学习国学经典指导人生,国学经典指导思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习国学经典指导人生的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习国学经典指导人生的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子诵读国学经典的好处有哪些？
2. 国学经典读上一百遍甚至几百遍，有什么意义？

孩子诵读国学经典的好处有哪些？

感谢官方邀请回答。

孩子诵读国学经典有以下几个好处：

1、健全人格，培养良好的行为习惯

国学经典的核心思想在于道德仁义礼智信。经常诵读经典的孩子，从小在心里种下这些优良的***，维护自己的清净本心和良心，逐渐养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的行为习惯。

2、开发潜能，增长智慧

经常诵读国学经典，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而开发人体潜能，增长智慧，同时能够提高学习的效率和质量。经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

3、树立正确的价值观和人生观

经过经典的熏修，可让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。

孩子诵读国学，好处多多，最基本的一条，就是学会知礼向善，养成好的学习和生活习惯，感受不一样的精神熏陶。

记得有人说过，国学就是中国人的圣经。我们中华民族是一个没有全民宗教信仰的民族，按理说，没有宗教信仰的民族，有两个先天不足：一是民族凝聚力的问题；二是民族道德体系的问题。

但让人奇怪的是，我们中华民族却有着其他民族都不具备的强大凝聚力，而且是一个非常富有道德感的民族。说到底，就是因为我们的国学传承从来没有断绝过！

有宗教信仰的民族，信仰的是神明；而我们中华民族，信仰的是圣贤。

正是因为有了老子、孔子，有了孟子、庄子，有了荀子、韩非子……，有了这些人和他们的文章，我们这个民族，可以过一种有灵魂的生活，过一种合乎道德的生活。

大时代造就大人格。先秦诸子时代的那个知识分子群体，整体都有一种昂扬的、奋发的精神，有一种指点江山、纵横风流的气度，为我们树立了精神和思想的丰碑。

他们的伟大人格，他们的伟大思考，他们的伟大作品，直到今天，仍是照亮我们生活的指路明灯和精神支撑。所以，我们要让孩子学习国学，这不仅是学习民族文化，更是中华文明的传承！

既然是国学经典，那都是经过多少朝代的实践考验还依然不和感动的精华，自然是值得学习。另外古人留下来的要么是最顶级的智者思考天地本源的结论，要么是教你做人做事树立正确三观的珍贵典籍，还有就是流传几百几千年的经典篇章。试问当代的产出有哪个能跟这些东西在一个层次上，有哪个能流传千年而不朽。孩子读这些东西的时候会不自觉的提升精神境界、认知高度、文学素养等等，对他日后出来做事来说就是一盏盏明灯。

以我的感觉，孩子诵读国学经典，好处主要会有两个方面。

一是可以帮助我们更好的认清自己

即使是出生在美国小朋友，也难免需要面对人生三个终极问题："我是谁? 我从哪里来？要到哪里去?“。在这三个问题的解答过程中，我相信国学经典可以帮助我们。当我们看到伏羲一划开天，卦分阴阳的时候，当我们看到天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物的时候，当我们看到道可道，非常道，天人合一的时候，我们的本能很有可能帮助我们认同。这些基本的观点可能会进入我们的潜意识，使得我们在不断探索的过程中，有一个基准，有一个0点，来面对无限的未知。当我们看过世间的风景，理解世界的不同，在实践和失败中不断摸索的时候，可能会有一个可以回看的来处和初心，即使需要批判着面对。

二是增强我们的感知力和表达力

中国的文字玄妙幽微，许多意境与细节更在文字之外。诵读国学经典可以帮我们准确的理解和表达

当我们说：“月亮好圆好漂亮的时候”

其实我们可能想说：“但愿人长久，千里共婵娟”

当我们说：“嗷嗷嗷，我好纠结啊的时候。”

