自主学习指导课程图文,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自主学习指导课程图文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍自主学习指导课程图文的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何引导学生自主学习和独立思考？
2. 如何引导学生自主学习和独立思考？
3. 如何创建自主学习的意识？
4. 请教：什么是自主学习？我们为培养孩子们的自主学习做了哪些？

如何引导学生自主学习和独立思考？

回答这个问题之前，我想，可能还是要先了解几个基本情况：

首先，我们可能不得不接受的一个现实是：“自主学习”与“独立思考”，本就是少数个体才能达到的高度。不谈孩子，单说成人，又有几个能真正做到“自主学习”与“独立思考”呢？所以，或许更有价值的话题是：我们如何有效做到“分类教育”？

“众生平等”是大家的理想，但，实现这个理想，还有很长的路要走，更何况，什么样的状态才叫“平等”，可能不同时代，也会有不同的定义。

其次，“自主学习”与“独立思考”的状态，并不只是学校教育的产物。个人境遇、社会发展程度等都会影响这两者的实际发展水平。试想，如果一个人只有“听话”、“照做”才能保证生存，谈何“独立思考”？

最后，我们或许可以从这样的期待中看到某种趋势，但，具体的施行，可能还是要实事求是的调研实践才能真正有效落到实处。

独立思考是自主学习的一部分，自己主动学习，是一态度和方法，怎样让学生自主学习，是教育的新理念，新的组成部分，也是所有教育人探究的永恒课题。

学习态度，决定学习的方法。学习目的是学习的动力。学生能明确学习的目的，才能端正学习态度，寻找适合自己的方法。

在教学中，教师的循循善诱，不失为主要手段和方法。尽管说教无定法，贵在得法。学生学会到会学。前提是法从哪里来，怎样是会学。

教学中，充分调动学生学习的积极性，学习的兴趣，使学生真正体会到学习的乐趣。有的教师做的很到位，我听过一节数学课，分数加减法里的同分母相加减，课的目标明确:

一:同分母加减法的意义。

二同分母加减法的来由。

三:同分母加减的法则形成。

教师在讲课中，用生动的语言，图文并茂，逐步引导学生轻轻松松，在学发的愉悦中，完成教学任务。学发即增长了知识，主要是培养学生的自主能力。

只有让学生，养成良好的生活学习习惯，自主学习能力自然生成，在细雨润无声中成长。

如何引导学生自主学习和独立思考？

回答这个问题之前，我想，可能还是要先了解几个基本情况：

首先，我们可能不得不接受的一个现实是：“自主学习”与“独立思考”，本就是少数个体才能达到的高度。不谈孩子，单说成人，又有几个能真正做到“自主学习”与“独立思考”呢？所以，或许更有价值的话题是：我们如何有效做到“分类教育”？

“众生平等”是大家的理想，但，实现这个理想，还有很长的路要走，更何况，什么样的状态才叫“平等”，可能不同时代，也会有不同的定义。

其次，“自主学习”与“独立思考”的状态，并不只是学校教育的产物。个人境遇、社会发展程度等都会影响这两者的实际发展水平。试想，如果一个人只有“听话”、“照做”才能保证生存，谈何“独立思考”？

最后，我们或许可以从这样的期待中看到某种趋势，但，具体的施行，可能还是要实事求是的调研实践才能真正有效落到实处。

独立思考是自主学习的一部分，自己主动学习，是一态度和方法，怎样让学生自主学习，是教育的新理念，新的组成部分，也是所有教育人探究的永恒课题。

学习态度，决定学习的方法。学习目的是学习的动力。学生能明确学习的目的，才能端正学习态度，寻找适合自己的方法。

在教学中，教师的循循善诱，不失为主要手段和方法。尽管说教无定法，贵在得法。学生学会到会学。前提是法从哪里来，怎样是会学。

教学中，充分调动学生学习的积极性，学习的兴趣，使学生真正体会到学习的乐趣。有的教师做的很到位，我听过一节数学课，分数加减法里的同分母相加减，课的目标明确:

