脱贫攻坚战工作经验交流,脱贫攻坚工作经验交流材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于脱贫攻坚战工作经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍脱贫攻坚战工作经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 湖南省国贫省贫县市区贫困村党组织书记抓党建促脱贫攻坚专题培训班心得体会？
2. 关于贵州发展教育事业推动脱贫攻坚，你有什么好的意见、建议和思路？
3. 贵州脱贫攻坚普查已结束，下步对乡村如何开展乡村振兴？

湖南省国贫省贫县市区贫困村党组织书记抓党建促脱贫攻坚专题培训班心得体会？

作为最基层的村支书，有幸参这次轮训感很荣幸机会难得，来之前抱着认真学习！通过听取上党课书记讲给书记听，内容丰富鼓舞人心，受益匪浅。

通过现场的观摩，发现有很多有利于我们哪里开展工作的，”好方法”，“好经验”也让我们开拓了视野。

我会将这次学习精神传达到，支村两委党组干部。

关于贵州发展教育事业推动脱贫攻坚，你有什么好的意见、建议和思路？

我从事过多年职业教育。贵州不是富裕省份，教育资源要用到刀口上。建议：大力发展职业教育，让贵州出产“工匠”。1. 针对贵州产业规划路线图，先抓几个重点职业。2. 师资力量要理论和动手能力两方面一起抓。理论教育不搞高大上，只专注于工作原理教学，直接指导动手能力；动手能力培养的教师要有实践动手能力，在本行业中是高手，同时有点文化能接受理论教师的意思。3. 推广半工半读，半师傅徒弟制。理论课与动手课紧密相联，不拘泥于“正规”程序。4. 以点带面，学科项目由少及多，但要追求抓一个，精一个，每个项目出工匠，打出品牌，为贵州工业生产提供高质量的工匠，为全国输送高质量的工匠。其中必定也会出企业家。5. 高等教育和职业教育联手，是职业教育多快好省发展的基本思路。好处不多说了。

现在叫唤重视职业精神的人不少，真心真意 ，实心实意干的省份少见。家长和学生不愿意上职业精神学校是因为收入低，社会地位低。其实是低在自己动手能力差，只能从事低端工序。今天看到网上说富士康在美国的工厂才几百人操作全自动化流水线，工人月薪3万人民币。网民骂声一片，富士康老板说在美国工厂是高科技、高薪水、高潜能。试问：如果富士康在中国建厂能招到多少“三高”人才？同理，富士康在东南亚就没有中国厂效益好，就因为那里的工人素质不如中国。

总之，没有“三高”工匠，1. 就不能生产高精尖产品，地方经济发展缺乏动力；2. 工人薪酬就上不去，就没有社会地位，没有体面生活。良性循环和恶性循环的根源很重要的原因是工匠人才生产、留住或者缺失。科学家在人才的宝塔顶端 ，培养成本高，若没有发挥空间会流失到合适的地方，贵州目前没有必要在这方面花费太多教育***。而工匠对全国来说都是极其稀缺***，培养成本低，就业率高，拉动消费，拉动产品升级转型见效快。等到贵州职业教育形成规模效应，工业生产效应也会相辅相成的同步来到。企业家当然要到人才好、原材料方便、集聚度高的地方建厂。

贵州脱贫攻坚普查已结束，下步对乡村如何开展乡村振兴？

首先应把***贫困户和懒鬼贫困户清退出去，不能再享受扶贫政策和低保！乡村振业要安排那些砖家去搞，看看当今农村是那些人在生活就知道了。不少湾村都是空的，剩下的基本老弱者呆在农村，肥沃的田土都荒在长野草和野树，[_a***_]去搞产业？谁去搞？振兴什么？

因地制宜，振兴乡村应为经济层面和建设层面，重点是利用本地***，创建振兴模式，提供或引进资金在面貌建设，产业规划，多方合作，改革开放，深入剖析，地方***积极主动科学作为，真抓实干，坚决不能走过场，***作为，低效作为，不作为，没有调动民众轰轰烈烈参与，乡村难振兴，期望值高，可信度高，长期收益性好，是民众积极参与的动力。各聚居区经济功能化，协调互补化。为什么这样建，对发展经济有无帮助，怎么开发，利用***持续发展，建立专业生产经济合作方式，需要地方***好好作为，请专业人士一起规划。农村产业的兴起，乡村才能振兴。

到此，以上就是小编对于脱贫攻坚战工作经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于脱贫攻坚战工作经验交流的3点解答对大家有用。

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