学习汉语资料,学汉语的材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习汉语资料的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习汉语资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 在没有拼音之前，人民是怎么学习汉字的？完全靠死记硬背吗？

在没有拼音之前，人民是怎么学习汉字的？完全靠死记硬背吗？

题中所说的拼音，应该是现在流行并使用的汉语拼音字母，也就是1958年公布的《汉语拼音方案》。这是拼写规范化普通话的一套拼音字母和拼写方式，***用二十六个拉丁字母来为汉字注音。

事先说明，讲述汉语拼音，尤其是古汉语拼音是比较枯燥乏味的，能够看完本文的了了无几，所以说如果有兴趣的话，不妨读一下清代李汝珍所作小说《镜花缘》，其中有一段篇幅所讲古汉语切音之类的，由一老学究口中讲出，虽啜啜不休，读者自会有所乏味的感觉。

近代，指清末以来，由***，卢戆章等提出"切音字运动"，并使用了一套注音字母来为汉字注音(有称为罗马字母的，也有称为拉丁字母的，一直使用到了1958年)。这种注音字母，虽然有许多缺点，但是对汉语拼音的字母运动，起到了开创的作用。

如:丂~k，〈读音科〉

《~g， 〈读音哥〉

丩~j， 〈读音基〉 等等。

汉语语音的发展历史，大致分为上古，中古，近古和现代。

上古，指先秦两汉时期的语音，可以用《诗经》音作代表。

中古，指六朝到唐宋时代的语音，一般以《切韵》音系作代表。

近古，指元明清时代的语音，元代周德清的《中原音韵》是反映这一时期语音系统的代表作，它是归纳元代北曲用韵而成的。

因为汉语是我们的母语，汉字的读音从认字角度多数是***用直音法，就是老师教学生直接读出。这种方法对使用汉语的孩子来说，没有多大的困难，更便于记忆。认字不用拼音，更有利于学生识字。汉字的读音更为简单，多数汉字的读音（约80%）是模拟自然而发音，如“仝”就是模拟打夯时，夯落地发出的“嗵嗵”声，“仝”是所有读“tong”声的音源。约有20%是两字相切（切开再拼起来）而成的读音，如山是由“石”和“尖”相切（shi+jian=shan）而成，来说明山是由石头堆积而成的上小下大的尖形特征；再如朝（zhao\chao）和阳(yang)相切为长(chang\zhang),表示太阳出来万物生长（zhang），早晨朝着太阳你的影子最长（chang）。汉字的读音代表汉字部分意义，并且有“音同意近”的道理，就像同姓兄弟、同氏族有相同的遗传基因样。借音是为了完善字的意义，有的字是借组成汉字的某一偏旁字的读音，如所说的形声字：样、洋、氧，羊是他们的父亲，都随父姓，不仅标音（随父姓）还表意，还有父亲的遗传基因，也就是还有父亲的特征。有的字的读音是借了完全不同字形的字的读音，如“秀”借“袖”的读音来说明作物秀穗就类似手从衣袖中出来样。所以，汉字的读音的来历可以说有两种：一是拟声；二是借音。

汉字古代音调也有独特的标声标音的方法，这个名词术语现在忘了说不太准确，意思还是明白的，就是用两个汉字来标一个字的声母和韵母，好象叫双切音方法，具体记不太清了，只能将问题解释成这个水平了。

在买汉语拼音之前，另外有一套商务印书馆王云五编的"注音符号"发音排序也是博，泼，莫，佛……一直到尔。写法像字体的偏旁等笔画。基本和现在类似。再早，以《康熙字典》为例，讲切音。用两个字的一头一尾的音合起来发音。这咱不懂，就别装明白。不多讲了!

到此，以上就是小编对于学习汉语资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习汉语资料的1点解答对大家有用。

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