一:同分母加减法的意义。

二同分母加减法的来由。

三:同分母加减的法则形成。

教师在讲课中，用生动的语言，图文并茂，逐步引导学生轻轻松松，在学发的愉悦中，完成教学任务。学发即增长了知识，主要是培养学生的自主能力。

只有让学生，养成良好的生活学习习惯，自主学习能力自然生成，在细雨润无声中成长。

如何创建自主学习的意识？

创建自助学习的意识要有孜孜不倦的精神和滴水穿石的毅力。首先要做到1.静心思考就会建立自我学习的意识。2.兴趣爱好是自我学习的最大动力。3.持之以恒的精神是自助学习的最大的保障。只要坚持，再坚持就一定会成功的。

现代社会进入了知识经济时代，信息技术蓬勃发展，科技发展日新月异。每个人都要自觉的融入信息社会之中，不断地学习新知识新技能，否则，有可能跟不上时代发展的步伐，成为落伍者。我们获取知识的途径有很多种，我们要主动学习，成为学习的主人，这就要培养自主学习能力。培养自主学习能力，意识很重要，有时候，我们需要学习一门科学或某种技能，往往害怕学不会，这就需要培养自己的自主学习意识。如何创建自主学习意识呢？

一、明确学习目标。学习必须树立一目标，有了目标，才有奋斗的方向。

二、规划实施方案。目标制定了，怎么实现它，这就需要制定具体的实施方案。方案越具体越好。

三、做好自我监督。在实施方案过程中，有可能受到其他原因的影响，中途放弃或者搁置，这就需要做到自我监督，自我加压，不忘初心，方得始终。

四、激励自己永往直前。在学习过程中，要学会自我加油，自我鼓励，取得小成绩，要给自己点小奖励，取得大成绩更要犒赏自己。

五、树立自信心。在学习过程中，有可能会遇到挫折，这时需要树立自信心，想信天生我材必有用，做到逆流而上，百折不挠。

相信，通过上述努力，你的自主学习意识一定会树立起来！赶快试试吧！

发现兴趣，由要我学变为为我要学。

感兴趣是一种学习的一种动力，越是感兴趣东西你的积极性越高，效果越好。

学习动机，

有了学习目标之后，要学会规划自己的“学习内容和学习时间”，也就是你要怎么落实这个自学计划。

坚持

是否能坚持学下去，是决定任何事成败的关键，尤其依靠自主意志力的自学尤为如此。

方法

自主学习是没有人会指导你什么时候要学以及学什么内容，一切的学习方式及内容都需要你自己去***、落实。并找到最适合自己学习的方法加以实践。

秋韵美说678认为：创建自主学习的意识首先要增强自我控制的能力，为自己制定一个目标，规划出一个学习***，克服懒惰，自我约束，并如约按时完成。

明确了目标，有了压力，就要坚持不懈的，持之以恒的脚踏实地的去努力拼搏。

日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。循序渐进增加爱学习的兴趣，在潜意识里认识到学习的重要性，静心磨练自己，不忘初心，向自己的目标迈进。

记
住一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”每天增加一点点的学习兴趣，每天进步一点点，从中找到学习的乐趣，爱上学习，渐渐的自主学习的意识就会增加了，向自己的目标奋进，努力坚持下去，一定会爱上学习！