孩子诵读国学经典，有哪些好处？我个人觉得，好处太多了！首先，可以增加国学修养，也可以增加文学、美学、***学、社会学、历史学、地理学、天文学、医学等等等等方面丰富的学识修养！因为，国学经典，真的是涵盖了方方面面的知识内容！其次，可以提高诵读者的道德修养，也即可以使诵读者更有教养。因为国学经典里面，教人做人的道理很多，会让人受益匪浅！第三，可以提高诵读者的语言表达能力！古话说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”就是这个道理。除了这些，在写作、涵养、气质等等方面，诵读国学经典，都有其显著的作用。

国学经典读上一百遍甚至几百遍，有什么意义？

读诵经典要达到100遍，自古以来都是这种要求。康熙教育皇子的时候要求的是120遍，一遍都不能少，非要这个数，就算100遍之内背下来了，也要达到120遍。

***如你的孩子能够背下来《论语》。那你再听这样一个数据：一万五千多个字的《论语》从小开始背，读完100遍就是150万次舌头的运动，150万次神经网络运动的建立，而人小时候一秒钟可以有八千个神经元的输出。

所以从三岁开始背，三岁到五岁， 进行150万次的这种运动， 人的脑神经结构得到充分的锻炼，这个人的“硬件”就不一样了。 中国古人背的十三经，总共是64万字，如果读了100遍，就是上亿次的神经元***。所以古时的科举考试，每三年考一次，每次取一两百个进士，那都是全国最顶尖的人才。他们的大脑跟没有受过这种训练的人是不一样的。做宰相的，进翰林院的，做朝臣的，也都是从小做这种训练的。这样的人可以文可以武， 比如说带兵打仗的曾国藩，是进士。李鸿章，也是进士。

说从唐朝以来的中国政治、经济、军事、文化上的名人，很多都是进士、举人的这种水平。自科举考试[_a***_]建立，状元出了将近一千人，举人进士大概有百万人次，大家都是这么学的。所以说读书至少读100遍是一个规矩。现在读经的这种学习方式与我们的文化传统是吻合的，大家可以去尝试。

所以我也非常推崇文理兼备，博古通今，学贯中西的教育方式，还要推陈出新，把这些结合起来。我们应该按照这样的方式去培养我们的下一代。

　　《易经》——不学易无以为将相、无以成太医

　　《易经》16589字。长沙马王堆西汉墓出土的《帛书易经》的字数是4934字。《易经》就是经典的源头活水，在《易经》的影响下，产生许多著作，比如《道德经》《黄帝内经》，都离不开《易经》的思想，在《易经》的影响下，发展出道家、儒家、医学、甚至于兵法等等，那么，我们就跟在圣贤后面，也去喝源头之水，来读群经之源，万经之首，看到了那些著作对圣人有着深远影响！圣人以不言之教告诉我们该选择什么书读，那么，我们按照圣贤的指引，让孩子从高起点起飞！我们也让孩子读读《易经》！童蒙养正！！

古人说书读百遍其义自见。第一并不是真的让人读上一百遍，第二页不是让人一口气读很多遍，从时间跨度和实际数量都没有硬性的要求。

所以这个问题就可以转换为：为什么要把国学经典那读那么多遍？

这个问题就显得正常一些了。多遍诵读，有助于理解啊。我们人类本身的认知规律就决定了我们在学习新知识的时候，一定要多次重复才能很好的掌握。就读一遍两遍，你确定你真的能读懂？

不光是国学经典，那些世界经典名著，经典电影，经典的单机游戏，甚至在你身边好久的某个人，都值得我们一遍一遍的体会。经典之所以是经典，就是因为他们值得不断的玩味，每一次接触，都会让人有不同的感触。

另一方面，经典通常包含着一个思想者半生的体悟，没有一定的经历，是不会引起共鸣的。当我们历经沧桑之后再去读少儿时期读过的经典，也许你会有更多的体悟。而此时你读过的经典，更像是一个陪伴了我们多年的朋友和长辈，见证了我们成长过程中的喜怒哀乐。

相比于文学、历史经典的厚重感，国学经典更像是一个五味陈杂的世界，这里有立身处世的道理，也有仰观宇宙的感悟，还有鸡毛蒜皮的琐碎。这样的国学，是值得我们花些时间，多次体会的。

到此，以上就是小编对于学习国学经典指导人生的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习国学经典指导人生的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/47267.html