学习党史交流研讨材料,学党史 研讨交流

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习党史交流研讨材料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习党史交流研讨材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 中心组研讨材料是什么意思？
2. 三知三强研讨发言稿？
3. 三学三谈内容是什么？

中心组研讨材料是什么意思？

中心组研讨材料，指的是单位的理论学习中心组成员在理论学习过程中进行专题研究讨论的发言材料。所谓中心组，一般是由单位的领导班子组成，其中主要领导是第一责任人。在不忘初心牢记使命专题学习，和党史学习教育过程中，中心组通过专题研讨，可以保证学习质量。

三知三强研讨发言稿？

打造一支过硬干部队伍事关经济社会发展全局，要学会以抓实“三知三强”（知先进、强担当，知民情、强服务，知敬畏、强纪律）助推党史学习教育，坚持问题导向、结果导向，用“三知三强”的成效强化责任担当、转变工作作风、增强纪律意识，确保各项工作落实落细、落地见效，从严从实加强干部队伍自身建设，着力打造模范部门、过硬队伍。

知先进、强担当。着重解决干部不爱学、不会学、不深学等问题。为每名干部配备学习书籍，坚持每天自学一小时，定期举办专题读书班集中学习。定期围绕一个主题开展“干部政治素质”学习讨论，举办“我来讲”——理论政策业务学习研讨活动。建设“智慧教室”，让党员干部“在家”分享优质教育培训资源。组织开展知识竞赛，开展岗位练兵活动。深入实施干部能力素质提升工程，建立落实“传帮带”机制。让干部发扬“安专迷”精神，做强常量，做精增量，做优质量，实现工作从“做没做”向“优不优”提升。

知民情、强服务。着重解决干部服务群众、服务基层意识不强等问题。聚焦群众急难愁盼、基层短板弱项等关键领域，大力倡导“工作不在我这儿耽误，差错不在我这儿出现，担责不在我这儿缺位”的精细服务作风。将解决好群众“急难愁盼”事作为“开门一件事”让群众看到新变化、得到真实惠，推动干部展现新风貌、新作为。坚持瞄准主战场，服务最基层，紧紧围绕脱贫攻坚、乡村振兴大局，聚焦特色产业、重点产业发展实际，进一步做实做精做细人才引育文章，为推动全域发展提供人才支撑。严格落实领导包抓责任制和分管工作序时进度管理办法，项目化推进重点工作落实，努力推动工作在一线谋划、问题在一线解决、矛盾在一线化解、成果在一线检验。

知敬畏、强纪律。着重解决干部法律法规意识不强、纪律规矩意识不牢等问题。加强党员干部日常管理监督，教育引导党员干部敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪、敬畏权力，严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”。坚持从严管队伍，落实全面从严治党主体责任，组织开展“廉洁从政警示日”“廉政警示教育周”活动，支持单位派驻纪检监察组履行职责、监督执纪，努力建设风清气正模范机关。

三学三谈内容是什么？

“三学三谈”，为深入开展党史学习教育，部分乡镇联系实际总结出“三学三谈”的学习方法，具体内容包括：“三学”①是集中培训学，就是***取集体集中学习、专家讲座、专题辅导、领导讲课等方式，定期组织在职党员干部集中培训，营造学习氛围；②空中课堂学。在农村党员干部现代远程教育频道开设空中课堂，定期播放党史知识讲座，方便农村党员学习；③[_a***_]辅导学。对老弱病残和外出流动等不能参加集中学习的党员，选派在职党员干部与其一对一结成帮学对子，专题辅导学习。

“三谈”，①座谈。召开专题座谈会，组织党员干部交流学习心得体会，对遇到的问题进行专门研讨；②访谈。在电视台开展专栏，邀访有关领导，探讨学习问题；③笔谈。在门户网站和时讯媒体上开设学习心得笔谈专栏，组织党员干部谈体会、谈认识、谈心得。

到此，以上就是小编对于学习党史交流研讨材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习党史交流研讨材料的3点解答对大家有用。

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