很高兴回答这个问题。首先培养孩子自主学习的意识和习惯。激发孩子的学习兴趣。只有培养孩子对学习有了兴趣，才能更好的去自主学习。

应该让孩子去选择一种适合自己的学习方法，制定一个学习***，按照自己的***。自主去学习，这样才有事半功倍的效果。

在学校应该和各科[_a***_]，建立和谐的师生关系。同学之间能互帮互助，团结友爱，给自己创造一个良好的学习环境。使自己心情舒畅，才能更好的自主学习。

在校通过老师的引导，同学之间的互助，端正学习态度。这样才能发挥学生学习的主动性，来达到有效的自主学习。

培养自己独立思考的能力，让孩子能真正掌握主动权。鼓励孩子，大胆探究，勤于思考。这样才能培养出一个能自主学习，遇事能独立处理的强者。

请教：什么是自主学习？我们为培养孩子们的自主学习做了哪些？

自主学习我认为就是一种传统的学习方式。就是自己能自觉主动的去学习知识，充实自己，提高自己。然后穷者独善其身，达者兼济天下。

想想千古传诵的诗词歌赋词曲小说众多经典名篇名句，它会是只是被动接受，死读书的产物么？

自主学习有三重境界，兴趣，习惯，需要，相应培养自主学习也从这三方面入手。

兴趣是学习最好的老师，只要有了兴趣的学习，就会自觉主动得像歌词唱得一样，粗茶谈饭也香甜。再枯燥无味的学习过程，也会甘之如饴，乐在其中。

但是我们每个人都是有不同个性，喜好的个体，兴趣爱好是各不相同的。再说一个人的兴趣爱好是有数的，一种二种三种兴趣爱好就差不多了。不可能每个人的兴趣爱好都是语数外，政史地，理化生，音体美这么多吧！

所以靠兴趣爱好的自主学习，学生最喜欢，最轻松，最有成效，也最容易见成效，但也是最容易导致学习偏科的，不均衡发展。

培养每科自主学习的兴趣行不行？行。尽量让自己了解某些知识，再由了解到喜欢某些对某些科目的学习。培养一，二科可以，全行全能，通才似的人物，古今也不多啊！

习惯是可以后天养成的，自主学习也不例外。

以前看过一部关于狙击手的电视，狙击手教官说，不停的瞄准射击，把心，手练乏练累，练的麻木，练的失去知觉，你就会慢慢适应你的枪和射击，和你的呼吸一样平常普通，它就会变成你身体的一部分。当你拿起枪，就会唤起肌肉记忆，身体就会自然反应自动瞄准射击。这就是形成习惯了。

我们进行自主学习也是一样，通过不断的重复巩固自觉主动的对各科的学习，从陌生到熟悉，可能有一丝厌烦，通过坚持，慢慢平常适应，以至于不见不做都不自在，仿佛少了什么，这样自主学习的习惯养成。养成诀窍就是坚持坚持再坚持。

所谓自主学习，就是指孩子自己愿意学习、会学习和能学习。培养孩子具备自主学习的习惯与能力，做家长的应该注意和做好如下十五个方面的工作，才能帮助孩子养成真正的自主学习的习惯与能力。

1、家长能营造一个很温馨的家庭学习氛围的环境。

2、家长自身有很好的学习自主意识与能力。

3、家长能够经常性的注重自我学习，给孩子做出榜样。

4、家长能够重视孩子的好奇心的培养，并能够不厌其烦地，有耐心的及时回应孩子的各种疑问。

5、家长能够重视孩子的学习兴趣的培养，并对孩子的各种探索都要积极支持与鼓励。

6、家长能够重视孩子的学习习惯的培养，并且具备科学引导孩子养成学习习惯的能力。

7、家长能够重视孩子的阅读兴趣与阅读习惯的日常培养。

8、家长能够尽可能的多陪伴孩子，特别是小学三年级以前阶段，更要有耐心陪伴孩子学习与写作业。

9、家长对孩子的学习活动，要有约法三章，对孩子的学习前准备，学习过程中的注意力专注的规范要求，书写规范与坐姿规范问题，学习时间的长短规定，学习结束后的善后规定等等都有一个约定。

自主学习是现在教育环境下学生必备的一种能力。教是为了不需要教，为了让学生能够自主学习，以下做法曾取得了不错的效果。

一，家长首先要做到自主学习。

一个天天玩儿手机的父母是教不出来自主学习的孩子的。学习的环境很重要，要想让孩子养成自主信息的习惯，家长也一定要做好榜样。无论是学习和自己本专业相关的技能，还是学习一门业余爱好，家长的专注和坚持都能让孩子觉得自主学习是一件再平常不过的事情，促成学生自主学习的意愿。

二，开始阶段，激发学生兴趣。

让孩子自觉学习任何一个学科或技能，都是从兴趣开始的。想要让孩子自主学习孩子。最开始的学习形式一定是生动活泼有趣的，孩子一看就非常喜欢学了，第一次就想学下一次。无论是学习的内容还是学习的形式，抑或是授课老师。能够吸引孩子，基本上就走入了自主学习的门。

