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初中生寒***生活学习指导,中学生寒***生活指南
cysgjj时间2025-07-17 15:30:57分类学习指导浏览6
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中生寒假生活学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中生寒***生活学习指导的解答，让我们一起看看吧。
寒***来临，初中生在家如何提高学习上的自制力？
寒***来临，建议让孩子制定出适合自己的作息时间表安排寒***生活，每天安排一定的劳动和体育锻炼，培养发展孩子的个人兴趣爱好，让孩子学会把控时间自己的事情自己做，释放压力！
建议给孩子做实践活动。这样可以充实寒***的空余时间，同时可以在实际中学习，可以间接的保持学习知识的连续性，实践活动最好实践中锻炼意志品质，最好可以学校学习内容融入实践活动，以学生的兴趣爱好为导向中进行，在实践中以学生自我管控中提高学生自制力。
初中生假期到底该怎么过？是应该好好玩，还是应该好好学？
经过一个学期的紧张忙碌，很多中小学生开始享受欢乐的***期了，在长长的***期里，玩耍是必须的，但是也不能一味玩耍，把学习的事情抛却脑后呀！
玩耍和学习从来都不是对立的，适当的玩耍与放松能让学习更有效率，经过一段时间的高效学习，就会觉得疲累，于是可以通过玩耍来调节疲惫的大脑，然后再次投入到学习之中。想要做到玩耍与学习兼顾，合理地利用***期时间，就要制定出一套切实可行的寒***计划。除了要完成老师布置的作业，也要根据自己各科的学习情况，***取保持优势学科，重点抓弱势学科的方针，在***期里实现反超。
当然，除了课本知识的学习，建议同学们在***期里读2到3本好书，来开阔自己的视野，提高自己的文学素养，同时有利于提高自己的写作水平。另外，和家人一起来一次旅行、看一场电影、和同学们约着举行一次户外活动、也可以发展一些个人兴趣爱好……都是非常有意义的事情。总之，在***期里，最好做到劳逸结合，才不会在开学的时候，后悔自己虚度了***期。
这个简单，把该写的作业写了，然后往死里玩（开个玩笑）。
作业的作用主要是帮助学生回顾自己学过的学习点，起到复习巩固的作用；玩乐也是一个学习的过程，但也不要把过多的精力放在玩乐上。
学生的主要作用还是学习，学习对自己有用的东西。初中生不用考虑太多，打打游戏，看看书，听听音乐，看看外面发生的事，即是学习也是玩乐。只要自己开心，不虚度光阴，一个***期就不会被浪费掉。
对于***期要做什么，别人只能是给一个建议，最终决定要干什么，还要看自己的意愿。
培养一个兴趣。
在学校已经学的够多了，放***还要学，不符合人性，这样的生活也没什么意思。
可是一位的玩呢，时间久了又会觉得无聊。
所以不如培养一个爱好吧，例如羽毛球、轮滑、写作、画画……任何正当的、自己喜欢的都OK，说不定哪天这个爱好就能让你大放光彩。
但是呢，需要注意的是，不要三分钟热度，选择一个自己真正喜欢的，然后坚持做下去，别每个爱好都学了一点又没学精，然后半途而废。
关于这个问题，其实很多人最大的误区是把学习和玩作为完全对立的两个方面，请注意理解上面说到的这个概念，只有你充分理解这个概念，抛弃之前的一些认知的，执念，才可以更好的去理解我们该如何对待和处理这个问题。
我们很多人认为，想要实现一个目的，就需要刻苦，需要坚持，需要努力，其实这个大前提就是错的。决定我们要不要做一件事情，和我们能不能做好这件事情的，先决条件就是我们为什么要做这个事情，这个事情是让我觉得快乐享受，还是因为，我有其他重要的事情需要去，我有一些目标需要去实现，而实现这些目标需要做好这些先去被某些条件先做好某件事情。所以从这个逻辑来看，我们做事情是应该先看我们为什么做，这个事情对我有什么样的一些益处，而不是自己在自己都不清楚或者有抵触的事情上面单纯强调坚持和努力。在我们不理解不享受一个事情的时候，我们的坚持和努力，是一种煎熬，而这种负面的感受，会让我们在做一件事情的时候，成效非常低。最后也只会自我安慰，反正我已经尽力了。如果我们，倒过来分析，先***定这个事情我们是愿意做的，然后过程当中遇到很多挫折或者是矛盾，我就会想，如何才能把我做的事情，在过程当中去克服一些，不曾意料的困难，去随着状态的变化而做针对性的调整，就不会只针对结果有期待，不会只强调机械的努力，也不会对于不好的结果，努力就成了最大的安慰剂，反正我已经尽力了！我们很多人的观点里面认为学习是痛苦的，是枯燥的，其实这个认知是不符合人类发展的实际的，试想一下所有的动物幼崽，基础的技能习得都是在幼年的玩耍当中获得的，他们的好奇心和求知欲都是在这种玩耍和互动当中获得增长。人类世界当然有更多的需要学习和掌握的技能，知识也变得非常的复杂，但是主导我们在某些方面能够学得好，某些方面却学不好的根本原因是，我们在需要学习的领域能够获得正反馈，而在有些方面我们获得的是负反馈，这里面除了天性的作用，天生的能力差异，其他的都是与环境互动的结果。比如说同样是***活动，有些人喜欢看电影，有些人喜欢打***，有些人喜欢踢足球，有些人喜欢打[_a***_]，那为什么会出现这样的差异，很有可能是因为我们在最先开始接触这项运动的时候，我们是试一试的心态，而放松开放的心态去参与的时候，我们很可能获得了一些良好的体验，更容易进入状态一点，稍稍努力学习一下，就会有很明显的提升，因为有很明显的提升，我们就会更愿意，花多精力去做它，花更长的时间，花更多的心思，而由于更多的投入，就能够获得，更多的积累和锻炼，从而产生更好的结果，这样整个学习技能的习得就进入了正循环，这期间，就算是有没有人来逼着我们去做这些事情，我们也会愿意去花更多的时间，更多的精力来攻克，过程当中出现的问题，直至实现我们希望出现的效果。所以，回到问题的开始，初中生寒***期间该好好的学，还是该好好的玩，我们应该这样去分析：在这一段自由充裕的时间里，我们更希望我们去做什么事情，解决什么问题（不管是语文，数据，英语，小提琴），然后，如何让我们需要做的事情变得，像打通关游戏一样有趣？那就是明白我为什么做，然后合理的分配目标，在每一个小的节点上面自己肯定和奖励，更多地、更主动地去获得反馈，去不断检验成果，不断优化自己的方案，最终实现我们希望的效果，那么作为家长应该从这个角度去帮助，孩子分析，引导他们分析自己现在的问题，以及将后来想要实现的目标，从而让他们可以主动地做出自己的选择，在过程当中给予一些，监督和引导，大家合力去实现最初设定的目标，这必将是一个让父母和小朋友共同成长的过程。到此，以上就是小编对于初中生寒***生活学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中生寒***生活学习指导的2点解答对大家有用。
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