家庭指导课学习心得,家庭指导课程感受

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭指导课学习心得的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭指导课学习心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 家庭教育的根本目的是什么？
2. 大家是如何看待“家教”这个词语含义的？
3. 一线老师都来谈谈：网课教学的优点与弊端分别是什么？

家庭教育的根本目的是什么？

我觉得，家庭教育的根本目的是，培养人。

往大啦说，在孩子独立前，培养孩子具备一些“强项”，好让孩子独立以后，能成为组成社会这个群体的模块。

往小了说，培养孩子具备一些“本事”，让孩子身心健康，可以顺畅一点的过完人生。

家庭教育的目的是培养孩子自主能力。

所有的教育重点在于培养孩子的自主性，培养一个能够独立思考，有良好的思维能力和自律能力的孩子。“只有能激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。--苏霍姆林斯基”

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。如果整个社会没有首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大努力，都收不到完满的效果。” 所以，学校教育固然对学生影响深远，但学校教育无法解决一个人成长中的所有问题。 永远不要将所有希望寄托在学校身上，学校里学生出现的一切问题都会在家庭里折射地反映出来，

而在学校复杂的教育过程中产生的一切困难的根源也都可以追溯到家庭。 人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境。

临渊羡鱼，不如退而结网，在教育中也是如此。虽然有明确的目的，但是没有掌握实现愿望的方法，甚至本末倒置，结果也可能是南辕北辙。在教育孩子的路上，我们会碰上很多问题，比如上不了好学校，一次成绩落后了，孩子在某个阶段不如别人……这些都不过是暂时性，或许在那时看来，是会让人有些焦虑，然而放在更广阔的人生来看，都算不上什么大问题，甚至都不是最关键的因素。作为家长，更应静下心来面对孩子，了解孩子真正需要的是什么？

教育的真正作用是完善自己，对孩子如此，对家长亦然。在养育下一代的过程中，需要家长不断付出和改变自己，陪伴孩子慢慢长大，最终完成自己的第二次成长。与为不可知的未来焦虑相比，努力做好孩子的第一任导师，其实已经是给孩子最好的教育——这是自己完全能操控的部分，也是最可靠、最见效的途径。

我认为家庭教育的根本目的是教会孩子学会生存，实现自身的价值。

父母亲教会孩子学会生存与动物界其它动物的“父母”教育幼崽学会生存的道理是一样的：这就是如何在时下激烈地竟争环境下生存。但人与动物有相似的地方，也有不一样的地方，这不一样的地方就是：人类的家庭教育不仅教育孩子学会生存，而且要努力实现自身的价值；而动物界只有怎样生存，完全没有实现自身价值的问题，这是人类与动物界的根本区别所在。

教会孩子学会生存是一个大命题，其下还有几个子命题。

一，教会孩子学会生存

一个人从呱呱坠地到长大成人，其怎样在激烈的竟争环境下生存是首要问题，也是至关重要的问题。为了生存，家长必须要让孩子学会如下的几个子命题：

1、学会做人

你只有学会了做人，你的一言一行才符合时下的道德标准，才能在对自己有利的环境下生活、工作、学习，反之，你会到处碰壁，遭到人们的非议。

2、学会与人相处

人是社会的人，人与人打交道，协商工作是常有之事，所以学会与他人和谐相处也是非常重要的。

3、学会独立思考、独立解决问题的能力。

不同家庭，有着不同的教育目的。不同文化层次的家庭，也有着不同的教育目的。

从农村家庭来说，大多数家庭教育的根本目的是让孩子有出息，可以给家庭争光，让父母有面子，更重要的是，摆脱父母打工务农脸朝黄土背朝天的劳累。

为什么会这么判定？只要孩子犯错，农村的家长大抵会这样教育孩子说：我希望你不要像我一样到工厂去做工，没日没夜的。

基于此，他们对孩子的教育，舍得花钱，但限于本身文化较低的原因，往往是有心无力，也没有具体的方向引导。

从县城家庭来说，父母的文化层次本身相对较高，见过的世面相对也更开阔，对孩子的教育则侧重到规划孩子的未来，希望孩子到更大的城市去发展，有更好的前程。他们对孩子的教育，从孩子小时就有一些明确的方向。比如音乐、舞蹈、美术等的才艺培养。比如各个学习阶段的学校选择。

