小蜗牛学习资料-小蜗牛内容

本文目录一览：

• 1、小蜗牛上学的故事怎么写啊?
• 2、小学一年级语文《小蜗牛》原文及教案
• 3、小蜗牛告诉我们什么道理?
• 4、一年级小蜗牛第一次出去看到了什么
• 5、一年级语文,小蜗牛一课,想一想它在家里会做些什么?

小蜗牛上学的故事怎么写啊?

小蜗牛一骨碌起来了，把书包背好，刷牙洗脸吃早饭，把轮子装在蜗牛壳底。小兔子把绳子一头系在小蜗牛身上，另一头拿在手里，然后快步向学校跑去。这一回，小蜗牛没有迟到，老师表扬了小蜗牛。小蜗牛对小兔说：谢谢你，下次你遇到困难时，我也会帮助你的。从此，小蜗牛再也不迟到了！写故事的要点：合理分配情节。人物关系的合理设定。

小蜗牛一骨碌起来了，把书包背好，刷牙洗脸吃早饭，把轮子装在蜗牛壳底。小兔子把绳子一头系在小蜗牛身上，另一头拿在手里，然后快步向学校跑去。这一回，小蜗牛没有迟到，老师表扬了小蜗牛。小蜗牛对小兔说：谢谢你，下次你遇到困难时，我也会帮助你的。

小蜗牛妈妈把名字报上以后，就回家对小蜗牛说了才艺大比拼的事，小蜗牛高兴的答应了。这几天还经常去服装店给它挑衣服。 到了才艺大比拼，多么隆重的大比拼，“广场”上彩旗飘扬。到处都有喧闹声。

蜗牛起床记童话故事 丁零零，丁零零，小蜗牛枕边的闹钟，突然发出一阵阵急促的***。小蜗牛玩玩的耳朵都快被“催命鬼”给震坏了，于是玩玩就用它的触角***地顶了一下闹钟，闹钟掉地上坏了。“儿子，儿子，你难道没听到***响吗？快，快，从今天起你们森林学校提早十分钟上学。”妈妈急促的说。

小学一年级语文《小蜗牛》原文及教案

1、蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，草地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

2、蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。

3、看第一幅图，观察小蜗牛和蜗牛妈妈在一起时的表情和姿态，想象一下，这对母子感情怎么样？（很好、很幸福）蜗牛妈妈会怎样对小蜗牛说话呢？ 学生自由练读。 （2）指名朗读，注意声音要轻柔，语速可以稍慢，读出妈妈对小蜗牛的疼爱。

4、正所谓机不可失失不再来，要学会抓住时机。要多学习，不然就会像小蜗牛一样错过很多有价值的事务而不自知。要有自己的判断，有自己的思想，不能像小蜗牛那样，蜗牛妈妈说什么就是什么，这样会导致思维僵化。要学会举一反三，不然就会就会像小蜗牛错过了草莓和蘑菇。

5、教学目标：认识12个生字。会写4个生字。认识新的偏旁“、”。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解四季的变化与特点，知道小蜗牛在四季中什么也没有得到，明白要珍惜时间。教学重点：认识“住、孩”等12个生字，会写“对、全”等4个字。

6、道理：要多学习，不然就会像小蜗牛一样错过很多有价值的事务而不自知；要有自己的判断，有自己的思想，不能像小蜗牛那样，蜗牛妈妈说什么就是什么，这样会导致思维僵化；要学会举一反三，不然就会就会像小蜗牛错过了草莓和蘑菇。

小蜗牛告诉我们什么道理?

小蜗牛的故事告诉我们以下道理：学会自立：人应该学会自立，不依赖他人，自己的事情自己解决。这是成长中必须掌握的重要能力。克服依赖性：故事中的小蜗牛最初对壳的存在感到困惑，希望像其他动物一样受到外界的保护。但蜗牛妈妈的回答让他明白，每个生命都有其独特的生存方式，而自立自强才是生存的根本。

该故事的教育意义在于教导人们在做事情时要抓住时机，并且要学会做出自己的判断。

小蜗牛的故事告诉我们的道理主要有以下几点：学会自立：人应该学会自己的事情自己解决，克服依赖性。小蜗牛虽然背负着重壳，但它们不依赖天空或大地的保护，而是依靠自己的壳来保护自己，这告诉我们自立的重要性。坚韧不拔：小蜗牛虽然爬得不快，但它们坚持不懈，一步一步慢慢爬行，最终也能到达远方。

小蜗牛的故事向我们传达了一个信息：我们应该积极学习，否则就会像小蜗牛一样，不知不觉中错过了许多有价值的事物。我们需要形成自己的见解和思想，不应盲从他人，如同小蜗牛完全听从妈妈的意见，这可能会导致我们的思维变得僵化。

一年级小蜗牛第一次出去看到了什么

一年级小蜗牛第一次出去看到了小树发芽了。《小蜗牛》这一课通过一只可爱的小蜗牛和它妈妈之间有趣的对话呈现了这样一个故事，小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化。学习目标：1：认识10个汉字， 住 孩 玩 吧 发 芽 呀 爬 久 变。2：会写4个汉字，对 妈 全 回。

《小蜗牛》在路上遇到了蚂蚁。《小蜗牛》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第14课的课文，这篇课文是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛三次去树林里的故事，而且在爬行的路上，碰到了小蚂蚁。课文帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。

一年级小蜗牛爬出去能看到绿叶。一年级语文《小蜗牛》原文，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛看到树上绿叶多而密。

一年级语文,小蜗牛一课,想一想它在家里会做些什么?

小蜗牛在家里会安稳地过冬，因为冬天天气寒冷，小蜗牛在冬季会冬眠，所以在家里什么都不会做，而且妈妈让它待在家里，它只会睡觉。启发 正所谓机不可失失不再来，要学会抓住时机。要多学习，不然就会像小蜗牛一样错过很多有价值的事务而不自知。

蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，草地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。

蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。

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