指导孩子学习的话,给孩子指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导孩子学习的话的问题，于是小编就整理了3个相关介绍指导孩子学习的话的解答，让我们一起看看吧。

1. 你会督促孩子学习吗？如何正确引导孩子？
2. 如何指导上幼儿园的孩子学习？
3. 小孩子要学四书五经吗？怎么活学活用？

你会督促孩子学习吗？如何正确引导孩子？

引导孩子读书学习写作业，家长要记得微笑，当孩子写作业的时候你微笑，鼓励欣赏赞美认同，肯定表扬，孩子大脑会链接到快乐，会觉得写作业学习是一件很开心的事，从而激发了他学习的兴趣，这样来指导孩子，孩子才会爱上学习。心理沙盘激发孩子喜欢学习也有很大的功力。

都说父母是孩子的第一任老师，这个说法放在哪个时代都不过时。

我是会时常监督孩子学习的，现在社会发展飞快，尤其是现在电子产品层出不穷，现在大部分家庭条件都可以，都配有电子产品，孩子们喜欢玩电子产品里的游戏，游戏的吸引力比学习的大的不是一点点，孩子如果没有我们的监督，游戏玩起来一发不可收拾。

现在的孩子大部分自律性差，好多孩子不会主动去学习，这就需要我们家长的监督，让孩子慢慢养成学习的习惯。许多家长说孩子学习方面顺其自然，我不太赞同，现在不养成好习惯，特别是上了初中高中以后主动性更差。

监督孩子学习我认为也是我们作为家长的义务之一，监督学习不是强迫学习，监督孩子养成良好的学习习惯，激发孩子的学习兴趣，同时也可以发现还在在哪方面有特长，侧重培养。

孩子上小学的时候，我手把手的教，每天很重要的一件事情就是监督孩子写作业，当看到孩子做错一道题时，很着急，马上让孩子改过来。拿数学这一科来说，孩子在家里做完并且改错了，现在想来，课堂上老师讲题时她在做什么，我在上课时，拿着同样的问题，观察学生，发现有些孩子知道自己的作业已经改错了，直接不听课了，或者是不认真听课了，因此我觉得，监督孩子的学习要有个度。要管孩子的学习习惯，不要光盯着知识点。随着孩子的不断长大，要学会放手，要做"麦田里的守望者"，让孩子在不断经历中积累经验，反思总结，这样才会慢慢学会学习。在学习的道路上越走越远。

不知你家孩子目前几年级，三年级是小学阶段的关键性年级，如果忽略这个阶段的学习，对今后将会产生很严重的影响。

如何正确引导分以下几个方面来聊

1，建立良好的家庭环境

温馨的家是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，这里的环境好坏并不是说富裕的家庭环境，而是家风。

2，关心孩子的学习

热情支持孩子的学习，认真督促，仔细检查作业情况，配合老师做好学习上对孩子的要求。

3，帮助孩子提高学习成绩

有家长见到孩子松懈，成绩一时不好，就十分焦虑，甚至抱怨，斥责，这样做是十分错误的，学习习惯养成需要一个过程。

抓作业质量，抓学习态度，关注学习过程，帮孩子制定学习计划和学习目标，从这几方面入手

4，培养良好的学习习惯和行为习惯

有孩子的家长应该都会监督孩子学习，反正对于我来说会是，只是经常不经常的问题。小孩子的自制力都不是很好，你经常监督着，慢慢养成学习的习惯，才能由经常监督到偶尔监督，到最后的不监督，所以说经常监督只是一个对孩子习惯培养的手段，其目的还是为了不再监督，大家说我说的对不?欢迎评论

如何指导上幼儿园的孩子学习？

感谢邀请。上幼儿园的孩子需要学习吗？

七岁以前孩子的重要任务就是玩，没有什么比玩更重要了。

当然上幼儿园可以培养孩子以下几方面的能力，家长可以在家里配合引导。

1、自理能力

小到自己穿衣吃饭，大到自己整理自己物品，收拾玩具，自己洗简单的衣物，帮助父母做简单的家务。热爱生活或者说具备生活能力，在人的一生中非常重要的，现在社会很多人疲于奔命，已经忘了怎么享受生活了，但是懂生活的人往往幸福指数更高。

2、交友能力

朋友是非常重要的，可以给童年带来快乐，丰富童年生活。可是有的孩子往往就没有稳定的人际关系，作为家长可以多引导孩子，创造机会。帮助孩子。

3、运动能力

小孩子要学四书五经吗？怎么活学活用？

我们学习四书五经的过程也是思维训练的过程，一个中国小孩从小在欧洲可能受到那里的哲学训练。

这种训练培养孔子的仁爱道德，培养孟子的浩然正气，培养大学的修身平天下的目标，培养不过犹不及的中庸之道，培养适应变化确趋势的智慧，培养基于过程思维的战略。

不存在一[_a***_]就有的活学活用，就像知行合一，仿佛开始学和用，知和行就分开了，事实上，没有使用是因为没有学好，没有行动是因为知道还不够。反之，会用是因为学好了才会使用，真正知道了自然就用了。

我们不仅从内部学习四书五经还要通过西方哲学从外部学习，内部学习展现了百家争鸣，外部学习展现了其内在一致性，从而思考其未曾思考的领域。

我的观点是:小孩要学四书五经。

0-13岁是孩子记忆的黄金时间，同时孩子学段越低学习任务越轻松，空余时间也越多，用来培养孩子对四书五经的兴趣是可靠的。

可能有人会指出:孩子小，不能理解其中的意思，全靠死记硬背，背下来也没有用。其实不然，我们可以有由浅及深地让孩子先学习《大学》，背熟。再读《论语》，背熟。这两本书背熟后，再读《孟子》、《中庸》。《四书》背熟（《孟子》内容多，如果背不熟，能读熟也行）后，再读《五经》。

《五经》读诵顺序：《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《周易》、《春秋》。宋以后，《礼经》换成了《礼记》。

和读《四书》一样，读《五经》时，每读一经，力求背熟，背不熟则不读后面的经书。

这样背下去以后，一辈子都有用，一辈子都忘不掉，随着年龄增长慢慢就能明白其中的意思，对于孩子的思想和品质影响是巨大的，同时还能还能认识不少的字，何乐而不为呢？我的一个朋友的小孩在私塾学习国学，才小学一年级已经能认识一千多个字了。

四书五经是最有价值的书，是智慧的结晶，它凝聚着我国数千年的文明，体现着我国博大精深的文化精髓。孩子从小就学习四书五经，就好像师从圣哲，从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点展开人生。

到此，以上就是小编对于指导孩子学习的话的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导孩子学习的话的3点解答对大家有用。

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