受传统文化和社会影响，我们家长的家庭教育目的可以综合概括为：望子成龙，望女成凤。

“父母之爱子，则为之计深远”古人尚且如此，更何况今人？

我的父母就是希望改变农民的命运。虽然现在我只一个小小的教师，但我的父母也为我骄傲。

你们完成了父母的期望了吗？欢迎留言哦！

家庭教育的根本目的是，通过我们教育孩子的过程，让下一代比我们活得更有尊严，更有价值！无论我们以后在与不在，他们都能好好地、幸福地活下去！

以上观点，仅供参考，谢谢！

大家是如何看待“家教”这个词语含义的？

我觉得你说的并没有错误。家教就是父母的言传身教。

而平常所说的没家教其实就是家庭教育中父母没有起到好的模范榜样。

比如我的家里就从小教育我要礼貌待人，简单长辈不论认识与否必须用您来称呼。我父母平时就是这样做的。有人敲门，不认识也会问您是谁。

父母的思想传承下来都是通过言传身教传下来的。和知识水平学历都没有关系。就是一种习惯。而好的习惯在很大程度上是对于孩子一辈子有益的教育。

家教对每个人成长过程起了很重要的作用，但很多人不是很重视，重视了的好象也没起好大的作用，我们对此现象探讨一下。

在婴儿期和幼儿期，父母的语言和行为会多大程度影响人的[_a***_]，科学家认为有很大的作用，但有多大的作用，我们还只是定性且有猜想性的结论。

我们来研究人在7岁左右的人们，这时的人有些独立意识，但对周围的人和事的认识还不稳定，这个时候人的好奇性逐渐增强。更多地纠正错误的方式是模仿大人的行为和思路，这个时候家长和家庭环境极大影响着孩子对世界的认识，哪种是正确哪是错误，孩子都学会了。随着时间推移很多孩子有点象父母了，有了父母的优点和缺点。但这个时候的父母很少意识到自己无时无刻都在当孩子老师了。

到了13岁左右，孩子开始有了独立的思路，他们也有了些判别能力，但家长的言语和行为时常出现在孩子面前，即使是错误的，他们也常好坏都学。

通过上面的分析，家长对孩子的家教无时无刻都在进行，家长要对孩子家教好的难度是很大的。家教最大难度莫过于让孩子对好与坏的判别能力。因为家长对自身进行好与坏的剖析是很难的。

谢谢邀请

非常赞同您的观点，家教跟学历，跟财富，贫穷没有关系。

我认为的小孩子的家教，就是他们父母的缩影，我留意过身边有些孩子，他们身上的优点和缺点，在他们父母身上表现的淋漓尽致，父母平常在家的言行举止，潜移默化的会影响到孩子。

所以我认为，家教是：家风，家庭氛围，家庭影响而促成的。

各位老师，我是这样看待家教的：

家教，就好比灌溉在稻田池子里的水，它默默地滋养着池中的秧苗！

稻田池子就好比一个家庭

“秧苗”就是家中的成员

A家庭:用来灌溉的水是机井从地下含水层抽取出来的、清澈的、无污染的，那么到了秋收时节，细心的人们会发现稻草根部向上大约5、6厘米这段部分草的颜色是***的，对了，许多小青蛙还在池中开心游泳、快乐歌唱[惊喜][惊喜][惊喜]

B家庭：用来灌溉的水是上游水库到季节放下来（俗称“干渠水”）的蓄了很久的河水、雨水，看起来发黑浑浊，那么到了秋收时间，细心的人们同样会发现稻草根部向上大约5、6厘米的那段部分草的颜色是黑色的，水里有好多蚂蟥（会叮人腿吸血）[恐惧][恐惧][恐惧]

做秸秆回收加工的商人，都喜欢收购根部是***的稻草[心][心][心]

…… ……

我只是打了个比方来回答老师提出的问题

家教不是用嘴极力表白给他人赢得认可的，它需要用眼仔细观察，用心慢慢体会

你说的很对，都说父母（也就是家里人）是孩子的第一任教师。这是肯定没有错的。孩子小，模仿能力强， 他身边人怎么样，他刚开始就会怎么样，你要是问，后期可能会有改变吗，肯定有，但是少，而且难。所以在孩子身边，家里人一定要控制自己的情绪，自己不好的做事风格，自己的言谈举止，毕竟你骂人，容易怒，***，这类情况，你也觉得不对，不礼貌，但是你习惯了，你也不想孩子这样，成为你也讨厌的人，所以还是在孩子面前一定要控制。

