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如何指导学生的自主学习,如何指导学生有效自学
cysgjj时间2025-06-10 16:18:30分类学习指导浏览7
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何指导学生的自主学习的问题，于是小编就整理了4个相关介绍如何指导学生的自主学习的解答，让我们一起看看吧。
如何引导学生自主学习和独立思考？
独立思考是自主学习的一部分，自己主动学习，是一态度和方法，怎样让学生自主学习，是教育的新理念，新的组成部分，也是所有教育人探究的永恒课题。
学习态度，决定学习的方法。学习目的是学习的动力。学生能明确学习的目的，才能端正学习态度，寻找适合自己的方法。
在教学中，教师的循循善诱，不失为主要手段和方法。尽管说教无定法，贵在得法。学生学会到会学。前提是法从哪里来，怎样是会学。
教学中，充分调动学生学习的积极性，学习的兴趣，使学生真正体会到学习的乐趣。有的教师做的很到位，我听过一节数学课，分数加减法里的同分母相加减，课的目标明确:
一:同分母加减法的意义。
二同分母加减法的来由。
三:同分母加减的法则形成。
教师在讲课中，用生动的语言，图文并茂，逐步引导学生轻轻松松，在学发的愉悦中，完成教学任务。学发即增长了知识，主要是培养学生的自主能力。
只有让学生，养成良好的生活学习习惯，自主学习能力自然生成，在细雨润无声中成长。
首先，我们可能不得不接受的一个现实是：“自主学习”与“独立思考”，本就是少数个体才能达到的高度。不谈孩子，单说成人，又有几个能真正做到“自主学习”与“独立思考”呢？所以，或许更有价值的话题是：我们如何有效做到“分类教育”？
“众生平等”是大家的理想，但，实现这个理想，还有很长的路要走，更何况，什么样的状态才叫“平等”，可能不同时代，也会有不同的定义。
其次，“自主学习”与“独立思考”的状态，并不只是学校教育的产物。个人境遇、社会发展程度等都会影响这两者的实际发展水平。试想，如果一个人只有“听话”、“照做”才能保证生存，谈何“独立思考”？
最后，我们或许可以从这样的期待中看到某种趋势，但，具体的施行，可能还是要实事求是的调研实践才能真正有效落到实处。
如何引导学生自主学习和独立思考？
独立思考是自主学习的一部分，自己主动学习，是一态度和方法，怎样让学生自主学习，是教育的新理念，新的组成部分，也是所有教育人探究的永恒课题。
学习态度，决定学习的方法。学习目的是学习的动力。学生能明确学习的目的，才能端正学习态度，寻找适合自己的方法。
在教学中，教师的循循善诱，不失为主要手段和方法。尽管说教无定法，贵在得法。学生学会到会学。前提是法从哪里来，怎样是会学。
教学中，充分调动学生学习的积极性，学习的兴趣，使学生真正体会到学习的乐趣。有的教师做的很到位，我听过一节数学课，分数加减法里的同分母相加减，课的目标明确:
一:同分母加减法的意义。
二同分母加减法的来由。
三:同分母加减的法则形成。
教师在讲课中，用生动的语言，图文并茂，逐步引导学生轻轻松松，在学发的愉悦中，完成教学任务。学发即增长了知识，主要是培养学生的自主能力。
只有让学生，养成良好的生活学习习惯，自主学习能力自然生成，在细雨润无声中成长。
回答这个问题之前，我想，可能还是要先了解几个基本情况：
首先，我们可能不得不接受的一个现实是：“自主学习”与“独立思考”，本就是少数个体才能达到的高度。不谈孩子，单说成人，又有几个能真正做到“自主学习”与“独立思考”呢？所以，或许更有价值的话题是：我们如何有效做到“分类教育”？
“众生平等”是大家的理想，但，实现这个理想，还有很长的路要走，更何况，什么样的状态才叫“平等”，可能不同时代，也会有不同的定义。
其次，“自主学习”与“独立思考”的状态，并不只是学校教育的产物。个人境遇、社会发展程度等都会影响这两者的实际发展水平。试想，如果一个人只有“听话”、“照做”才能保证生存，谈何“独立思考”？
最后，我们或许可以从这样的期待中看到某种趋势，但，具体的施行，可能还是要实事求是的调研实践才能真正有效落到实处。
浅谈怎样培养学生自主学习的能力？
疫情期间，孩子如何让孩子自觉学习和完成作业，这是让很多家长焦虑和发愁的问题。了解和沟通知道孩子的想要什么，促使孩子产生学习的动机。
很多家长真的不了解自己的孩子，不知道孩子需要什么。如果你能回答上我说的几个问题，证明你在沟通上是一个合格的家长。
②孩子最近喜欢看哪些***作品（包括动漫），他最喜欢里面的哪个人物以及喜欢的原因。
③你家孩子最近有没有玩电脑或者手机游戏，游戏名字是什么？为什么喜欢玩？
试问一下，你能回答上几个问题？你这些问题答不上来，证明一件事情，你不了解孩子的需要。你只有了解他需要什么，才能对症下药。
真正的亲子关系是平等的。你如果找到了他的兴趣、爱好才能主动的引导，而不是问天问地问老师，为什么孩子不好好学习不自主学习。
每一个孩子都是有梦的，家长你了解你家孩子的梦吗？只有沟通才能知道，只有知道才能促进他产生学习的动机。
（二）给孩子学习的期待，正向期待达成学习目标。
浅谈怎样培养学生自主学习的能力？
疫情期间，孩子如何让孩子自觉学习和完成作业，这是让很多家长焦虑和发愁的问题。了解和沟通知道孩子的想要什么，促使孩子产生学习的动机。
（一）通过跟孩子沟通了解孩子的真正需要。
将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。——戴尔·卡内基
很多家长真的不了解自己的孩子，不知道孩子需要什么。如果你能回答上我说的几个问题，证明你在沟通上是一个合格的家长。
①孩子和班里哪个同学关系最好，和哪位同学关系最差。
②孩子最近喜欢看哪些***作品（包括动漫），他最喜欢里面的哪个人物以及喜欢的原因。
③你家孩子最近有没有玩电脑或者手机游戏，游戏名字是什么？为什么喜欢玩？
试问一下，你能回答上几个问题？你这些问题答不上来，证明一件事情，你不了解孩子的需要。你只有了解他需要什么，才能对症下药。
真正的亲子关系是平等的。你如果找到了他的兴趣、爱好才能主动的引导，而不是问天问地问老师，为什么孩子不好好学习不自主学习。
到此，以上就是小编对于如何指导学生的自主学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何指导学生的自主学习的4点解答对大家有用。
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