数学课堂基本活动经验交流,数学课堂基本活动经验交流心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学课堂基本活动经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍数学课堂基本活动经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子初二数学一般，上过一对一没效果，有经验的老师是怎样教的？
2. 如何更好的学好数学专业课？
3. 数学笔记怎么做？

孩子初二数学一般，上过一对一没效果，有经验的老师是怎样教的？

一个老师要是课程设计到位，学生能避开所有的误区和陷阱，他多半会以为是自己天赋异禀，如果不是观摩了其他学生是如何跌进泥潭的，他根本不会意识到自己当年的老师是多么的强大。

愚者暗于成事，智者见于未萌。

差生不是一天差下来的，当你发现一个学生是差生的时候，已经晚了。

但是呢，说实话，老师都不喜欢教差生，因为太累了。你要搞清楚学生为什么差，要先摸清楚他的知识储备，对基本概念的理解，然后矫正错误观念，再教会正确的方法。这个时间成本太高了，一个两个还好，一旦多了，真的累。所以教育机构都是分层教学，确保把水平差不多的学生放在一起，公立学校这么干的话，不太符合相关规定。

如何更好的学好数学专业课？

我觉得学习更好的数学课，首先最重要的是理解公式，吃透公式，其次是多刷题，题做的多了，专业课知识自然也就懂了。我用的是不挂科，天天刷题天天刷题，最后一个文科生竟然在数学班还拿到了奖学金

我从中学开始，笔记至少记2遍，课上一遍，课下再整理一遍，书上的习题不管老师留不留我都写。自己买了练习册一道道认真思考。如果遇到不会的题目我会这样做

1.是哪个知识点不会，导致没做出来？

2.是哪一步知识点的联系没懂，导致没做出来？

3.是哪一种技巧不会，导致没做出来？

一定要找到自己不会的原因。

除此之外，我天天围着老师转，向老师请教问题。并且试着给同学讲问题。你在了解下费曼学习法。学习的时候想着如何才能给别人讲明白。欢迎关注我哦

我当年学的是数学专业，我就以数学分析这门课为例来谈一谈如何学好数学专业课。数学分析这门课程在数学专业当中还是比较难的。大学数学不像中学数学那样要做大量的练习，再说市面上也没有大量这类资料。我们当时的数学分析老师把数学分析上下册教材的课后习题全部都用他的备课本做出了详细的过程，我跟数分老师的关系还不错，我每次都把他的数分的备课本借来学习，并做好笔记。这样的备课本大学老师一般是不借的。吃透教材后面的每一道题就可以了。

学好数学专业课，最重要的是理解➕做题，理解之后把题多方面的来来***的做，这样就可以学好了，如果感觉不会的题，也不好意思去问老师，那你就可以用不挂科直接搜，还挺好用的

关于如何学好数学专业，其实这个问题还可以更宽泛一些，不管什么专业，什么学科，在哪个学习阶段，想要学好，有成效，我有以下几点看法:

1.自信心。

大家首先要明白一点，关于各个学习阶段，科目课程、内容、难度的设置，一定是会以大家的年龄和心智的成熟水平、接受能力等因素为依据，不能太简单，也不会太难，当然，由于大家的实际成长情况具有差异性，因此知识的设置也会有一定的难度梯度，但绝不是拼了命也学不会的。而是大家需要跳出你的舒适区，垫垫脚去努力而能获取的知识成果。明确了这个，大家就要先把充足的自信心建立起来，如果缺乏自信，畏难心理过重，那么本应该掌握的特别好的知识，效果也会打折扣。

2.在学习初期，以明白、理解为主。

尤其是数学学科本身具有抽象、严谨、逻辑性强的特点，如果理解不了，那想要学好就很难了。说一下我自己的经验吧，我学习数学最困难的时候是大学学习高等数学，教课的是一位女教授，水平很高，能脱稿讲课，一节50分钟的课能讲70页课本，简直像噩梦一样，什么都听不懂。可数学考试不像其他科目，划划重点就能背，不会就是不会啊，结果期末考试满分100，我考了98分。你知道我怎么做的吗？读书，一遍一遍读书。也就是在那个时候，我体会到了古人说的“读书百遍，其义自见”的真理。在我不知道把高等数学的课本读了多少遍的时候，突然恍然大悟，如醍醐灌顶一般，什么都明白了。关键在于，你能不能[_a***_]。

3.用心、用脑学习，而不是走马观花。

刚刚说到读书百遍，其义自见，但是大家要明白，这个看书、读书是要做到眼、脑、心三者合一的。如果只是走马观花地看，那么只怕看了一千遍，你脑中还是空空如也。眼睛抓取了信息，脑袋要给信息加工，深入去思考，明白其含义，看其表象，考虑其意义，最后用心记忆。

4.科学学习、高效学习。

学习是要讲究方法和效率的，磨洋工、背死书是没有办法切实学好任何学科的。科学的做好笔记，学习时间安排合理，结合上面说的几点，相信学好任何学科都不是问题。

大家可以关注我的头条号，我会时常更新学习方法和小技巧，希望能帮助到大家。好了，最后祝你学习成功，成绩优异！

数学笔记怎么做？

数学笔记怎么记？感谢这位亲爱的非常热爱学习的孩子的提问。俗话说，好记性不如烂笔头。可见写笔记对学习的重要性，数学学习同样需要写笔记。

我是数学老师，我对数学笔记有以下几个看法，仅供参考。因为上课做笔记，终究是为了自己学习，为了掌握好自己所学知识的一种方法。

第一，数学笔记，必须字迹工整。有条件的，可以用不同颜色的钢笔区分不同的内容。但是，首要的就是字迹工整，不然你一顿涂鸦，及其潇洒，可是到了第二天自己都不知道自己写了什么，那么这笔记有何意义？

第二、什么时候记笔记？可以课堂上记笔记，但是一定要听懂老师所讲的，再做笔记。不然，你为了做所谓的笔记，眉毛胡子一把抄，老师边讲，你在满头大汗的抄笔记，老师讲的内容自己又没有听懂。这个笔记做了有什么用？纯粹瞎忙。最好是可以课后，再整理笔记，对照教材，对照辅导自己，对照老师所讲的内容，解题方法，然后再根据自己的理解，认真做好笔记。

第三、笔记写什么内容？如果什么都抄，什么都写。那个这个笔记就非常的乱。主要自己还不太懂的概念，定理，和数学公式。把这个定义、定理和数学公式的推理推导过程写出来。还有就是常见题型，特别是自己常做常错的考试真题。这个必须认真的写下来，工整的写好题目，然后把解题步骤全部写下来，方便自己复习查阅。

第四、可以和同学相互用借鉴笔记。这个是非常好的习惯。是同学之间互帮互助的友爱表现。把你所掌握的整理的分享给同学，也可以把同学整理的好的题目，自己认真理解透彻，再认真誉写到笔记本上。

第五、数学笔记本一定要保持干净整洁，而且一定要保存好，你初一写的笔记，到了初三总复习，随时都可以拿出来。这个习惯必须养成。

总之，同学在做数学笔记的时候，找到一个属于自己的好的方法，方法有多种多样，方老师从来不讲究表面一致，但是，目的只有一个，方便学习，利于学习的笔记才是真的好笔记。

我是初中数学老师，班主任，现在今日头条开通~~方老师数学课堂，专门讲解初中数学题和中考科普，欢迎大家关注。

到此，以上就是小编对于数学课堂基本活动经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学课堂基本活动经验交流的3点解答对大家有用。

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