学习背诵资料,背诵资料的三个技巧

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习背诵资料的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习背诵资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 一个读小学三年级小学生有必要每天背诵《论语》《国学》之类内容吗？

一个读小学三年级小学生有必要每天背诵《论语》《国学》之类内容吗？

这个问题很让人无语。本来，让孩子读一些《论语》这样的经典，对孩子来讲是受益无穷的，可是一旦走到了极端，当成任务，为了背书而读书，逼着学生天天背诵，这就成了经典的悲哀、学生的悲哀和文化的悲哀了。

毋庸置疑，读经典是让孩子受益的一件大好事。从小就培养孩子读经典，一定可以培养出有才华气质的优秀人才的。所以，我们不反对读经典，相反，我们大力支持、鼓励家长、老师从小培养孩子养成读经典的好习惯。

读书，就应该读经典，对于一些像快餐文化、搞笑内容的书籍，孩子能不看就不看，能少看就少看，因为他们不能提供孩子成长所需要的营养成分。而经典，是不同的。

就以儒家的经典《论语》、《大学》为例。一部《论语》，从学做人开始，教会一个人明白世间的道理，树立人生远大的追求目标，这种意义，对于每个人来讲都是一生受用不尽的。

《大学》亦是如此，短短两千字，容纳了一个人的最高人生追求和最低人生目标。达则兼济天下，治国平天下，穷则独善其身，幽暗之中，隐微之处，仍然能够保持慎独，保持自己的君子品格，这样的人，就算没有大的成就，但最起码他也是一个对社会、对家庭有益的人，他也知道自己该做什么。

这就是经典无可替代的价值。他对人格的养成、熏陶，对人的思想境界的培养，都是其他流行文化无法可比的。这也是经典之所以成为经典，之所以能够穿越时空，打动一代又一代人的原因。

我们提倡孩子读经典，是要利用孩子的无意记忆和心理发展特点，用一种节奏明快、有韵律的方式让孩子快乐的读，慢慢的让孩子爱上经典，自己喜欢读。

没必要的，如果有人强制我的孩子去背诵这些东西，我肯是不会让孩子背诵的。

首先，古代没有任何一本书叫《国学》，如果真的有，恐怕也是现代人写的水平很差的东西。

其次，强制背诵有没有意义，对于《论语》这些，不要说小孩子，哪怕大人都不一定能解释好一些字词，不懂为何要背？

关键的是培养兴趣，而非强制性的东西。小孩子都喜欢听故事，讲一讲一些历史上的故事。偶尔让孩子读读古诗。这样的传统文化教育就够了。强制背诵这种东西简直就是适得其反。

真正要是喜欢这些东西，去背一背也无妨。只怕很多孩子，本身还没有积累兴趣，先被各种背书任务搞怕了。

一个读小学三年级小学生有必要每天背诵《论语》《国学》之类内容吗？

很有必要背诵，只是老师别让孩子背的太痛苦。

这是一个良心老师，能抓住孩子13岁之前的黄金背诵时期，大量背诵经典，非常必要，非常重要，非常及时，一旦过了13岁，背诵能力下降，后悔来不及。

这时打下的国学底子，到高中都用得着，背背国学，孩子的底蕴一下子上来了，再学习白话文，和白开水似的简单。

孩子小的时候，天天读“小狗叫，小猫跳”，基本是浪费时间，实在没多少用处。

即使说没必要，对孩子也没有帮助啊。另外，虽然短期看不出来，但背一些肯定是有好处的。就像学英语，背单词、学句子也很痛苦，但是提高兴趣，找对方法，孩子尝到了甜头，就很容易提高了。

建议家长给孩子一些帮助，从两个方面来，

一是提高孩子对国学的兴趣，让孩子做小老师，给家长讲一讲国学。

二是降低国学的难度。不知道学校老师***用的什么方法讲的，其实有很多适合小学生的国学小视频、小故事，《国学好少年》等等，可以给孩子找找。

三提高孩子的学习能力，克服困难的勇气。学习习惯、学习技巧的掌握，面对困难更愿意挑战的性格，不止是对孩子的国学有帮助，对其他科的学习也会有帮助。家长可以给孩子一些名人传记、儿童读物、如《***如给我三天光明》《胡小闹日记》等，里面的主人公都可以用来鼓励孩子。特别是《胡小闹日记》中的胡小闹，遇到困难百折不挠、爱钻研学习等性格，是一个很好的同龄榜样。

孩子的每一个进步，都需要家长对孩子的帮助，所以家长千万不能泄气呀。

到此，以上就是小编对于学习背诵资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习背诵资料的1点解答对大家有用。

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