培养学习兴趣指导课,培养兴趣教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培养学习兴趣指导课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍培养学习兴趣指导课的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中孩子如何提高学习兴趣？在原来基础上更上一层楼？
2. 小学一年级，如何培养学习兴趣？

初中孩子如何提高学习兴趣？在原来基础上更上一层楼？

经历了小升初的考试以后就成为了一个标准的初中生，对于初中整体来看，相比于小学较明显的特征是要学的东西爆炸性的增长，物理化学为例。但是物理化学来说也是更多需要我们去记录的东西。所以提高成绩还是有法可循的。

我们先要分析自己的不足的学科，文科类多读多背，理科类多问多思考。

几个小小的建议

✔两先两后一总结（出自天津一中校长）:先预习在上课，先复习再作业，多做阶段性总结

✔错题本要准备，几个学科都要，及时统计错题，并标注错题原因及考察知识点。（可先不写答案，回头再做看有没有思路）。

✔积累本:英语和语文很重要，英语记录初次见得单词，好的句型的句子，甚至优秀作文。可进行背诵。语文记录好的段落，文言文等背诵。

✔提高平时作业考试效率，切忌边作业还做其他事情。注意力不集中，思路不清晰，容易养成习惯。

（大学毕业三年啦，还记得这点东西，说的不好，轻喷）

以下是小编的解答，欢迎点赞、评论和转发，期待与您共同进步！

在孩子的学习过程中，每个家长都希望孩子成绩名列前茅，成为一名优秀的学生，但是实际上，并不是每个孩子都能做到，有好学生就有差生，一位追求成绩的提高，不如从小帮孩子把基础打牢，这样才是长久的学习之法，孩子才有可能循序渐进把知识掌握牢固。

当今孩子的学习任务越来越重，再加上题目设置越来越多元化，复杂化，孩子们显然已经力不从心，甚至出现跟不上老师节奏的听课现象。除了这个原因，还有一个最关键的原因就是孩子们的学习兴趣不高，家长们不妨让孩子多尝试一些新奇的学习方式，让孩子们在边玩边玩中找到学习目标，让孩子们体会到学习不再是枯燥无味的，而是一件充满挑战的乐事。

今天小乐整理了一些关于初中三年提高成绩的干货，希望能帮助到更多的家长和孩子。

初一是打基础的阶段，家长和孩子千万不能忽视，很多孩子就是觉得初一的题太简单，不用特别下功夫去学，于是还按照小学方法，不紧不慢的学着。等到初二题目难度突然提高了，这些孩子不免自乱阵脚，有些慌忙了，基础打不牢后期学习肯定吃劲。因此初一学习时要一步一个脚印，把每科的基础知识都打牢固了，这样才能为初二初三垫好基础。

1. 学会预习，提前进入学习状态。

初二题目难度加深，只是课上听听，课下完成作业还远远不够。及时做好预习是初二学习进阶的一***宝。在每次完成作业后，抽出一个小时把第二天要学习的内容提前预习一遍，别小看预习，当你把课本仔细过一遍，再做一做练习题，第二天老师讲课时，你会发现自己能很快进入学习状态，老师讲的内容自己都懂，就算把题目难度加深了，自己也能举一反三。所以做好预习是很重要的，培养好这个习惯，初中三年乃至高中你都会收益。

2. 查漏补缺，弥补短板。

不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提[_a***_]率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。

针对初中生提高学习成绩，提如下几点建议

一，对已学的基础知识作好巩固，在此基础上学习新知，轻松易获。这叫

“温故而知新“是很好的也是一种很基础的学习方法;

二，养成良好的自觉学习的习惯。习惯得培养，需家长与老师特别班主任作好配合。因为习惯自小已经养成，不良习惯到初中纠正是有难度的，甚至需家长陪伴学习，纠正起坐不稳的不良习惯！

三，对学生的成功地方及时肯定;不良习气及时纠正，不能托。

四，初中生判逆心强，教育一定注意方法，不能过激，因为初中生非同小学一年级学生，用强制点的方法纠正其不良习惯;孩子五、七岁以前养成的习惯很难纠正。因此，初中生提升学习成绩，主要靠本人的学习乐趣和意志努，外因是通内因而起作用的。

五，再次提出自己的看法，暴力对大孩子无效，反而更糟糕，只能把学生吓怕，呆若木鸡的守在学校或把学生逼跑，你后悔晚了。因为在小时候已经充坏了，你本身的身教言传不到位都已经对孩子造成损失，到初中大了他自己都不知该怨谁，那个孩子都想学习好，成绩赶不上自己也痛苦，你还忍心对孩子施暴吗？管教的太晚了。但也不是说就放弃管理，而是要动筋找适合自己孩子的管理方法，多作思想动员，想办法引导，感染！实在不行，强制一下可以，但不能太粗暴！

初中生如何提高学习效率呢？我们在这里***设是初二的学生。因为初一是刚刚进入初中，对于初中的各个课程都有一个适应过程，而且初一课程相对来说并不算多。初三又面临着一系列的考试，升学压力直接加施，自己若不抓紧时间查漏补缺，学习会有更大压力。而初二作为从初一到初三的过渡期，一方面已经适应了初中阶段的课程，也适应了老师的教学方式，又与同学都有了较为熟悉的关系，同时，初中各阶段的各个科目在初二差不多都开课了，科目的增多，意味着相应科目的学习时间减少，因此，如何在有限时间里更好地掌握知识点，提高学习效率，也就成了每个初二学生必修之课。

那么，如何提高学习效率呢？

首先，预习。在上课前，一定要事先预习。预习看起来似乎与学习效率无关，单却是关键点。通过预习能够知道将要学习的内容，以及自己没能弄明白 的疑点，以及该内容的重点所在。

