苏教版数学学习指导手册,苏教版数学指导思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏教版数学学习指导手册的问题，于是小编就整理了2个相关介绍苏教版数学学习指导手册的解答，让我们一起看看吧。

1. 苏教版数学教辅推荐？
2. 苏教版的二年级数学上册应该怎么预习？

苏教版数学教辅推荐？

我儿子目前读四年级，己经使用苏教版《学霸》将近两年多，目前仍在坚持使用：

   ①基础夯实，孩子非常喜欢做的内容，没有难度，主要是稳固基础知识！

   ②提优部分，会在第l部分基础上，难度稍微加大，更强调知识的灵活运用。

   ③拓展部分，主要是针对学有余力的孩子，在完成基础知识学习和提高的基础上，进行知识的纵向延伸，家长可以依自己孩子的特征，选择性给孩子使用！

一般都用的是五三天天练，江苏密卷，江苏教育出版社出版的《高考全考点》这些都不错哦，还有就是《天利38套》恩波教辅系列，如《小题狂做》这些都是适用于江苏考生的书，当然，不同的教辅难易程度不一样，要根据孩子的学习也情况选择教辅，有的偏难有的偏重基础，毕竟，适合孩子的才最好。

苏教版的二年级数学上册应该怎么预习？

谢谢邀请

没看过小学二年级的书，不知道你是要给自己家小孩二年级辅导，还是自己学习去辅导别人

小学二年级应该不太难，叫小孩看一看，先把一年级的内容巩固好，再看二年级

说实话，小学二年级应该不太愿意预习吧，用电视或者零食交换，就是看多久书才能看电视吃零食那种

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谢谢邀请。二年级处于学习习惯养成期，课前预习是一个非常必要的学习习惯。但是二年级的儿童自制力不高，需要在家长的引导和鼓励下养成预习的习惯。首先要了解孩子一年级学业水平如何？对一年级的知识掌握的如何？一二年级的数学知识体系有哪些衔接？了解了这些内容，在选择合适的方法引导孩子预习。如果一年级学业水平掌握的不太好，那就要查漏补缺，先复习，攻克难点，否则，一年级有遗留问题，预习二年级的知识就会带来很大的困难。如果一年级的学业水平还不错，那么就要激发孩子预习新知识的欲望，可以带孩子浏览一下课本的主要内容，家长在带孩子浏览过程中，要用儿童化的语言，充满好奇的语气，把孩子带入想探索新知识的境界，就像和孩子一起去探索新大陆一样。然后引导孩子从第一课开始进入预习。不管哪个版本的教材，知识体系是一样的。孩子进入状态要鼓励，孩子做对了题要赞美，孩子遇到困难要表现出要和孩子一起克服困难的样子，引导他攻克困难。

一般重点预习前两个单元就可以了。预习太多了，孩子吃不消，太少了，意义不大。预习要分几个阶段进行。起初，家长带着预习，逐步的放手让孩子自己预习，但家长要始终关注孩子的预习情况，既体现出家长对孩子的重视，又能了解到孩子预习的心理状态，便于家长及时调整策略。如果后来不闻不问，孩子自然也就松懈了。

习惯的养成不是一朝一夕的事情。其中有进步，也有反复，家长一定要有足够的耐心。习惯养成了，家长就省心了，到了中高年级甚至初高中，家长就会发现，前期不管对孩子的精力投入还是时间投入，都是十分值得的。相反，没有养成好的习惯，长大了再去改变，就需要付出更多的努力，如果形成了坏习惯，那么纠正坏习惯，更是难上加难。

最后，不建议上辅导班。辅导班是孩子在老师的辅导下进行学习活动的状态，这样形成了在学校有老师的辅导和指导，课余还是在老师的辅导和指导下学习。这样难以形成自主学习的能力，会出现一旦离开老师就不知道如何学习的情况。这和家长的辅导是两码事。

到此，以上就是小编对于苏教版数学学习指导手册的问题就介绍到这了，希望介绍关于苏教版数学学习指导手册的2点解答对大家有用。

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