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就业指导学习通课程没刷完,就业指导课不去会直接重修吗
cysgjj时间2024-03-21 09:56:17分类学习指导浏览62
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于就业指导学习通课程没刷完的问题，于是小编就整理了3个相关介绍就业指导学习通课程没刷完的解答，让我们一起看看吧。
就业指导课程由哪几个部分组成？
（一）《大学生职业生涯规划与管理》旨在激发大学生职业生涯发展的自主意识，主动规划未来发展，掌握自我探索、环境探索、生涯决策方法，并立足大学生活，把大学生活与生涯发展联系起来，主动提高生涯发展与管理能力。课程内容包括（1）课程导论（2）大学生活与生涯发展（3）自我探索--兴趣、性格、能力、价值观（4）职业世界探索（包含：生涯人物访谈）（5）职业素养提升（6）生涯决策与行动。
（二）《大学生就业与创业指导》旨在帮助学生合理定位职业目标，提高求职技巧，撰写职业化简历，有效准备与应对面试，培养职场基本素质和适应能力；激发创业意识，了解创业也是一种职业选择。课程内容包括（1）求职前的准备：自我定位与信息搜集（2）打造职业化简历（3）笔试与面试（4）求职面试礼仪（5）就业签约与权益维护（6）创新创业能力提升（7）职场适应与发展。
一、信息指导。信息指导是就业指导的基础，学校和就业部门只有搜集和掌握了广泛的社会需求信息，才能为毕业生创造尽可能多的就业机会，也才有可能对毕业生进行就业指导。
二、思想指导。思想指导是就业指导的中心，其内涵有三：
(1)是帮助毕业生树立正确的择业标准。
(2)是帮助毕业生确立高尚的求职道德。
(3)是帮助毕业生选择正确的成才道路。
毕业生就业推荐表拿不到怎么办？
1、提出书面申请,说明遗失原因。
3、然后到学生处毕业生就业指导中心审核。
你认为高三年级应不应该开设关于就业指导的课程？
我女儿高三时上的是职业规划的课程，通过这种课程女儿很快找到自己大学想上什么样的专业，也因此我们在填报志愿时少走了很多弯路，目前女儿就读的专业是她非常感兴趣的专业同时也决定以后毕业肯定是找专业相关的职业来做。确实很庆幸当时让女儿去学了职业规划的课程，虽然说未必就会完全按照规划的来按部就班，但起码她对自己大学想学什么专业，将来想往哪个方向发展有一个大致的目标去追求。
当时学业的确是非常紧张，三天小测五天大测的，每次考试完了就是各种排名，不仅总成绩按分数排各科分数也有小排名，家长会也开得比高一高二多，家长也感觉很紧张。这个课程是一个公益性质的课程，当时报名参加的家长和孩子并不多，很多家长觉得没啥意思就没去参加。我和女儿也是抱着放松放松心情才去听的，没想到听完课程我和女儿都感觉对高考的努力有了大方向，而且女儿的分数之后还有所长进。女儿读大学后我也推荐了好几个以后要参加高考的家长去听了这个课，有通过这个课程收益的也有感觉没啥意思的，具体可能还是跟孩子的兴趣所在有关吧。
就我个人的这个经历我觉得对高三的孩子还是有必要讲一讲对未来职业的规划，不晓得你提问说的就业指导是不是就是职业规划课程？不管哪种说法吧，反正觉得对即将参加高考即将读大学的孩子还是有必要做一点对未来的规划吧。
高三学生的年龄基本上都在十八岁左右，已经初步形成了自己的价值观，也基本明白个人的爱好及特长了。在这个时候，就需要为未来的发展做些考虑了，如果有专业的老师来传授就业指导课程是很有益处的。
虽说现在网络特别发达，但是忙碌于学习之中的高三学子们，基本没有大量的[_a***_]去关注就业形势及各专业的就业前景的。如果有专业的老师能从大量的信息中，提取最有效简短的知识给学生，那么对高三学生及家长真是带来了莫大的帮助。个人认为指导老师很有必要就大学各个专业的未来就业方向及毕业后会从事的工作给出一个基本的总结，让学生心中有数，对自己的未来有个初步的规划。例如：如果想做老师，应该报考哪些院校及专业；想要做建筑设计师，又该往哪个方向努力……这样在高考结束之后，同学们在报考专业的时候，才不至于盲目，也能很快选到适合自己的专业。
说不定上了就业指导课程以后，高三学子更明白自己的理想在哪里，这种理想真真切切，而不是不切实际虚幻的想象，也许在学习上会更有动力。这种课程安排无需多，一周一节就已足够，不会占用太多的学习时间，却能为学生指明奋斗的方向。
到此，以上就是小编对于就业指导学习通课程没刷完的问题就介绍到这了，希望介绍关于就业指导学习通课程没刷完的3点解答对大家有用。
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