走进暑***自主学习指导,走进暑***的作文600字左右

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于走进暑假自主学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍走进暑***自主学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级学生如何才能自主学习，自主阅读？
2. 期末已至，如何教会孩子自主复习？

一年级学生如何才能自主学习，自主阅读？

首先要让孩子找到成就感，找他喜欢的一些问题和他聊天，同时给适合他的同类图买回家来，拿书中的问题和他沟通，让孩子能找到成就感，这样这个话题可以聊一段时间；过段再聊下一个话题

很高兴探讨下。我家孩子刚好一年级，男孩。他满脑子想的就是玩，怎样玩的开心就怎样，想让他学习很多时候都是得交流几次才能做。但我心态还算平和，不过分要求，现在就想着做到不厌烦就行，能完成该完成的就行。可能我们要求低。

一年级要自主学习说实话我觉得还是有点难，主要小学一年级的孩子总的来说自觉性是很差的，身边真正主动有意识学习的孩子并不多，甚至很少。这个阶段的孩子认识，情绪，意志发展都没有达到统一，渴望他们自觉主动只能是一种美好的期待。真正能做的只能是陪伴和引导他们对学习，阅读等有正确的认识，像之前带孩子看加油向未来，他就很兴奋，一直说我也要干嘛干嘛，看他有这个兴趣了，然后在这个时候给他接着讲要那样必须怎样怎样，然后和他商量合理地给规划好时间，例如去图书馆借书，每晚9-9:30读书，刚开始陪他读，顺便讲讲书中那些知识和他接触的有关，慢慢的他习惯每晚读了，他自己试着拼读，但我们也需要在旁边，他不停地问。就这样基本上他感兴趣的书他读完了，像有些额外买的不感兴趣的他也不看。

一年级学生还处于无意注意阶段，容易受到周围事情的影响，培养习惯，我们可以通过动画，游戏等带动他们提起兴趣，然后再安排具体怎么做，完全放手还是不行，必须腾出时间陪伴。

我家大宝六年级，小宝一年级，我想把自己的一些经验分享给您。一年级是孩子刚步入学校生活的时期，能够培养良好的学习习惯是关键，这将为今后的学习奠定很好的基础。但家长首先要明确的一点是，一年级孩子的学习家长暂不可完全放手，之后做到以下几点，那么自主学习能力就会渐渐培养起来。如何培养孩子自主学习、自主阅读的好习惯呢：

一、定时定量完成作业

一年级的作业量其实并不多，但是有好多孩子却总是在很晚才完成，主要是在完成作业过程中，小动作太多，如上厕所、吃零食、喝水、抠橡皮、玩玩具等。家长应当在孩子做作业时，起到监督的作用，杜绝孩子在完成作业的过程中出现这些状况，及时的告诉孩子做作业就要认真、一鼓作气完成。如果孩子靠说教不管用，那家长就要给孩子定时间，要求他在规定的时间内完成，减少孩子做作业过程中出现小动作的情况。长期以往就会帮助孩子培养起一个学习的好习惯。

我家大宝在一年级的时候，我就注意到这个习惯的培养，现在六年级了，什么时候都是先把作业完成了之后干其他的事，都不用我去唠叨她，形成了自主学习。

二、家长有效地的陪伴阅读

什么是有效的陪伴阅读，即有效果的陪伴孩子阅读。相对识字薄弱的一年级孩子来说，家长更要多陪伴孩子，帮助孩子建立阅读习惯。可以尝试着游戏式阅读，如比一比谁读的好，或者家长读一段落、孩子读一段落等；家长给孩子每日记读书笔记，让孩子有成就感，这个读书笔记可以只记文章的标题及读书时间，如果孩子兴趣比较高，还可以让孩子说感受、感想，家长帮着记下。每日坚持，自主阅读的习惯就会养成。

三、家长多给予孩子肯定、赞美和认同

孩子在完成每项学习任务时，家长要及时给予肯定，肯定孩子认真、懂得给自己学习，让孩子从内心中感受到自己是可以做到的；不管学习任务完成的好与坏，家长要找到孩子的亮点，给予赞美，赞美孩子学习任务中的亮点，如字写的整齐、书读的有感情等；最后家长还要给予你对孩子学习的认同。