一线老师都来谈谈：网课教学的优点与弊端分别是什么？

你好，我是阿彩老师，非常高兴能够回答您的问题。我就是一线老师，对网课教学的优点和弊端，非常清楚。

我将网课的优点概括成6个字：

1.短。就是上课时间短，控制在30分钟以内，避免伤害孩子眼睛。

2.轻。课后作业轻，控制在1~2样。减轻家长和孩子的负担。

3.优。网课质量保证优，名师骨干教师录制微课，内容精准，技术精良。

4.趣。网课拓展内容生动活泼，丰富多彩。

5.全。课程齐全还有自创亲子足球活动。

6.严。网课监管严，教师自律严。

网课还有四大弊端：

1.使用有故障。师生连麦网速慢，花时长。

网课的进行，势必使得学生们的成绩重新洗牌，甚至两级分化。一部分同学开学的时候成绩会像弹簧一样向高飞，另一部分则会因长时间的松散让成绩跌入谷底。

有利有弊，因人而异。

一、利：

1，网课可以不受时间和空间的限制，随时可以学习，提升了学习效率。

2，网课可以使得教育资源不平等问题得到解决，教育***共享使得所有学生都能享受到一样的服务。

3，网课可以利用计算机人工智能方便，针对学生的提问问题以及错误率，可以对每一个学生的学习情况进行分析，有针对性的去辅导学生。

二、弊端：

1，师生不能良好的互动,缺乏互动或者互动不及时。

2，同学之间不能良好的互动；有些学生在网课在聊天等等

3，学习氛围相对较差；没有比较就觉得自己做的非常好。

作为一个正在上网课的高三教师，结合近段时间的网课感受来看:

网上教学分为网上直播授课和网上录播授课，我是两种方式都在用，网上教学好处是有回放功能，不懂的地方可以反复地回看，直到弄懂为止。如果是线下教学，有些问题没有弄懂，多次请教老师，学生会不好意思，老师也会觉得烦。

网上教学弊端就在于听课质量和作业完成情况无法得到保障，非常不理想，特别是对于自制能力较差的学生，课都不能按时听，家长也不管，不及时完成作业或不交那是家常便饭。而且对学生的视力影响也很大。

总结，网上教学对自制力强和家长监督能力强的孩子而言有很大的帮助，学生成绩也会提高的很快，但大部分学生或家长都做不到，越是小城市的家长越倾向于把教育教学的一切都交给老师，家长更倾向于当甩手掌柜。

一、优点

网课分直播和录播两种形式。

教育部录播的国家课程由教育专家和相关技术人员精心制作，内容详实、丰富、多样,照顾到各方面的受众学生。老师自己制作的录播视频解决问题有方向性、灵活性。学生可以通过***回放消化学到的知识，搞懂重、难点。

二、缺点

网课在针对性辅导学生方面不及传统教学，每个学生的思维方式，解决问题的能力是不同的，面授是比较快捷的解决方式。

网课和传统教学结合，发挥各自的优势，我想是比较好的教学方法。

我认为网课的兴起对于教育的进步是起到很关键的作用，当然也有不足的地方，下面我来谈谈网课的优缺点。

第一,当学生面对计算机时,他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了,我必须自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。

第二,网络背景下的学习体现了真正的因材施教。

第三,学生学习不受入学年龄的限制;并且可以避免传统教学模式下时间和空间的限制。

第四,网络环境对学生来说是时空的解放，宽松的学习氛围更可以使学生发挥他们的聪明才智,他们可以在学习活动中相互启发、协作交流,学会交流与合作。

第五,网络背景下学生学习有较强的独立思维能力,不迷信教师,能批判性地学习。

当然网课也有缺点，具体如下。

第一，凡事有利就有弊，网上教学虽然有许多优点，但是在实际的推广实行中会出现许多问题。比如在网络***授课中，学生们的行为难以控制，家长在的时候还好点，但是如果家长们去上班，调皮的学生不听课、将***、音频故意关闭等等，老师无法像课堂那样直接点出并作出批评让其改正。

第二，学生的上课环境也得不到保证，因为地区差异网络稳定性等因素造成实时***卡滞等困境。对于教师来说也是一个挑战，每天直播授课下课批改作业、备课、拍***剪***做***上传***等，无疑给老师的工作带来了极大地负担。且，这种单纯的教学方式减少了师生之间的情感交流，容易冲击教师在教学中的主导地位，使教师对课堂的控制力减弱。

总之，我认为网课利大于弊，非常时期只有这种方式进行传授知识。所以，我希望家长和想学生们都要理解配合，毕竟一切都是为了孩子。

到此，以上就是小编对于家庭指导课学习心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭指导课学习心得的3点解答对大家有用。

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