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学习指导性的例子,指导性的作用

cysgjjcysgjj时间2024-08-24 16:48:34分类学习指导浏览39
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学习指导性的例子的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学习指导性的例子的解答,让我们一起看看吧。什么叫个人典型事迹?想学习行为心理学,不知大家有哪些书籍推荐?如何改变班级内的后进生,主要是学习的自觉性和动力?什么叫个人典型事迹?个人典型事迹,往往见诸于各大新闻媒……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于学习指导性的例子的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学习指导性的例子的解答,让我们一起看看吧。

  1. 什么叫个人典型事迹?
  2. 想学习行为心理学,不知大家有哪些书籍推荐?
  3. 如何改变班级内的后进生,主要是学习的自觉性和动力?

什么个人典型事迹?

个人典型事迹,往往见诸于各大新闻媒体,或者各类先进表彰会、经验交流会上。

个人典型事迹,由典型事例以及其体现的先进思想构成。个人典型的选择,要具有特殊性,同时具有普遍的指导性和推广意义。否则,典型就没有现实意义。

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图片来源网络,侵删)

个人典型事迹的撰写,可以用第一人称,也可以用第三人称。

个人典型事迹就是在现实社会生活中做的好人好事。一个人能力有大小,在社会实践活动中,能做一点有益社会,有益群众,有益他人,能这样做的人,就是高尚的人,就是典型的好人好事,在全国抗疫,战***的时候河南农村,有个退伍军人在村搞蔬菜大棚,看到武汉疫情封城了,这个退伍军人,开车向武汉捐送了几车菜,事虽不大,但这个退伍军人就是典型的好人好事。

想学习行为心理学,不知大家有哪些书籍推荐

谢邀。并不太建议深入地去学心理学,研究多了,什么负面心理、垃圾都积累在心里,最后会反射过来伤害你,总体看不是很值得。另外,如果还没了解过,在这我冒昧建议:了解下人性的优点与弱点、马斯洛需求层次理论、还有一本书《格局逆袭》,以对人性与这个世界有更深了解

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心理学是比较难学的,如果不是专业学习心理学,仅仅是因为兴趣爱好,那就看以前轻松诙谐,而又有实际应用的书籍,这样才不至于枯燥乏味,以愉悦的心情学习心理学。

一、行为心理学

瞬间读懂他人小动作背后隐藏的秘密 (阅人阅己阅社会,读心读意读微妙。超越FBI的身体语言技术,比读心术更有效,比攻心术更直接!帮助你洞察老板同事客户的内心世界!)

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龙春华 著 /2012-08-01 /中国华侨出版社

二、每天懂一点心理学系列(全八册)

“每天懂一点”轻悦读书系主打“拒绝乏味,拒绝没营养”,旨在让年轻人快速汲取有用的新知识!***都需要便捷的读心术!以大家亲身经历的小事为例子,讲解连FBI都要学习的最基本的读心术。教您掌握通过小动作读取真心的技巧,从而消除人际关系中的各种烦恼,把自己也看得更清楚。漫画插图,诙谐画风,让整本书趣味盎然。只看***,也可以学会行为心理学。

日本 匠英一 著 /2011-07-01 /江苏文艺出版社

三、图解个性行为心理学

心理学的书籍有很多,比如帮助你了解他人,认识社会,解决生活中遇到困惑的


美国斯坦福大学多年来使用教材,也是在美国许多大学里推广使用的经典教材,被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书,还是被许多国家大学的“普通心理学”课程选用的教材。这本教科书写作流畅,通俗易懂,深入生活,把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作,使它同样也成为一般大众了解心理学与自己的极好读物。作者菲利普·津巴多是当今世界首屈一指的心理学家


古斯塔夫・勒庞 Gust***e Le Bon(1841-1931) 法国著名社会心理学家。他自1894年始,写下一系列社会心理学著作,以本书最为著名;在社会心理学领域已有的著作中,最有影响的,也是这本并不很厚的《乌合之众》。关于这本书我推荐过好几次了,感兴趣的可以看我的历史内容

还有就是能帮助你剖析自己的性格和习惯,变成更好的自己的


这本书处处透露出沟通理解的意味,它跨越时代限制,帮助我们探索爱的本质,引导我们过上崭新,宁静而丰富的生活;它帮助我们学习爱,也学习独立;它教诲我们成为更称职的、更有理解心的[_a***_]。归根到底,它告诉我们怎样找到真正的自我。


《爱的艺术》是德裔美籍心理学家和哲学家、法兰克福学派重要成员艾里希-弗洛姆最著名的作品

在这本书中,弗洛姆认为,爱情不是一种与人的成熟程度无关,只需要投入身心的感情。如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的试图都会失败,如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。

如何改变班级内的后进生,主要是学习的自觉性和动力?

关于后进生的研究在教育界从没停止过,小到论文大到课题研究,上网一搜文章一大把,课题理论也是一找一大堆。可不管怎么说,那些理论性的东西只能起个指导性作用,具体的办法还需教师自己去找突破口。

举个例子,后进生是家庭上问题,思想上问题那就要从这两方面去找突破口。是单亲造成的心理障碍,还是因为留守造成的无人监管,无人辅导导致成为了后进,还是本身厌学造成的后进。

只有找到病因对症去下药才能找到突破口,才能想办法让后进生动起来,甚至转变成先进。只要智力正常,没有一个学生是愿意当后进生的。只要教师有爱心,有恒心,有方法,有计划,改变后进心也是不难的。难的是,教师对后进生找不准问题,没有爱心,没有耐心,更没恒心。

转变后进生需要时间,之所以难是因为后进生形成原因复杂,转变工作本身就需要大量时间。世上本来就没一蹴而就的事情,转变后进最好的办法就是用时间去焐。

想到那说到那,不喜勿喷。

到此,以上就是小编对于学习指导性的例子的问题就介绍到这了,希望介绍关于学习指导性的例子的3点解答对大家有用。

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后进生心理学典型
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