线上教学家校沟通经验交流,线上教学家校沟通经验交流心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上教学家校沟通经验交流的问题，于是小编就整理了4个相关介绍线上教学家校沟通经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 为提高线上教学质量，家校需要哪些合作？
2. 如何衔接好线上学习与线下学习呢？
3. 在家上网课的家长评语怎么写？
4. 在家上网课的家长评语怎么写？

为提高线上教学质量，家校需要哪些合作？

要提高线上教学工作，可以通过班级群的形式对家长和孩子们进行具体指导，并对孩子们的学习提出具体要求，学校还要对学生每天居家学习情况进行搜集掌握，这样同步做好家长对孩子的管理、学校对孩子的管理，共同促进孩子学习成长。

只有先弄清楚线上教学的优势和不足，才能针对这两点提出有效的应对策略。线上教学最突出的优势是教师和学生之间的联系要比课堂教学更具备高效性，学生如果有问题，可以随时通过网络跟教师取得联系并及时得到反馈，相当于是一种一对一的辅导解答。而不足是教师很难实时监控到学生的真实状态，相应的作业和测试的真实性都很难得到保障，对于自律性较强的学生，线上教学就是他们个人能力提升的机会，对于自律性较差的学生线上教学就是一种糖衣炮弹。

无论是上述的优势还是劣势，沟通是线上教学做到扬长避短重要的一环。而在教师和学生之间的沟通的畅通性上起到保障作用的是我们的家长，因为只有家长才是时刻陪伴在孩子身边的引导者和督促者，而教师往往鞭长莫及。只有家长对学生的督促和提醒到位，无论是在时间频次上还是质量保障上才能保证学生和老师之间的沟通。就这样才能减少学生的表演性学习现象的存在，以及避免教师所作出工作的徒劳无功。

首先我认为，网课只能作为线下教学的***，它能给孩子带来的更多的是教育资源的多样性，如果是纯粹的网课，对于现在社会普遍的家庭教育来说我认为那无疑是害了孩子！但是疫情期间特殊情况我们也应该特殊对待，想要短期的提高线上教学质量首先需要教师对自己的上课内容进行优化，使其生动有吸引力，老师讲课要有幽默感！这么做的目的是让孩子上网课的时候不至于被手机后台的游戏所吸引，所以这对老师的备课有极大的难度。其次学校不能像在线下授课一样把学生的时间安排的满满当当，本来网络世界就是学生沉迷的如果学校占用了大量的时间，对学生来说很容易产生厌烦的心里。第三家长应该和学生协商制定一个除上课时间以外玩手机的时间，和写作业复习的时间，双方共同约定一个奖惩规则，共同遵守！引导孩子比强迫孩子更加有用！

1、家长孩子认识要到位，网课与传统课，授课方式不同，但目的相同，都是为了学知识，那么，每节课后，每一天结束时，请问问自己：今天有什么收获？今天学到了什么知识？

2、时间安排要合理科学。在家上网课，最怕自由散漫，没有时间观念，所以家长可以帮助孩子共同制定作息时间。

3、增强仪式感。有的同学在家学习，什么时候睡起来了什么时候看回看播放，但也有的同学早晨起来，背上书包去客厅“上学”，“放学”后整理好书包再回家（卧室），每周一的升旗仪式次次不落，每天的作业保质保量完成绝不拖延，那么，这两种方式，哪种情况下孩子学习效率高，结果是显而易见的。

4、家长增强与老师的交流。这段时间的网课学习，也让家长能更清楚地看到孩子的学习习惯及学习中存在的问题，那就不妨与老师多沟通沟通，也趁机再培养一下孩子的学习习惯。

一，督促孩子完成作业。

二，按时上课，不是上课时间不能给孩子停留在网络世界里。

三，作业必须是独立完成的，不能依靠作业帮等***工具，让老师能了解孩子真实情况。

四，孩子没听懂的地方，可以如实跟任课老师反应情况。

如何衔接好线上学习与线下学习呢？

开展线上线下教育教学衔接是目前学校教育教学重要组成部分，是提高学校教育教学质量的重要举措。

疫情防控期间，学校认真贯彻上级教育主管部门“停课不停学”“离校不离教”的要求，省教育厅利用省***平台统一发放教育教学***，创新开展线上教育教学，教育效应明显。但是线上教育教学对于教师、学生、家长来说尚有诸多不适应，线上教育教学管理、学生居家学习、家庭教育能力均存在不足，受到网络硬件等学习条件的限制与影响，线上教学实际效果与预期值尚有差距。

现在，科学在即，那么开学后，如何做好线上和线下教学的衔接呢？

我觉得第一要给孩子们上好生命健康教育第一课，经历了这场***肺炎疫情，相信每个学生重新走进课堂，心情都不一样，要尽量挖掘出这场疫情的课程***，给每个学生上好生命健康教育第一课，提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识健康对于生命的重要[_a***_]。这次疫情让人们看到生命脆弱的一面，因此教育孩子们要学会呵护生命，尊重生命。

第二、教师、家长客观总结线上教育教学期间家校共育的经验、不足，继续保持家校之间良好的沟通与合作，密切关注学生居家、在校学习与生活，做好线下学习与线上学习之间的衔接，低年级尤其是作息习惯、学习习惯的调整和优化，尽快适应线下教育教学。

第三、做好知识内容的承接，做到复课前有层次地把线上学习的内容进行归类、复习，复课后把线上学习的内容摸清底细、查缺补漏，对共性问题和学生提出的一些个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破。指导学生找准知识的不足，引导学生规划后期的学习任务，克服学习上困难。

在家上网课的家长评语怎么写？

根据孩子的真实表现来写

可以从从关于生活健康，关于课业负担，家校沟通，关于因材施教、个性培养、教育方法，各科学习，实践能力的培养方面写。

家长评语作用很大：

1、综合素质评价是一个多元、完整的评价体系，家长评价会实现家庭教育和学校教育的有机结合。

2、家长评价重在发挥家庭教育功能，重视家庭内部各成员间的平等对话、正确引导和亲情感召。

3、家长的评价视角独特，无可替代，可为学校教育提供有价值的素材，共同规划学生的未来。

4、家长评价对学生、家长的成长促进作用巨大，家长评价还将推动教师的进步。

所以家长评语对于孩子的成长有很大的作用，根据孩子的真实表现来写才会对孩子成长有帮助。

在家上网课的家长评语怎么写？

在上网课期间表现的都是非常出色的孩子，早早上网课取得很大成绩，孩子们学习了很多的东西，没有出去玩非常高兴，希望孩子在网课期间能够表现的更加出色，多跟老师沟通交流，这才能够在网课的过程中才能够取得一个优秀的成绩，我们作为家长非常高兴

到此，以上就是小编对于线上教学家校沟通经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上教学家校沟通经验交流的4点解答对大家有用。

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