指导式写作学习模式,指导性写作是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导式写作学习模式的问题，于是小编就整理了3个相关介绍指导式写作学习模式的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中生的作文应该怎么指导？
2. 分类指导是在什么的基础上进行的？
3. 家长在家如何指导小学生写作？

初中生的作文应该怎么指导？

我们知道语文的学习中，作文一直都是学生的难点和困惑点。尤其是初中的孩子。我们知道孩子进入了初中，就意味着学习负担和学习压力都会很大，初中作文的写作更是学生常丢分的大项。

作文如何才能提高。首先是材料的选择要恰当。我们知道一篇好的作文，它所选择的素材一定具有这样的特点，能表现真情实感，能新颖独特。只有这样的素材我们说运用在作文中才会引人注目，才会提高作文的成绩。

第二点就是作文的主题要明确。我们知道初中的语文学习在广度和深度上都有了很大的变化。如果孩子还是只停留在小学阶段的作文水平，认识和思维的程度没有任何的深入，那么孩子的作文的主题就会不深刻。

最后我们说初中作文的指导，虽然方法和技巧都是可以学习的，但是我们说决定孩子作文的水平的关键还是孩子的语文素养。语文的素养靠的是阅读、思考与互动。因此作为家长只有从根本上去督促孩子学习，才能让孩子的作文有提高。

作为一个孩子的母亲，我来回答这个问题。

首先，提高孩子的作文水平要指导孩子学会观察，留意身边有趣的事情。我记得我孩子读小学的时候，他养了几条蚕子。我带着他去寻找桑叶树，告诉他怎么辨认桑叶树，桑叶树一般会生长在哪些地方。他后来写了篇养蚕的作文就特别有趣，有趣就是文章写得生动，看作文的人如身临其境。

第二个，要注重平常多读写得好的经典的文章，多看拍得好的纪录片、经典的电影。观看好的电影对提高作文水***别有效，孩子如果不喜欢看书的话，一般看电影还是会静下心来的。我孩子十一二岁的时候，我记得我们两个一起看了《忠犬八公的故事》《钢琴家》《阿甘正传》等等经典影片，对他写作文帮助很大。他是个不爱看书爱玩电脑游戏，特别调皮的孩子，但是他从不拒绝看电影。

第三个，就是平常多练习。

做好了以上三点，孩子就一定可以写出好作文。

先练字，现在小学改革，卷面分有五分，这很关键。其次字体严重影响得分，尤其电脑批改试卷，基本在里面看的全是天书，所以字写的好不好很关键，在好的写作水平字不行，基本上得不到高分。

其次就是从小培养写作能力，比如简单的人文，人性，这是基础。初中生基本上有这个能力，所以要平时注意慢慢积累，写作别出现错别字，这就笑话了。

情感培养，这个很重要，父母平时引导，比如作文题目的创作，要求学生写‘母爱’，很多人就写母亲，我的母亲，母亲对我怎么怎么样，其实这基本上就没有引导好。我看过一个初中生写的，那个学生父母平时都要求孩子自己倒垃圾，然后把玻璃什么的都分开放，这样就避免了清理垃圾的人伤到手，这位父母就引导孩子要先考虑人家，***如清理垃圾的是自己父母呢，所以他写母爱话题作文，就引用一位清理垃圾的阿姨，每天倒垃圾来赚钱养活自己的孩子，这样来折射出母爱的伟大，也同时反射出自己应该怎样对待自己的母亲，即使职业不一样，也应该去爱。这些全是生活的引导，不是孩子水平不好，其实生活中，父母引导不好。

其次，就是要孩子每天坚持读书，不要读死书，现在父母就是要孩子补课，补课，还是补课，有些东西是补不了的。多看看古人诗句，多看看名言名句，慢慢积累，平时也多练习写，不积小流无以成江海，写作是积累和引导的，双管齐下才可以。

初中的作文可谓是比较难的，不过要认真写起来，也是极其容易的。

1.多读课外书！多读课外书！多读课外书！

不管你读小说还是散文什么的，只要你看得多了，那么你就能不知不觉地从中吸取写作知识。（这是写作写的好不好的关键点)

