得关注和转发哟！谢谢啦😜

您说的有点宽泛，看要指导孩子学习哪方面，是语文？数学？还是外语？如果是语文的话，这个我觉得要让孩子学会查字典开始，碰到不认识的字，一定要查字典，认识它，再理解它，然后就是多去看课外读物，丰富孩子的想象力。如果是数学的话，那就不只要硬背了，要发散思维，数学比较抽象，要让孩子理解数学的规律，由简单到复杂，对于错的题目要单独列出来，过几天再拿出来做，看，做到完全理解。如果是外语的话，那就只有多听，多说，多读，必要时候可以在网上与外教一对一沟通，对于外语会提升很快。

到此，以上就是小编对于对你学习的指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于对你学习的指导的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/38222.html