中国近现代史学习指导,中国近现代史教程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国近现代史学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国近现代史学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国近代战争时间顺序？
2. 怎样学历史？

中国近代战争时间顺序？

1.鸦片战争，1840-1842，战后签署了《南京条约》

2.第二次***战争，1860-1861，战后签署了《北京条约》

3.中日甲午战争，1894-1895，战后签署了《马关条约》

4.八国联军侵华战争，1900-1901，战后签署了《辛丑条约》

5抗日战争，1931-1945，以日本发动九一八事变为开始，以日本投降为结束

近代前期：旧民主主义革命时期（1840——1919年）

近代史上列强的五次侵华战争

1、***战争（1840～1842年）

2、第二次***战争（1856～1860年）

3、甲午中日战争（1894～1895年）

4、八国联军侵华战争（1900年）

5．抗日战争（1937—1945）

晚清、民国概念

1、晚清：1840——1912年

2、民国：1912——1949年（台湾至今还是用中华民国纪年）

怎样学历史？

1，放长线钓大鱼，不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考，把几本历史书做个规划，每天背熟一两节内容即可，内容少或学有余力乐适量增加，学长好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程，一轮背完再背第二轮，第三轮。周末时间可酌情复习，看书的时候，不要把勾勾画画的看了，小故事，名言，图片也要看，这是一个放轻松解闷的不错途径，也是积累冷知识点的好办法。

首先，我认为学习历史，就必须了解什么是历史，学习历史给我们的生活赋予的意义。我们无时无刻都在接触历史，历史就是以往发生的人和事，以及这个人和事给社会带了什么价值。我们通过学习历史了解一下英雄人物事迹。可以是我们体会到当时那个社会背景下人民的生活面貌和生活状况，以及那个社会的方方面面。

其次，学习历史可以使我们更加明智，使我们更加更加聪明，更加睿智。我们与人交谈时候可以是自己更为有文化的样子。历史可以使我们效仿古人，从国人的身上找到激励自己的的事迹。

最后，我认为历史可以给我们带来发展，人类从元谋人进化到现在社会人，可以说，从生活方式给我们带来了巨大的变化，它使我们人类社会快速发展。所以说学习历史应该接触相关文献和相关博物馆的展览。

要想学好高中历史:

首先，上历史课专心听讲很重要。课前做好预习工作，课上集中注意力紧跟老师思路。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据课程标准、考试大纲来进行的，所以上课时专心听讲很重要。

其次，及时复习巩固，防止遗忘。最好根据艾宾浩斯遗忘曲线来安排复习。

第三，做题巩固，查缺补漏。学好历史，做题练习是少不了的，可买一本高质量的教辅用书，杜绝题海战术，学会反思、归类、整理出各种题型的答题思路。
最后，再次提醒一下，历史知识往往记得快忘的也快，要及时复习！复习！再复习！祝你成功！

无论什么学科课堂永远很重要，然后你要仔细看书，一定要细看！多看！琢磨课本！课本很重要，不要以为刷题就可以，其实课本比它还重要！课本为主刷题为辅。答题也有技巧老师会讲，大题别一大堆答要标序号。字要工整别潦草，如果字迹潦草的话会影响你的得分。

学习历史，首先要培养历史兴趣，即对历史产生兴趣，有一定的求知欲望，有一定的探索欲望。这是我们学习历史的首要前提，反之，如果对历史缺乏一定的探索求知欲望，我们已经失去了对历史学习的动力，更别提学好历史。如何培养历史兴趣呢，笔者认为，我们在面对某一历史***的时候，要进行历史场景的重现，在脑海中对历史***进行重演，把自己融入这个历史***，想象自己身处这一时期时会发生什么，如何面对这一***。当我们在无形中的想像时，我们就慢慢对历史产生了兴趣，产生学习历史的兴趣。

其次，学习历史时我们脑海中必须构建历史框架，这个框架可以以时间为主轴，或以空间为主轴，把某一时刻或某一区域发生的时事加以填充，镶嵌在我们构建的框架中进行更好的记忆。这对我们学好历史来说必不可少。我们只有在这历史框架的导引下，才能对历史发展的脉络有更加清晰地了解。

到此，以上就是小编对于中国近现代史学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国近现代史学习指导的2点解答对大家有用。

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