高中生学习动机指导,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中生学习动机指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中生学习动机指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中生在学习上懒，没有动力，怎么帮助孩子？
2. 现在高二，可是对学习没有动力、十分迷茫、得过且过，该怎么办？

高中生在学习上懒，没有动力，怎么帮助孩子？

我家孩子今年高二，学习动力也不足。主要表现在，吃不了苦，作业做到哪算哪，单词、课文背哪算哪，不会硬性规定自己必须完成任务。爱磨蹭，时间在起床、如厕、洗澡中大把大把地溜走，还要偷偷地过个游戏瘾。

冬奥会谷爱凌说，百分之九十九靠努力。我家孩子最大的问题，就是学习不努力，有时上课听不懂，题目不会做，加之学习没动力，成绩当然的不好。

高考考了6***分的“北大秋雨”在网上分享了自己的学习经验。他说，在学习中遇到的最大困难，不在于上课听不懂，题不会做，而在于对学习没有动力。其实很多“大神”、“学霸”并没有智商很高、天赋很高，只是他们的学习动力都很足，总能对学习保持足够的热情，能够做到自主学习。很多高中生每天做作业复习到11点，甚至是1点才睡，早上不到6点就起床。这样的生活要坚持几百天，靠的是一股劲儿！

希望这些动力不足的孩子，能早日树立自己的人生目标，找到心之所向，踔厉奋发，笃行不怠！

上午好，自己是小学老师，大姐是高中老师，还有姐姐是大学老师，同学分别有幼儿园和初中老师...我们时常在一起聊天，发现无论是哪个阶段的孩子都会出现您问题所提到的——【懒】，没有学习动力😢

1、但，高中的确是孩子们学习生涯中的关键时刻，因为我们大多家庭都是普通的，都要面对高考这巨大的挑战。所以，父母会跟担心和焦虑。

2、但大多情况下是孩子不急，父母急。高中其实孩子已经有自己的想法和感受，我们还想通过一些手段来控制、打压他们几乎不可能，也许他们已比父母更强壮。

3、但高中孩子的想法并不成熟，他们还不懂什么叫深思熟虑，他们更多的是一时冲动、新鲜感、好玩....甚至是听别人说。

4、所以父母最最重要的是和孩子能有效沟通，至少让他们能听见我们的声音，才能有效引导和帮助他们，对吗？不然，我们的长篇大论、苦口婆心，在他们那都变成了烦人的噪音😢

5、帮助孩子找到他们的动力，启发式和孩子聊天，如果你不想读书，那你想做什么，说给爸爸妈妈听听，你对未来的规划或者目标是什么....当孩子愿意和我们聊，这真是一个好消息，因为我们接触了太多的高中生与父母行动陌路。

6、所以所以，无论我们听到多么荒唐，不可执行的孩子不想学习的原因，或想做的那些事（父母觉得），我们第一句话不要打击，不要否定，否则，您将成为你们对话的终结者，孩子在内心真的是100个白眼送你，一次两次....渐渐的，您会发现就算您想好好弹，孩子也不愿意了。不要让他们的心门和耳门关闭，那是对彼此的伤害💔

7、不要一开口就是，你到底想怎么样？我们如何如何辛苦，就希望你能好好读书....破坏亲子关系同时对你希望孩子能好好学习一点帮助都没有。家长朋友需要思考——【您是在寻求责备，还是在寻求解决问题】

8、父母此刻要做的是多关心孩子，与孩子建立好关系，关系在前，教育在后。他们需要我们的帮助与支持还有鼓励，高中真的不容易，学习也真的不轻松.....我们要帮助孩子找到真正的问题所在，逐一攻破，他才会越来越自信，越来越有能量接受挑战！！

希望能帮到您☕️

题主你好，高中生在学习上“懒”，缺乏动力。很多孩子上了高中之后，家长发现孩子变了，却不知道怎么变的。这是很多家长困惑和无助的事情。

当孩子进入高中，孩子已经成年，孩子的心理和生理都发生了巨大的变化。家长发现孩子“管不了”了，很多家长出现爱莫能助的现象。

我们首先对高中生心理进行一个初步解析：

随着孩子的成长，家长要对孩子有一个初步的认知，孩子已经不是以前跟在你后边一直喊妈妈的“跟屁虫”。他已经长大，对于这样“生理上长大，但是心理还欠缺”的孩子家长应该怎么做呢？

作为老师，我给你几条建议希望你孩子出现你所表述的现象有所帮助！

什么是学习动机？简单的讲，学习动机就是激发孩子努力学习，并且维持学习活动的驱动力。

（一）家长“追本溯源”，让孩子认识学习的重要性

很多家长很迷惑，他为什么不好好学习？问学生，学生不理家长，嫌家长烦。问老师，老师已经跟学生谈话好多次了，但是不见成效。究其原因，学生不知道为了什么而学习。

学习的动机主要分为两种：外部的和内部的。

对于高中生而言，他们的心智到了逐渐成熟的阶段，能让学生学习根本动力还是内部的动机。

高中的孩子心智已经开始成熟，他们有了对学习和生活独特的见解，部分孩子甚至已经对未来的人生有了憧憬和规划。对于这个年龄段的孩子家长已然不能强硬地要求孩子按照家长的规划去生活，这种压迫反而会适得其反，让孩子越来越脱离家长预设好的轨道。