2.字要写好看！在考场上，作文的字尤为重要，因为老师在最后改卷子的时候，一般内容会来不及看，第一眼看到的都是卷面是否整齐，这样一来，如果你的字写的好，那么也是比较容易得分的。

3.多用一些好词佳句，要在课外好好积累知识，在作文的关键地方多用一些四字词语，这可以提高分数的呢！

4.字要好好学习，在作文写的过程中，要把字写在上面，不能不会的用拼音代替，这是小学一年级的做法，要好好学习字词。

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祝这些建议能帮到你吧

大多数家长和学生都知道电脑的基本工程，也就是有输入输出系统构成，对于初中的学生来讲，作为其实也就是这一个过程的完美体现，所有的知识也遵循着一个[_a***_]。

如果想把自己的作文水平提升上去，那么我们需要做的就是有足够的知识储备，这就是我们所谓的输入系统知识的来源，有多方面的，对于作文来讲主要是字词句段篇章。

所以作为初中生，如果提高自己作为水平的话，应当从这几个字开始一个个的入手，具体的细节每个人都知道，所谓的字词就是学一些优美的词语，优美的成语，所谓的聚就是背诵一些名人名言，一些优秀的作家所写的文章段落，也可以列入我们的视线。

在输入我们的语文知识的同时，我们还需要一些语文的技巧，其实就是作文技巧和阅读技巧，我们在阅读一篇优美的文章的时候，应当反思人家是为什么，证明是人家写的作文有那些值得学习和借鉴的地方。

当我们试图开始写作文的时候，就是把我们脑海中所有的知识进行输出，输出的过程是一个自我思想表达的过程，也是一个感染别人阅读文章的过程。

所以在这个过程中，我们的内容进行展现给读者的时候必须有一种代入感，所谓的代入感就是让人家身临其境的感觉或者感同身受的意思。

只有让人家感觉到您文章所包含的内容，就仿佛在他的自己眼前在他自己身上发生一样，这才能够表达一个自己的作文水平。

在实现这个过程中，通常我们会利用我们的触觉，包括听觉，味觉，嗅觉，视觉等等，也就是说在做的过程中必须把这些表现得淋漓尽致。

总之无论是初中生还是成年人，在写作的过程中都是要遵循这样的原则的。

分类指导是在什么的基础上进行的？

在学习过程中，如果你需要帮助，可以请人给予指导。相对于全面（可说综合）指导，分类指导是只对某一方面进行指导。如语文学习中对于写作、现代文或古文进行的指导。

分类指导意义：

首先，它是国家示范校建设的应有之义和根本要求，是高职院校适应社会经济发展必然要求，培养符合社会需求的高技能型、应用性人才的客观要求。

其次，它将有效提高学生的社会化程度，帮助学生主动适应社会，获得社会经验，让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去，了解社会对高职大学生的要求，特别是职业素养上应当具备哪些？以利做到缺什么补什么。因此，顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干。

最后，增强岗位意识，提高学生的就业竞争力，实现实习与就业的链接。在顶岗实习过程中，有很多学生的就业观念已经发生了转变，职业生涯目标比较明确。通过实习，他们在专业技能、组织协调能力、团队协作能力、社会适应能力、创新思维能力、岗位意识等方面有了明显的提高。

家长在家如何指导小学生写作？

1.走出房间，让孩子进入生活状态。做一件事情之前告诉孩子他的目标是什么。可以在旅游之前让孩子制定计划，最后实现。实现后写一份心得体会。这样一篇作文也就完成了。实践出真知。只有让孩子去体验生活才能写出真材实料。

2.辅导材料。可以分为实际的和虚幻的。实际的包括写作模板，***，课外书等。让孩子去看书或者学习某一个模板，他就会有一个框架在自己脑海里。只需要内容去填充就行了。虚幻的就是指故事和电视剧。让孩子去接触这些事物。让他对事物有一个认知的价值观。

到此，以上就是小编对于指导式写作学习模式的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导式写作学习模式的3点解答对大家有用。

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