四、身教胜于言传

家长要给孩子创造良好的学习氛围，自己要阅读、学习，给孩子起到一个表率的作用。

（我是@嘎姐的世界，两个孩子的快乐宝妈，愿意与您分享我的带两娃经验、教育娃小技巧，愿意与您共同探讨成长的奥秘，愿意给您提供生活小常识，时刻倾述我的人生感悟）

其实一年级的时候应改注重的是性格与兴趣的培养，只有在小学打好了地基，在以后的时候才能做到自主学习，自主阅读，一定要知道的是，现在的这个时代，要与孩子有一个好的交流，比如说要和他的身份对等，大多数的时候，都要以一个平等的身份去与孩子交流，否则不是培养出来的孩子性格过激就是软弱，这是弊大于利的。

其次无论是在孩子学习时，还是在孩子生活上，你都要去放手让他自己去做，这样培养出来的孩子才能有自己的思想。比如去楼下超市跑跑腿，然后给予一定奖励，可以是钱，也可以是其他，然后如果是钱，告诉他存起来，以后给她买东西，一旦培养出了自主的性格对于她以后的生活到社会上的人际关系处理都会有意想不到的好处。

很多家长在孩子学龄前就开始亲子共读绘本，进入一年级，孩子多数在六岁左右，六岁左右是培养“阅读兴趣”的关键期，也是“文转图、图转文”的关键期。

自主阅读需要学习兴趣和阅读基础。家长可以每晚给孩子读故事，培养孩子对书本的听觉学习能力和语感。同时要引导孩子的兴趣，可以从孩子喜爱的内容开始。购买一些孩子喜欢的图书，放在家里最显眼的地方，不要提醒孩子去读，要让孩子自主去发现。当孩子有了一定的识字量和拼音基础后，大多会主动去阅读。

一年级孩子家长可能需要付出更多耐心来陪伴孩子读书，激发孩子的阅读兴趣，营造合适的读书环境，引导孩子自主阅读，进而帮助孩子养成受益终生的阅读习惯。

期末已至，如何教会孩子自主复习？

个人建议这个[_a***_]在家学习效果会好一点，如果只是一味的报补习班可能会有效果，但长期来看培养孩子自主复习的能力是以后的人生中不可缺少的一部分，同时疲于奔波于各种补习班中，会然孩子的内心更加浮躁。

诚邀。根据我个人辅导孩子复习的经验和体会，我认为应当注意三方面的问题。

一、及时改正错题和补短板。孩子在做作业和模拟考的过程中，会有很多错题，这是孩子的短板，可能对此类知识和题型掌握不好，或者不太懂，要抓紧时间给孩子补课，让孩子弄懂，并改正容易错的题型。如：有些孩子经常会把计算题的得数做错，就应该让孩子做慢些，最少做两遍，或者进行验算，以核对得数。还有语文没有背诵的要死记硬背，平时有些写不对的字要加强多写几遍，复习自己写过的作文，一般情况下考试都会考。

二、心理上给予疏导。考前，家长要注意***取开放式的交谈方式，如当孩子说心烦时，不要说：“烦也解决不了问题”，试着说一句“我能理解你考前的心烦，你感到最担忧的是什么？”这时孩子十有八九会进一步讲到某些具体的科目或具体的问题。家长不要反复提醒孩子快要考试了，或者说“你要努力，就这么几天了”“你有没有把握啊？”等话语，其实，家长这种心理焦躁的表现，会通过督促、警告等语言，把这种情绪宣泄出去，转嫁给孩子。别再笼统地问孩子复习得如何，能得多少分，而是要问孩子需要什么具体帮助，有什么困难，你可以为他做什么等。家长要让孩子保持轻松愉快的心情，这样有利于提升复习效率，比如玩一玩诸如精英特速读记忆训练工具中的记忆训练游戏和舒尔特表游戏，能放松孩子紧张的心情，也有利于提高人的记忆力、阅读力和注意力等能力。

三、生活作息上给予关心关注。如果果考前每天都是大鱼大肉、山珍海味，孩子的肠胃并不一定习惯，弄不好，反而导致腹泻、不舒服、食欲不振等现象。吃得过饱，食物在肠胃中消化需要大量血液，脑内血液供氧减少，会导致大脑迟钝，思维不敏捷，所以日常的生活规律最好不要改变。在孩子复习时，家长要注意引导劳逸结合，有张有弛，合理安排复习科目和时间，让大脑得到适当休息，使其保持思维活跃，这样才有助于取得较好的复习效果。

到此，以上就是小编对于走进暑***自主学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于走进暑***自主学习指导的2点解答对大家有用。

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