我上高中的时候有一个阶段非常厌恶学习，其根本原因是对未来的迷茫以及强烈的贪玩欲望。后来是因为妈妈引导我对计算机编程产生了浓厚的兴趣，我开始学习理科，开始向着有喜爱事物存在的未来出发。

所以想要让孩子主动学习，就必须有让孩子有一个可以通过努力学习来实现的目标。可以是未来的职业也可以是一个兴趣。不管引导他哪种都切忌急功近利，青春期的孩子需要理解和尊重，好好和孩子聊聊，站在他的角度去思考他的问题，相信很多问题可以得以化解！

您好，关于您提出的高中生在学习上懒，没有动力，怎么帮助孩子？这个问题，我觉得您的孩子应该是学习没有计划性。

首先如果是按照老生常谈的告诉孩子学习才有未来，未来找到好工作这种话，相信孩子都听不下去了，所以这个时候应该培养孩子的竞争意识。

孩子如果有竞争意识了，那么日后的学习方面的主动性会好很多，可以先给孩子树立一个“敌人”，给孩子适当的奖励如果他超过那个目标，那么如果孩子不是特别抵触学习的话，这个[_a***_]应该会让孩子的学习主动性大有提升，这也就是所说的动力。

第二是提高孩子学习的***性，孩子有了动力后如果不制定学习***，那么他的动力早晚有一天会被时间磨平，没有充足的学习效率的学习是难以长久的，可以按照孩子的自身条件建立一个学习***，每天监督孩子严格执行，经过一段时间的成长一定会让孩子的学习效率提高一个档次。

如果孩子的学习动力和***性都上去了后，那么就可以继续引导孩子破除以前的坏习惯，培养孩子的学习兴趣了，基本上这两个办法对大多数的孩子是有效的。

现在高二，可是对学习没有动力、十分迷茫、得过且过，该怎么办？

理解你此时的状态。

由于不知道你的成绩等更多信息，所以只能跟据我的经验给你一些建议。

既然你说感到十分迷茫，那么首先就坐下来好好思考一下自己，可以问问父母或者老师同学，看看在他们眼中自己是一个怎样的人，自己的优势在哪里，劣势在哪里。只有你越了解自己， 才可能摆脱迷茫。当然了解自己不是一蹴而就的事情，需要持续去做这件事情，我现在依然还在做这件事。

当你对自己有了更多的认知，你便可以开始给自己设立目标了。中学阶段可能会觉得自己有大把时间，其实时间很宝贵，倏然便过去了。所以，你需要根据自己的情况，设立一个比较长远的目标，职业领域方面的，这些可以请父母帮忙建议。如果无法设立，那就设立大学目标，有没有想去读的大学，或者有没有想去的某个城市。无论目标怎样，我们都要清楚，我们自己和整个世界都在不断变化之中，所以学习是一生的事情，眼前所学只是为你为了能够持续学习打好基础。

如果你基于自己个性、喜好、优劣势能够设立出目标，那么恭喜你，你可以为目标而沉下心来学习了，千里之行始于足下。倘若一时你还是无法获得清晰的中长期目标，那么你可以先不要关心诗和远方，先着眼于当下，把目标设立的很短。比如今天认真听课，不胡思乱想，课后抓紧做复习巩固，不放过今天没弄明白的知识点或者题目，再做些喜欢的户外运动等等，争取把一天安排的充实丰富。这样当你躺下后，会觉得至少我今天过得很完满，安然入睡。这样你把茫然先束之高阁，当你过好每一天，一段时间之后，或许你会有新的感受新的认识。

总结下，了解你自己，尝试树立目标，倘若一时不可得，那就先活在当下，学在当下。最后送你一句话：意义总是慢慢显现的。

没有动力和迷茫是因为没有方向，得过且过就是懒散。

根本问题在于心态，首先调整一下心态，考虑清楚为什么要上学？为什么是高二？为什么要高考？

事实上今天这个问题已是每个孩子无法逃避必须面对的现实，这跟你问“我开车上路，可不可以不要驾照”一个道理，既然“必须”，就要面对，搞明白“为什么”，才知道“做什么”。

树立一个目标，可以不是未来的人生目标和事业目标，可以不具体到某一个专业（当然有了这个最好），但必须有一个明确的大学目标，看到一个清晰的大学愿景，写出至少十个考上大学的好处，而没有一个放弃的理由，让自己一眼看到未来，然后从内心肯定自己，用激励激发努力，用目标指引方向。

战胜懒散最好的方法就是：听话，照做，立刻行动！懒散是因为想的太多做的太少，或者是一种经常拖延、推辞形成的习惯，用行动战胜懒散，制定学习***，每天做到课堂认真听课，课下认真完成作业，至少坚持21天，培养和养成正确做事的态度和习惯。

主动结伴积极乐观的同学，经常问他们一些问题，迅速适应任课老师的教学方法及特点，当堂问题当堂解决，不会就问，绝不拖延，不能得过且过。

时间是资源，时间是生命，高二了，耽误不起了，没有时间迷茫了，高三醒来就晚了，从今天起，不，从这节课开始，集中精力听讲，一刻不能放松。

得过且过的结果是未来一定比现在更糟，所以努力要更早，今天的难是为了明天不难，今天的苦是为了明天不苦，所以，做好吃苦的准备。

到此，以上就是小编对于高中生学习动机指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中生学习动机指导的2点解答对大家有用。

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