三，爬坡阶段，让孩子体会到成就感。

想要深入学习一门技术或者一个学科，光凭兴趣是走不远的。因为这个技能或者是学科总有一个爬坡阶段，需要克服困难才能够提高和进步。随着难度的增加，学生容易产生畏难情绪，这个时候应该设置合适梯度让，让学习内容有一定的挑战性，让孩子独立解决问题之后，产生巨大的成就感，再加上老师的鼓励和表扬，孩子就会越学越有尽头，自主学习的意识就会更强。

四，多给孩子空间，少监督，少打扰。

对一个依赖性强的孩子周围总有一个像直升机一样的家长，他无时无刻围绕在孩子的身边。无时无刻照顾着他，提醒着他。孩子在这样的环境下，是不可能形成自主学习的能力的，相反还会产生严重的逆反情绪。想培养孩子自主学习的能力，就不要时时处处看着孩子陪着孩子，让他自己去合理安排时间和的学习内容。有些家长担心孩子浪费时间担心孩子做错事，无时无刻陪在孩子，殊不知，家长老师的介入越多，孩子就越以为学习是别人的事儿，不是自己的事儿，反正到时候有人提醒，这样就无法形成自主学习的能力和习惯。

五，不要求就不提建议。

所谓自主学习，就是在学习上主动而不是被动；自觉而不是盲目；自立而不是依赖；对自己有目标，有***，有反思，有总结。让他们在自我设计、自我创造、自我超越的过程中体会到学习的成功与快乐，进而增加他们的自我学习的欲望，增强他们学习的自主性。

我认为培养孩子自主学习的方法如下:

1、家长要转变观念，适度放手，让孩子树立自主学习的观念。家长不要包办太多，多给孩子一些自由的空间，但也不能一切不管，放任自流。在许多问题上，引导孩子积极主动去解决，增强他们的自信，让他们体会到成功的喜悦。

2、遵循规律，注意方法，促使孩子养成自主学习的好习惯。重视学习方法的指导和自主学习好习惯的培养。

3、激发孩子自主学习的兴趣。

4、家长要以身作则，给孩子树立好榜样，营造良好的家庭氛围。

5、尊重孩子，赏识孩子，多引导，多鼓励。

6、家长也要加强学习，提高自主学习的能力。

自主学习是学生自己做学习主人获取知识形成能力的方式。

一是父母要共同确定目标制定规划，在科学的爱的基础上，把孩子培养成为一个心中有爱的会生活会劳动会学习的孩子。

二是父母要给孩子输入动力。孩子并不明白为什么要学习 。所以要从生活入手开始引导孩子。人类所有的美好都是靠自己的双手创造出来的，《牧马人》中的李秀芝对儿子说过， 钱，只有自己挣来的，花着才有意思，心里才安逸。像我买盐，我知道这是我卖鸡蛋换来的，我买辣子，我知道那是我割稻子赚来的；我给你买小人书，我知道这是我加班打场得来的钱呢。因此，父母要给孩子充分的爱，使孩子具有充分的归属感和价值感，从小就要教育孩子诚实的劳动可以换来真正的尊严和幸福。让孩子懂得和父母一起为了家庭生活更加美好而努力是值得的。

三是父母要教给孩子方法。教育即生活，不能单独培养孩子的学习能力，而是从培养孩子生活能力逐渐迁移到其他方面。要从小就培养孩子自己的事情自己做的习惯，特别是形成按时专注快速完成自己事情的习惯 。比如按时起床洗漱吃饭，按时完成他负责的扫地、侍弄花的工作。让孩子由不良习惯的奴隶变成良好习惯的主人，由他律变为自律。这样，当孩子到了学习的时候，家长和孩子研究制定科学的学习***，学会科学有效地管理时间，自主学习能力才有可能逐渐真正形成。

到此，以上就是小编对于自主学习指导课程图文的问题就介绍到这了，希望介绍关于自主学习指导课程图文的4点解答对大家有用。

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