其次，抓住上课的时间。课堂上老师的讲解既有普遍性又有重点，因此，听讲成为学习的重中之重，有人说课堂上的认真听讲胜过课后补习，是有一定道理的。通过听课，一方面回顾预习时掌握的内容，另一方面解答了预习时的疑点，此外也是加深了对知识的理解。

第三，课后练习。课堂上的讲解是理论知识的理解，而课后的练习则是理论知识的实践，通过练习进一步巩固了所学的知识，也能够起到举一反三的效果。

第四，每周、每月的复习。经过前面三个步骤，这部分知识大致掌握，也有所巩固，但如何做到学后面不忘记前面？这就要每周对一周来学的知识进行复习，每个月对一个月来的知识做重点回顾，这也是为何学校会安排周考、月考的缘故。帮着我们去进行必要的回顾、梳理和巩固。

学习效率的提高非一日之功，知道如何做和怎么去做事两回事，只有不断实践、摸索、总结，找出适合自己的方法，就一定能提高学习效率，事半功倍。

小学一年级，如何培养学习兴趣？

看到这样的题目，我惊讶的是，父母在这之前都干什么去了，为什么现在才想到让孩子对学习感兴趣？

要知道，六岁之前是开发幼儿各项智能的关键时期，现在孩子已经一年级了，可以说，教育孩子的黄金时间已经错过了，不过，现在开始关注孩子学习，亡羊补牢，犹未为晚。

让孩子爱上学习，最重要的是改造母亲。孩子幼年大多是和母亲在一起的，母亲的一言一行直接影响着孩子对外界事物的解读，所以母亲首先要爱学习，要有丰富的知识，要有坚强的毅力，要有优秀的品质。有一位名人说过:国民的命运掌握在母亲手中。

在孩子的学习上，要***取一些小伎俩。例如走在山间的小路上，可以摘朵花和孩子共同探讨花的问题，在讲故事的时候，到最有趣的地方打住，鼓励孩子自己去书中寻找答案。

事实证明，一个爱学习学习好的孩子都有一个好母亲，养育孩子不是吃喝玩乐那么简单，母亲要多匀出一点时间关注孩子，教育孩子。

《谢邀》这个问题在前面我已经答过了，今天简单略叙几句。

要让孩子对学习感兴趣，首先培养孩子对书本的感情。一年级的孩子先要学习好拼音，一般是很容`易学会的。学会拼音以后，买几本有拼音的动物连环画书籍给孩子看，看懂了故事情节，就会爱不释手，到时鼓励小孩写几句话，孩子就会爱上学习。

数学方面也是一样，让小孩去多接触加减，买一些简单的小算盘给孩子，学好珠心算，多培养孩子的算数。

孩子慢慢就会适应，爱上学习。对孩子多表扬。

感谢悟空邀请！学习兴趣来源一个是喜爱，第二个是有成就感。我觉得从这两方面入手可以增强孩子学习的动力，我是王老师，致力于小学数学的精品问答！针对一年级数学学习，我分享下自己的一些体会。

让孩子觉得好玩的东西，他肯定感兴趣。我专门研究过国外的一年级数学内容，更加注重实用性，也比较好玩，我觉得有些可以拿来借鉴。

① 收集生活中的不同的数。

比如报纸，价格标签，电影票，甚至图画书上都有不同颜色形状的数字。让孩子收集整理作为一次家庭作业，不但可以认识数字在实际中的不同应用。还能激发孩子兴趣。

② 家庭小超市

比如认识人民币内容，可以办个家庭小超市，拿实物和孩子互动。买东西时也可以准备一些零钱让孩子思考怎么付钱。在实际中体会加法，减法甚至乘法的应用。

③ 钟面里的数学

对于整点半点的概念，可以准备个小闹钟给孩子玩下，相信可以比单纯从课本上学知识点更能吸引孩子去探索发现。

谢邀。

小学一年级，又是回忆频道了。

一年级的时候，俺家孩子在他们班算差生。记得小学一年级去市少年宫听一个讲座，坐隔壁的胖班长妈，给我讲了大半小时学习经验。

我是不着急。

我觉得一年级嘛，成绩差也无所谓。

我觉得一年级把书读的有趣味一些，比较好。

语文我主要让他看漫画书。

他看我也看，有时候玩角色游戏。

英语就看动画片。

有时间我们也玩角色游戏。

感谢邀请！这两年，在网络上辅导了几千个一年级的家长，大家提到了很多的问题，例如：孩子粗心、上课走神、经常漏题、计算太慢、识字量不够、坐不住、不爱读书等等。

可以说，这些问题，有部分是因为没有给孩子培养出好的学习习惯，但是更深层的原因，其实是孩子的学习动力不足造成的。

我曾经给很多家长做过咨询，这里举一个例子：

妈妈，比较强势，对孩子要求很多。但是女儿磨蹭，做事情丢三落四。妈妈总是感觉得催促孩子，安排各种事情，心累。但是孩子依旧是老样子，学习没见好转，对考试结果一点没感觉的样子。

我给她做了电话咨询，最后的建议是：

让孩子尝试独立写作业，商量好如何安排自己的时间，然后试着放手，减少批评和督促。结果一星期过去之后，孩子的磨蹭全不见了。有时候回家之前就能把作业做完，成绩也开始变得比较稳定，甚至后来还参加了数学竞赛。

仔细想想，是什么影响了孩子对学习的感觉？

1、好奇心，对新鲜的东西感兴趣

到此，以上就是小编对于培养学习兴趣指导课的问题就介绍到这了，希望介绍关于培养学习兴趣指导课的2点解答对大家有用。

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