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德育指导文件学习心得,德育指导刚要

cysgjjcysgjj时间2024-08-14 18:03:26分类学习指导浏览13
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于德育指导文件学习心得的问题,于是小编就整理了3个相关介绍德育指导文件学习心得的解答,让我们一起看看吧。加强德育,塑造孩子的美好心灵,心得体会是什么?品德教育心得体会作文240字?品德教育心得体会作文240字?加强德育,塑造孩子的美好心灵,心得体会是什么?德育是……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于德育指导文件学习心得问题,于是小编就整理了3个相关介绍德育指导文件学习心得的解答,让我们一起看看吧。

  1. 加强德育,塑造孩子的美好心灵,心得体会是什么?
  2. 品德教育心得体会作文240字?
  3. 品德教育心得体会作文240字?

加强德育,塑造孩子的美好心灵,心得体会什么

德育是责任 道德是做人的根本,这好比种树,德是根,才能是花和果,没有根的滋养,不可能有鲜艳的花朵和丰硕的果实。

如果能把德育当作义不容辞的责任,用积极的心态去面对这份责任,那么,我们对孩子们就都会有一股***辣的热情。

德育是关爱 美国前总统罗斯福说过:“只教孩子知识,而不培养其心灵,只能给社会培养一批麻烦。

”德育是培养孩子心灵的工作,因此是艰巨的、复杂的,无法简约速成。

德育不是简单的说教,不是笼统的灌输,更不是严厉的批评、训及!德育是关爱,是基于师生平等的、发自教师内心的关爱。

品德教育心得体会作文240字?

一、创造宽松的学习环境

1、营造和谐民主的课堂气氛。首先要为学习创造宽松的教育方式组织学生参与到教学活动中去,并给一些适当的平等的参与机会,增进学 生的自主意识老师要当好指导者,培养学生的创造力,启发 学生对道德方面进行积极的思考,让学生在自学、讨论、争论中去发现问题,提高认识,建立新概念,利用生活中的具体事例所验证的观点去分析判断周围的其它事例。

2、以小组调查、讨论开展学习活动。教育可通过分小组学习方式,使更多的学生有自由表达机会,这样学生从不同角度能认识和思考问题,促进学生参与学习、交流的广度和深度。教师经常关注他们的学习兴趣,帮助他们树立信心,学生自我接纳,自我激励,能够在自然、轻松、和谐、民主的条件下主动把外部的情绪表现,逐步转化为内部的情感体验,实现道德内化。

二、重视学生心理健康教育。1、要帮助学生自我调节情绪,保持良好的心态。当前的学生多数是独生子女,他们在特殊的家庭地位中,存在着任性、骄横、自私、抑郁等不良心理行为。教师可根据学生心理发展的实际情况,因地制宜,选择锻炼心理品质。2、增强学生生活道德规范的意识,培养责任心。教师应把培养责任心融于学生的学习活动中,教师平时可通过思想品德教学帮助学生对自己的生存和发展抱以积极主动、认真负责的态度,教育学习做事认真,诚实守信,能对自己的一言一行负责任。

三、增强学生生活体验。老师要根据学生心理特点和认识规律,运用直观具体的教学内容课外实践活动结合起来,有意识地让学生在具体道德情境中,培养他们辨析是非、善恶、美丑,帮助学生在道德判断的实践活动中认识别人的言行来认识判断自己的言行,学会自我选择,择善而从,提高道德判断能力,不断完善自己的道德行为。

品德教育心得体会作文240字?

一、创造宽松的学习环境。

1、营造和谐民主的课堂气氛。首先要为学习创造宽松的教育方式,组织学生参与到教学活动中去,并给一些适当的平等的参与机会,增进学 生的自主性意识。老师要当好指导者,培养学生的创造力,启发 学生对道德方面进行积极的思考,让学生在自学、讨论、争论中去发现问题,提高认识,建立新概念,利用生活中的具体事例所验证的观点去分析判断周围的其它事例。

2、以小组调查、讨论开展学习活动。教育可通过分小组学习方式,使更多的学生有自由表达机会,这样学生从不同角度能认识和思考问题,促进学生参与学习、交流的广度和深度。教师经常关注他们的学习兴趣,帮助他们树立信心,学生自我接纳,自我激励,能够在自然、轻松、和谐、民主的条件下主动把外部的情绪表现,逐步转化为内部的情感体验,实现道德内化。

二、重视学生心理健康教育。1、要帮助学生自我调节情绪,保持良好的心态。当前的学生多数是独生子女,他们在特殊的家庭地位中,存在着任性、骄横、自私、抑郁等不良心理行为。教师可根据学生心理发展的实际情况,因地制宜,选择锻炼心理品质。2、增强学生生活道德规范的意识,培养责任心。教师应把培养责任心融于学生的学习活动中,教师平时可通过思想品德教学帮助学生对自己的生存和发展抱以积极主动、认真负责的态度,教育学习做事认真,诚实守信,能对自己的一言一行负责任。

三、增强学生生活体验。老师要根据学生心理特点和认识规律,运用直观具体的教学内容与课外实践活动结合起来,有意识地让学生在具体道德情境中,培养他们辨析是非、善恶、美丑,帮助学生在道德判断的实践活动中认识别人的言行来认识判断自己的言行,学会自我选择,择善而从,提高道德判断能力,不断完善自己的道德行为。

到此,以上就是小编对于德育指导文件学习心得的问题就介绍到这了,希望介绍关于德育指导文件学习心得的3点解答对大家有用。

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