学习方法指导的策略,

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学习方法指导的策略的问题,于是小编就整理了2个相关介绍学习方法指导的策略的解答,让我们一起看看吧。
学习策略训练的方法有哪些?
常用的学习策略训练的方法有以下几种:
(1)指导教学模式。在教学中,教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件,在具体应用中不断给以提示,让其口头叙述和明确解释所操作的每一个步骤以及报告自己应用学习策略时的思维,通过不断重复这种内部定向思维,可加强学生对学习策略的感知与理解保持。
(2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能,分解成若干有条理的小步骤,在其适宜的范围内,作为固定程序,要求活动主体按此进行活动,并经过反复练习使之达到自动化程度。
(3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料,促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。
(4)交互式教学模式。交互式教学这种方法,主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会,它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。旨在教学生这样四种策略;
①总结——总结段落内容。②提问——提与要点有关的问题。③析疑——明确材料中的难点。④预测——预测下文会出现什么。(5)合作学习模式。
研究证明,以这种方式学习的学生比独自总结的学生或简单阅 读材料的学生,其学习和保持都有效得多。合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益,而主讲者比听者获益更大
我们每个人从小到大,都是在不断的学习,成长的过程也是学习的过程!学习是一个过程、一个方法,也是一门专业的知识!
小时候,学习课本知识;长大后,学习专业知识;成年后,学习社会知识;然而,却始终没有找到学习之门,没有学习到学习之法,没有掌握学习之道!
下面,我就针对此问题,如何学习?学习策略的训练方法有哪些?进行以下五个方面的回答:
这一点非常重要,当我们认真成功的完成任何事,我们内心中都会有价值感!在学习中,这种价值感也不例外!
对于学习,如果我们不想学习,那么,自然就学不会了!我们只有认识到了知识和技能的价值,才有可能去学习和掌握这些知识和技能!所以,我们首先要找到学习活动与自己的相关性,找到学习这些知识与技能对自己有哪些重要的意义,那么,内心中就会自动开启学习之门!
就如我们在生活中,你想学编程,但在学习编程的过程中却感觉很枯燥乏味,学着学着你想去听音乐了!如果是这样,你何不尝试运用编程为自己写一个专属的音乐播放器。用自己编程写的播放器听音乐,你内心中会有什么感觉呢?
(编程写出音乐播放器,这是我曾经亲身经历的自主学习的过程!)
学习任何知识和技能,学习的过程中保持专注非常关键!然而,想要在学习过程中有所收获,就需要我们为这个学习活动设定明确的目标!
在学习过程中,如果仅仅告诉自己“好好学习”!这样模糊的目标,会让我们在学习的过程中失去清晰的方向感,学习的成效往往也是大大折扣!
学习策略训练的方法有哪些?
常用的学习策略训练的方法有以下几种:
(1)指导教学模式。在教学中,教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件,在具体应用中不断给以提示,让其口头叙述和明确解释所操作的每一个步骤以及报告自己应用学习策略时的思维,通过不断重复这种内部定向思维,可加强学生对学习策略的感知与理解保持。
(2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能,分解成若干有条理的小步骤,在其适宜的范围内,作为固定程序,要求活动主体按此进行活动,并经过反复练习使之达到自动化程度。
(3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料,促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。
(4)交互式教学模式。交互式教学这种方法,主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会,它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。旨在教学生这样四种策略;
①总结——总结段落内容。②提问——提与要点有关的问题。③析疑——明确材料中的难点。④预测——预测下文会出现什么。(5)合作学习模式。
研究证明,以这种方式学习的学生比独自总结的学生或简单阅 读材料的学生,其学习和保持都有效得多。合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益,而主讲者比听者获益更大
到此,以上就是小编对于学习方法指导的策略的问题就介绍到这了,希望介绍关于学习方法指导的策略的2点解答对大家有用。
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