学习能力指导师听课心得,听教学技能讲座的心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习能力指导师听课心得的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习能力指导师听课心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 师范生应该如何提升自己的教学能力？

师范生应该如何提升自己的教学能力？

要提升自己的教学能力，最好的办法就是多去实践，多多去走上讲台，不断在课堂上磨炼和提升自己。

可以去找找***教师的工作，或者去培训机构应聘老师，亲自带学生，能够让自己发现平时没留意的问题。对了，也可以考虑去支教，既做好事又能提升自己的教学能力~

师范生在校期间有两种直接提升自己教学能力的渠道：第一种是参加应届毕业生的教学技能大赛。有些是从大二开始就有选拔活动，说课大赛之类的。大三大四参加也不晚。提前旁听看看比赛形式是什么，去教材里准备一两个课，做PPT，自己准备演讲稿，这本身就是一个学习加提升的过程。

第二种是大四阶段会有一个实习期。申请校外实习，会分配到附近的中小学。珍惜自己的实习期，有时候会被一些学校拼命使唤，当时抓住有效的时间去坚持听几位老教师的课，你会学习到一些思路的。

再说一下毕业后。毕业之后工作阶段，最快的提升教学能力，还是坚持学习。准备招教考试期间，没有考上正式老师的话，可以先应聘一个大型的私立学校，担任一年的专业课老师，建议不要做班主任，太费时间和精力，对于教学能力增长帮助很小。私立的专业老师，都有自己的一套磨课，听课方式 私立管理严格，老师进步快。也可以去当地比较大型正规的补习班去应聘，也是专业课老师，大型的补习班，会对教室进行简单培训，你会在那儿遇到一些很有教学能力和方法的老师们，抓住机会好好学习，多多实践。

教学能力的提升就是教师专业化的成长，离不开学习实践反思这三个步骤。哪怕一次只准备一节课，细致的准备稿件，课程设计，讲课评课后，再反思修改，再去讲课，把它打磨出来，每一个步骤都是让自己成长的方式！

课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道。过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求，我们要更新教育教学观念，转变工作作风，建立民主平等的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。

一、听课资源以及该怎么听课课从哪儿来？师范生大三大四会有机会进公立学校听课，但你听到的每一节未必都有代表意义。提供的是优质课教学视频实录哦！！！这个东西很有价值啊。光有课还不行，你得琢磨琢磨怎么听课，当然不是打开***看就完了。如果你对把握课堂还没太入门，最直接的办法，就是做笔记，记下老师说的每句话，学生的反应（还有要是真的爱学生的老师，而不是“表演”上课的老师，当她们看到孩子写字低头的话，她们会不自觉地说一句：“同学们，注意抬头写字。”）。但如果你已经对教学设计有一些了解，你就会知道，不是什么都需要记，一堂语文课，有基本的起承转合，这节课老师的引入部分好，你就记引入，这节课老师的拓展资料部分能让学生加深对课文的理解，那就记这部分。ps:给你一个小技巧，分辨公开课的真伪。如果老师上的课巨顺，从头到尾每个问题全班举手，学生就没答错过，全都666，那就有点悬了。如果有的学生被叫起来，回答得不是特准确，但着了点儿边儿！！好！！！！！这个时候要[_a***_]老师的应对，老师是如何接话的，如何追问的，如何进一步引导学生思考的。

到此，以上就是小编对于学习能力指导师听课心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习能力指导师听课心得的1点解答对大家有用。

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